Sistema Modular Xochimilco

En esta primera lectura el objetivo primordial de lo que se pretende abarcar es el cómo funciona y que es el sistema modular, así como los inicios de formación de este modelo educativo como método de enseñanza-aprendizaje para la creación y formación educativa de la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco, hace 21 años, cuando fue que se puso en práctica este método, el cual es una experiencia única en la educación superior mexicana y latinoamericana.

Pero antes de ello era necesario conocer también sobre la creación de la UAM y algunas de las características generales de esta a partir de las cuales se organizaron las tres unidades que la integran, siendo una de esas características la creación de un tronco común en el que participan las tres divisiones, así como la organización de las actividades en periodos de tres meses (trimestres), entre algunas otras.

En el caso de la UAM Xochimilco no solo se contemplaban las ideas de la UAM en general, sino que también se buscaba la vinculación del ambiente universitario con problemas de interés social que se ven presentes en nuestros tiempos y que afectan a las clases más necesitadas o a la población en general, tomando el problema como objeto de transformación eso quiere decir que es con el fin de resolver dichos problemas o plantear alguna solución utilizando como herramienta el método científico, esto gracias a técnicas de trabajo en grupo y en equipo, donde los alumnos participan de manera activa en el proceso de trabajo con los demás integrantes defendiendo sus ideas y analizando las de sus compañeros llegando algunas veces a generar debates con el fin de ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje, en donde el docente sirve de guía y organizador del proceso ya que es el coordinador del módulo y mediador de las discusiones que se den en el aula orientando a los alumnos.

Para saber que es el sistema modular y como funciona debemos conocer donde se encuentran los lineamientos sociales, pedagógicos, etc. en los que se fundamenta dicho sistema, los cuales como se menciona en la lectura, se encuentran escritos en el “Anteproyecto Xochimilco” el cual después de ser modificado recibió el nombre de Documento Xochimilco.

Dos de los elementos esenciales y que dan origen al sistema modular son: el objeto de transformación, el cual sería un problema real, delimitando el objeto de estudio, convirtiéndolo en algo general y fácil de explicar; y de interdisciplina que vendrían siendo las diferentes áreas del conocimiento que intervienen en la solución y comprensión del problema.

El segundo proceso fue la creación de los módulos de la UAM-X a partir del Documento Xochimilco, de los cuales se tiene poca información sobre este tema por lo que resulta difícil conocer la historia de cómo fue que se creó cada uno de los módulos, ya que no fue un proceso sencillo ni rápido.

Para poder conocer un poco mejor sobre todo este proceso en la lectura se encuentran algunas entrevistas realizadas a docentes quienes fueron fundadores de la Unidad Xochimilco, que cuentan la historia de todo lo que tuvieron que realizar para poder llegar, después de tanto trabajo, a terminar cada uno de los módulos con los que cuenta la UAM-X. El doctor Padilla - uno de los maestros fundadores de dicha institución – resalta que el sistema modular es un acto de creación de la Unidad Xochimilco, el cual fue un reto enorme que tuvieron que afrontar para poder llevarlo a la práctica. Otro de los fundadores de Xochimilco fue el doctor Luis Berruecos, quien comenta que el trabajo fue muy duro ya que el primer módulo se tuvo que diseñar en tres meses, ya que la primera generación de estudiantes estaba por ingresar a su primer trimestre del entonces llamado Tronco Común y que ahora conocemos con el nombre de Tronco Interdivisional. En aquel entonces

...