TRABAJO COLABORATIVO DE GENÉTICA.
Enviado por benjamin28 • 15 de Abril de 2016 • Prácticas o problemas • 4.417 Palabras (18 Páginas) • 299 Visitas
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TRABAJO COLABORATIVO
No II GENETICA
Estudiantes:
CINDY VANEGAS BAÑOS
Código: 1.065.605.833
JULIALBA ANGEL
Tutora virtual
GENETICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
“UNAD”.
MAYO ___ 2012
INTRODUCCION
La genética hace parte de la vida cotidiana y en un mundo tan cambiante como el de hoy, se hace indispensable tener las herramientas necesarias para comprender diferentes procesos biológicos que involucran tanto especies animales como especies vegetales.
De manera general, para el desarrollo de este trabajo colaborativo tuvimos en cuenta algunos conceptos básicos relacionados con los postulados que hacen parte de la genética Mendeliana y no Mendeliana, ya que se realizarán dos actividades relacionadas con la resolución de problemas de genética Mendeliana y no Mendeliana.
En el presente informe Se resuelven ejercicios relacionados a problemas de herencia mendeliana, realizando cruces, retro cruces y determinando proporciones genotípicas y fenotípicas para determinadas características.
OBJETIVOS
GENERAL
Realizar el taller sobre la herencia mendeliana para determinar por medio de cruces las características fenotípicas y genotípicas
ESPECEFICOS
- Identificar las proporciones fenotípicas
- Adquirir competencias para el trabajo en equipo
- Identificar las características genotípicas en cada cruce con F1 y F2
PRIMERA ACTIVIDAD
- Mendel cruzó guisantes de semillas de color amarillo con guisantes de Semillas de color verde. En la primera generación, todas fueron amarillas y en F2 de muchos cruces obtuvo 705 amarillas y 224 verdes.
(a) Proponer una hipótesis que explique estos resultados
Hipótesis:
Corresponde a la ley de Mendel de la segregación donde la relación para la segunda generación es 3:1 mostrando el alelo recesivo de la primera generación
(b) basándose en ella, esquematizar el cruzamiento y comparar los resultados observados con los esperados.
Gametos | a | a |
A | Aa Cigoto | Aa[pic 2] Cigoto |
A | Aa Cigoto | Aa Cigoto |
El fenotipo de la F1 es 100% amarillo debido a la dominancia de este sobre el verde.
F1 | A | a |
A | AA Cigoto | Aa[pic 3] Cigoto |
a | Aa Cigoto | aa Cigoto |
En la F2 se manifiesta el gen recesivo, ya que existe la probabilidad de un cigoto aa, verde puro; y se manifiesta su fenotipo (verde) con un valor del 25% ó 3:1; el restantes 75% ó 1:2:1, manifiestan en su fenotipo el gen dominante amarillo.
Resultados en la F2 | Esperados | Obtenidos | ||
Cantidad | Porcentaje | Cantidad | Porcentaje | |
Amarillos | 3 | 75% | 705 | 75,89% |
Verdes | 1 | 24% | 224 | 24,11% |
- En algunas razas de perros, el color negro del pelo es dominante respecto al color marrón. Si cruzamos una perra negra homocigota con un perro marrón.
- ¿De qué color serán los perritos en la generación F1?
r | r | |
R | Rr | Rr |
R | Rr | Rr |
- Fenotipo: Perritos Negros Heterocigotos
- Genotipo: 4/4 → 100% Heterocigoto
Por tanto, en la generación F1 todos los perritos serán de color negro.
- Si cruzamos un perro heterocigoto con una perra heterocigota y tienen 12 perritos, ¿cuántos de éstos se espera que sean negros? ¿cuántos se espera que sean marrón?
r | r | |
R | Rr | Rr |
R | Rr | Rr |
- Fenotipo: 9 perros negros 75% ; 3 perros marrón 25% → (3:1)
- Genotipo: 1RR: 2Rr: 1rr
Por tanto, si cruzamos a una generación siguiente, 9 perros serán de color negro (75%) y 3 marrón (25%) en una proporción 3:1
- El pelo corto en los conejos se debe a un gen dominante, sobre el pelo largo que es recesivo. Una cruza entre un macho de pelo corto y una hembra de pelo corto, producen 11 conejitos de pelo corto y 1 de pelo largo.
¿Cuál es el genotipo de los progenitores?
El genotipo de los progenitores es heterocigoto para ambos padres, ya que este tipo de cruzamiento permite que en su progenie se exprese el gen recesivo.
¿Qué proporción fenotípica era de esperarse en los descendientes?
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