Situó los conceptos de manera lógica y organizada, lo que facilita la comprensión y entendimiento del tema presentado.
Enviado por MC15ISC059 • 26 de Agosto de 2015 • Trabajos • 1.125 Palabras (5 Páginas) • 144 Visitas
MODALIDAD: | MAPA CONCEPTUAL | ||
ASIGNATURA: | |||
SEMESTRE: | GRUPO: | ||
EVIDENCIA: | 5 |
NOMBRE DEL ALUMNO (A):____________________________________________________________________[pic 5]
I
Criterios | EXCELENTE | NOTABLE. | BUENO | SUFICIENTE. | DESEMPEÑO INSUFICIENTE | |
TÍTULO 5 | El título del mapa conceptual presenta claramente el contenido. 5 | El título del mapa conceptual presenta no muy claramente el contenido. 4 | El título del mapa conceptual presenta poco claramente el contenido. 3 | El título del mapa conceptual presenta el contenido de manera confusa. 2 | El título del mapa conceptual no dice nada acerca del material. 1 | C |
ORGANIZACIÓN 15 | Situó los conceptos de manera lógica y organizada, lo que facilita la comprensión y entendimiento del tema presentado. 15 | Situó los conceptos de manera muy lógica y ordenada. 12 | Situó los conceptos de manera correcta 9 | Situó los conceptos de manera desorganizada. 7 | No situó los conceptos de manera alguna. 0 | |
PRESENTACIÓN 40 | La selección de los colores y la tipografía son atractivas. Se identifican los niveles o temas o jerarquías. No presenta errores ortográficos o de redacción. Se entrega de acuerdo con lo solicitado (impreso o digital) 40 | La selección de los colores y la tipografía son adecuadas para distinguir entre cada nivel. Presenta hasta 3 errores ortográficos o de redacción. El mapa se entregó de forma correcta. 36 | Utiliza colores y la tipografía entre cada nivel. Presenta hasta 5 errores ortográficos o de redacción. El mapa se entregó de forma correcta.
32 | Se abusó del uso de colores y tipografías o no hizo uso de colores para distinguir entre cada nivel, la entrega no se dio de la forma correcta.[pic 6] y/o Presenta de 5 a 7 errores ortográficos. 28
| El mapa conceptual es confuso y carece de la información más importante. Presenta más de 7 errores ortográficos. 24 | |
CARACTERÍSTICAS DEL MAPA CONCEPTUAL 40 | El mapa conceptual es apropiado y completo, coloca los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas, incluye relaciones en todas las conexiones, hace uso de conectores y ejemplos Incluye todos los temas solicitados. 40 | El mapa conceptual es apropiado y completo, coloca los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas, incluye relaciones en todas las conexiones y hace uso de conectores, ejemplos y utiliza software solicitado para su elaboración. Es fácil de interpretar, Incluye temas de la mayor parte de los temas. 36 | El mapa conceptual es apropiado y completo, coloca los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas, incluye relaciones en todas las conexiones y hace uso de conectores y uso de algún software para su elaboración además incluye ejemplos. Incluyendo algunos de los temas. 32 | El mapa conceptual es apropiado y completo, coloca los conceptos en jerarquías y conexiones adecuadas, incluye relaciones en todas las conexiones y hace uso de conectores, en su elaboración hace uso de un software en su elaboración. Incluye temas relacionados. 28 | En el mapa conceptual coloca los conceptos e incluye relaciones en todas las conexiones y hace uso de conectores. Incluye solo algunos temas. y/o no hace uso de software para su elaboración. 24 | |
PROFUNDIZACIÓN DEL TEMA 40 | Descripción clara y sustancial del tema y buena cantidad de detalles. Se apoya de foros, distintos autores, bibliografía o documentales Incluye reflexiones de tipo ético, histórico, ecológico, político. 40 | Descripción clara del tema, con algunos detalles que no clarifican el tema. Se apoya de foros, distintos autores, bibliografía o documentales
36 | Descripción generalizada del tema, sin detalles significativos o escasos. 32 | No tiene descripción del tema, sin detalles significativos o escasos. 28 | Carece de profundidad en el tema. 24 | D |
USO DE TECNOLOGÍAS. 50 | Utiliza un software especializado para su elaboración, y cumple cada uno de los puntos solicitados por el docente. El producto generado es excelente. 50 | Utiliza el software especializado solicitado por el docente para su elaboración, es un muy buen producto generado de acuerdo con lo solicitado. 45 | Utiliza un software especializado aunque no cumple al 100% con lo solicitado. 40 | Hace uso de un software, aunque no especializado en la elaboración de mapas conceptuales. y/o no cumple con lo solicitado. 35 | No hace uso de Tecnologías de la información en su elaboración. 30 | |
PUNTUALIDAD 10 | El mapa conceptual fue entregado en el plazo establecido para ello y cumple con los requisitos de formato. 10 | El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello, aunque el alumno presenta una razón médica justificada. 9 | El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello, aunque el alumno presenta una razón familiar justificada . 8 | El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido para ello y el alumno dice tener una razón justificada pero no presenta comprobantes de ello. 7 | El mapa conceptual no fue entregado en el plazo establecido y el profesor de buena fe se lo recibe. 6 |
NSTRUCCIONES: Haciendo uso del Software Cmap Tools u otra aplicación como sugerencia básica, realiza un mapa conceptual sobre los conceptos de la unidad I. Incluye aspectos que pongan de manifiesto tu creatividad, haz uso de las herramientas que el software te proporciona, revisa la rúbrica de evaluación y una vez realizado el mapa, entrégalo de manera digital al docente. Guarda el archivo como respaldo para el portafolio de evidencias. Fecha de entrega 27 de Agosto del 2015.
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