Ruta

PRIORIDAD.

CONVIVENCIA ESCOLAR

PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO

CARENCIA DE VALORES

                                                                                      OBJETIVOS.

FOMENTAR  LOS VALORES  PARA LOGRAR  UNA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN TODA COMUNIDAD ESCOLAR  

                                                                                               METAS.

  QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS CONVIVAN DE MANERA SANA Y PACIFICA

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

IMPLEMENTACION Y DIFUSION DEL REGLAMENTO ESCOLAR

COMUNIDAD ESCOLAR

CADA DOCENTE LO PRESENTARA EN SU PRIMERA JUNTA CON PADRES DE FAMILIA

REGLAMENTO ESCOLAR

 LISTAS DE FIRMAS DE RECIBIDO

DEL 24 AL 28 DE AGOSTO DEL 2015

REVISION Y ACTUALIZACION DEL REGLAMENTO INTERNO ESCOLAR

DIRECTOR

DOCENTES

EN CADA SESION EN EL CALENDARIO ESCOLAR PROGRAMADA EN EL CTE

RIE

EN CADA REUNION PROGRAMADA DEL CTE

-FOMENTAR LOS VALORES MEDIANTE MURALES

-YESSICA N. CARDENAS TADEO

-JAVIER ALVARADO PEREZ.

-RAQUEL L. AMAROS SOLANO

LOGRAR UNA CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA EN TODA COMUNIDAD ESCOLAR

PINTURAS, PINCELES

AGOSTO SEPTIEMBRE

PRIORIDAD.

ABATIR EL REZAGO

IDENTIFICAR A LOS ALUMNOS CON   VULNERABILIDAD  Y ESTABLECER EL APOYO EDUCATIVO  PARA MINIMIZAR  LAS BARRERAS  QUE IMPIDEN EL APRENDIZAJE.

                                                                                     PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO.

EXISTEN ALUMNOS QUE PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIFICAS  

                                                                                      OBJETIVOS.

APOYAR A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN REZAGOS PARA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

                                                                                               METAS.

LOGRAR QUE EL 100% DE LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “SOLIDARIDAD”  MEJOREN SU DESEMPEÑO ACADEMICO

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

- ADECUAR LA PLANEACIÓN A LOS ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE.

-MA. DE LOS ANGELES LAGUNES

-MARTHA PATRICIA ORTIZ GONZALEZ

APOYAR A LOS ALUMNOS QUE PRESENTEN REZAGOS PARA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES.

CARTAS COMPROMISO

BITACORA

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

DIAGNOSTICO Y SEGUIMIENTO

SEPTIEMBRE

-CARTAS COMPROMISOS DE PADRES.

MA. DE LOS ANGELES LAGUNES

-MARTHA PATRICIA ORTIZ GONZALEZ

-SEGUIMIENTO DE LOS ALUMNOS CANALIZADOS POR PSICÓLOGOS.

MA. DE LOS ANGELES LAGUNES

-MARTHA PATRICIA ORTIZ GONZALEZ

PRIORIDAD.

NORMALIDAD MINIMA ESCOLAR

                                                                                     PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO.

LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA NO SE CUMPLE EN SU TOTALIDAD

                                                                                      OBJETIVOS.

QUE TODO EL PERSONAL DOCENTE LOGRE CUMPLIR LOS RASGOS DE LA NORMALIDAD MINIMA PARA UNA EDUCACION DE CALIDAD

                                                                                               METAS.

QUE EL 100%DE LOS DOCENTES INCREMENTEN SU CUMPLIMIENTO DE LOS RASGOS DE NORMALIDAD MINIMA.

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

-INICIAR EN TIEMPO Y FORMA LA JORNADA LABORAL

-FOMENTAR LA ASISTENCIA DIARIA.

-MA. DE LOS ANGELES MENDOZA TEROBAL

-JESSICA ARANO MARTINEZ

CUMPLIR CON LOS RASGOS DE NORMALIDAD MÍNIMA.

-REGISTRO DE ASISTENCIAS.

-LIBRETA DE CONTROL DE ENTRADAS Y SALIDAS DE LOS DOCENTES.

TODO EL CICLO ESCOLAR.

PRIORIDAD.

MEJORA DEL APRENDIZAJE (LECTURA)

                                                                                     PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO.

NO DOMINAN EN SU TOTALIDAD LA COMPRENSION LECTORA

                                                                                      OBJETIVOS.

QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN SUS PROCESOS COGNITIVOS DE COMPRENSION LECTORA PARA ADQUIRIR CONOCIMIENTOS BASICOS.

                                                                                               METAS.

QUE EL 100%DE LOS ALUMNOS COMPRENDAN LO QUE LEEN EN SUS PRACTICAS COTIDIANAS..

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

APLICAR DIAGNÓSTICO

-LECTURA DIARIA

-INSTALAR LA BIBLIOTECA

-EXPOSICIÓN DE LOS LIBROS DEL RINCÓN DE LECTURAS

-MAXIMILIASNO R.VARGAS GOMEZ.

-BEATRIZ MENDIETA ZUÑIGA

LISTA DE COTEJO.

RUBRICA

COMPRENSIÓN, FLUIDEZ Y ENTONACIÓN.

-LIBROS DEL RINCON DE LECTURA.

LIBROS DE TEXTO GRATUITO.

TEXTOS DIVERSOS.

SEPTIEMBRE

PRIORIDAD.

MEJORA DEL APRENDIZAJE (ESCRITURA)

                                                                                     PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO.

PRESENTAN DIFICULTADES EN LA REDACCION DE TEXTOS

                                                                                      OBJETIVOS.

QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LA HABILIDAD PARA COMUNICAR  POR ESCRITO  SUS IDEAS

                                                                                               METAS.

QUE EL 100%DE LOS ALUMNOS ESCRIBAN ADECUADAMENTE DIVERSOS TIPOS TEXTOS

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

-APLICAR DIAGNOSTICO

-PRODUCCIÓN DE TEXTOS LIBRE.

-IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS.

-TEXTOS LIBRES.

-MA. TERESA BLANCO MARTINEZ

-INES I. LOPEZ ORTEGA

-QUE APRENDA A COMUNICARSE POR ESCRITO CORRECTAMENTE.

-LIBRETAS

-CUADERNOS

-PAPEL BOND

-HOJAS DE COLORES

-IMAGENES

SEPTIEMBRE

PRIORIDAD.

MEJORA DEL APRENDIZAJE (MATEMATICAS)

                                                                                     PROBLEMA O FACTOR CRÍTICO.

PRESENTAN DIFICULTADES EN EL USO DE LAS OPERACIONES BASICAS EN LA RESOLUCION DE PROBLEMAS

                                                                                      OBJETIVOS.

QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN PROCESOS COGNITIVOSPARA LOGRAR EL RAZONAMINETO  LOGICO MATEMATICO

                                                                                               METAS.

QUE EL 100%DE LOS ALUMNOS PONGAN EN PRACTICA EL RAZONAMIENTO MATEMATICO

            ACCIONES

RESPONSABLE(S)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

RECURSOS

COSTOS

   TIEMPO

APLICAR DIAGNOSTICO

-LECTURA Y ESCRITURA DE NÚMEROS.

-ACTIVIDADES LÚDICAS PARA FOMENTAR EL CONCEPTO DE NÚMEROS.

-RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS APLICANDO OPERACIONES BÁSICAS.

-ISABEL RODRIGUEZ RIVERA

-GABRIELA GARCIA ELIZONDO

--DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE MATERIAL CONCRETO.

-BITACORA

-SEGUIMIENTO

PRODUCTOS DEL ALUMNADO

-LIBRETAS

-CUADERNOS

-PAPEL BOND

-HOJAS DE COLORES

-IMAGENES

- MATERIAL CONCRETO QUE HA PROPORCIONADO LA SEP

SEPTIEMBRE