Salud Y Educacion
Enviado por analuevanos • 29 de Noviembre de 2014 • 1.491 Palabras (6 Páginas) • 179 Visitas
SALUD Y EDUCACION FÍSICA
UNIDAD 1:
¿QUÉ ES LA SALUD?
APORTCIONES DE LA EDUCACIÓN FÍSICA
AL NIÑO EN DESARROLLO
ALUMNO: ANA VICTORIA LUEVANOS DIAZ
MATRICULA: 99330344
TELEFONO: 8115036330
CORREO: vicky_28ald@hotmail.com
SISTEMA ABIERTO
Actividad previa: Analizar los programas de Ed. Física y Ciencias Naturales del grupo que a tiende de acuerdo a la Reforma.
En base al texto y a su experiencia elabore un mapa conceptual de Educación Física, gimnasia y deporte.
EDUCACION FISICA
ED. FISICA DEPORTES GIMNASIA
Favorece las experiencias motrices de El deporte y la Educación Física no son lo Es un deporte en el que se
los niños y adolescentes, sus gustos, mismo, porque sus principios y propósitos ejecutan secuencias de
motivaciones, aficiones, necesidades son diferentes y los ubica en su justa ejercicios físicos que requieren
de movimiento e interacción con otros. dimensión, como en el caso del deporte fuerza, flexibilidad y agilidad.
utiliza el juego como un medio para el que es un medio de la Educación Física. Forma sistematizada de
desarrollo de competencias, mientras Mediante el deporte escolar es posible ejercicios con propósitos
que el deporte escolar lo pone a que los alumnos logren aprendizajes que educativos y competitivos.
prueba en eventos en que el propósito van más allá de la técnica, como: mejorar
central es la educación del alumno y la autoestima y las relaciones
el enriquecimiento de experiencias de interpersonales y construir su personalidad
vida; relacionarlas con aspectos conviviendo entre iguales.
formativos será un reto más de la
asignatura.
Tema 1 “El cuerpo Humano y la Salud”
SALUD
ENFOQUE:
La educación para la salud debe estar
enfocada al desarrollo de una cultura de
la salud.
HIEGIENE SEGURIDAD ALIMENTACIÓN SERVICIOS DE FACTORES QUE PROMOCIÓN DE LA
SALUD INTERVIENEN EN SALUD
LA SALUD
El niño podrá Se pretende El alumno será capaz Los alumnos podrán El alumno debe conocer Convertir a los alumnos en
establecer fomentar en el de elegir y organizar conocer como se no sólo los factores que promotores de la salud, que
las acciones niño el su dieta de manera realizan acciones intervienen en su salud desarrollen actividades
adecuadas desarrollo que consuma los para prevenir física sino también todos sistemáticas y permanentes
para evitar, de conductas nutrimentos que enfermedades, por aquéllos que favorecen o para el fomento de la salud
en lo que le que permitan requiere para medio de la afecta su salud mental y individual, familiar y colectiva
corresponde vivir con más crecer, realizar sus vacunación, del sus relaciones sociales
la contamina- seguridad a actividades y control de su
ción del partir de la conservar su salud crecimiento y
suelo, aire, identificación desarrollo y de la
agua, de lugares, orientación sobre
alimentos y sustancias, medios de higiene,
evitar así las situaciones, seguridad o
enfermedades actos, y alimentación
que se personas que
originan por puedan
su causa afectar su
integridad
física y
mental
Tema 2 “La Enseñanza de la Educación Física y la Salud”
El aprendizaje escolar es el resulto de un proceso dinámico, donde interactúan el objeto de conocimiento y el educando, es conveniente que en la enseñanza de la Educación para la Salud los conocimientos se manejan a partir de actividades concretas, de vivencias y experiencias, utilizando modelos y esquemas cercanos a la realidad y no sólo de manera teórica.
El mundo extraescolar de los niños tiene una gran riqueza de experiencias; en este hábito confrontan opiniones propias con las ajenas y son capaces de crear y fundamentar sus argumentos, para así formarse un conocimiento empírico acerca de la salud.
En este sentido la función de la escuela deberá estar encaminado a encauzar este proceso natural de construcción para llegar a traducir las explicaciones intuitivas
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