Tecnología de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación. Medios de Comunicación.

Medios de Comunicación

Aportes al proceso enseñanza- aprendizaje

Usos de los medios de comunicación

La Radio

La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.

La radio es un medio de comunicación que llega a todas las clases sociales. Establece un contacto más personal, porque ofrece al radio-escucha cierto grado de participación en el acontecimiento o noticia que se está transmitiendo.

En sus aportes para la educación se puede utilizar al impulso de la instrucción educativa, a la expresión de ideas, la educación no formal y al desarrollo social, también, a través de la radio se puede facilitar el proceso de enseñanza, en cuando a lo que es aprender a escuchar o a tener habito de escucha. Además con la radio se realizan talleres y emisoras, juegos de escucha y pronunciación, expresión auditiva, elaboración de textos escritos y grabado, también la simulación radiofónica, participación radiofónica en una emisora profesional y por último se puede aplicar también la  emisora en el centro educativo. 

La radio es un medio muy significativo e interesante para trabajar en clase, es en el Nivel Inicial donde este se usa con mayor frecuencia, por ser en esta etapa donde el alumno desarrolla su parte creativa y hace que el mismo piense más allá de lo que se está imaginando.

La televisión

La televisión es un medio de comunicación que se creó a principios del siglo XX pero que recién se volvió masivo a mediados del siglo, cuando las familias estadounidenses y europeas pudieron acceder a los primeros aparatos económicos y domésticos que transmitían canales de televisión.

Se puede utilizar como un medio para educar, pero a la vez puede ocasionar problemas entre los televidentes, aquí nace la importancia de concientizar sobre su uso adecuado y moderado, especialmente cuando  se hace referencia a la audiencia infantil.

La televisión educativa hace referencia a toda emisión de programas por televisión dirigidos específicamente a potenciar la información, con objeto de mejorar el estándar cultural de la población, y optimizar los niveles educativos de determinados colectivos (escolares, o profesionales. Su eje sustancial es la referencia educativa.

Esta a través de imágenes y sonidos persigue influir en el conocimiento, actitudes y valores en los espectadores a través de contenidos pedagógicos y didácticos, promoviendo la atención y a realizar juicios críticos de lo se ve y lo que se escucha. Se retiene mejor la información  cuando empleamos los sentidos visuales y auditivos, es por ello que cuando se utiliza el televisor como un medio educativo, la idea a transmitir llega más fácil a los alumnos.

El uso real de la televisión hoy en día es ocupar un espacio en la mayoría de los centros educativos, ya que cuenta con recursos pero no lo utilizan de forma adecuada. El televisor es un recurso didáctico  de mucho poder si se aplica de buena forma.

Un uso real es que lo tiene en áreas ajenas al alcance del docente y se usa solo el personal de centro en la mayoría de las ocasiones y en otros casos si se usan con los estudiantes.

El Internet

El internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen como una red lógica única de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como Arpanet.

 El Internet facilita la búsqueda de información, brindándonos fuentes más actualizas y ahorrándonos tiempo, es por esto que hoy en día el internet es el medio de comunicación más utilizado a nivel mundial.

“En un principio se creyó que los ordenadores revolucionarían la enseñanza, pero pasaron varias décadas y la informática, pese a su uso generalizado en entornos empresariales y de ocio, sólo dejó sentir sus efectos innovadores en unos pocos contextos educativos; la verdadera revolución llegaría con Internet en los albores del siglo XXI”(Dr. Pere Marqués Graells, 1998)

Pese a la gran cantidad de archivos basura que se encuentran en internet, actualmente es de gran soporte a la educación.

El Video

El video es un medio tecnológico que, por sus posibilidades expresivas, puede resultar una herramienta de aprendizaje valiosa para el alumno. Su empleo puede ser enfocado desde distintos contextos: como complemento curricular, aprendizaje autónomo, capacitación laboral, educación a distancia y de divulgación en general.

Dentro de estas situaciones de aprendizaje, la posibilidad de interactuar sobre el medio se convierte en una estrategia de uso más, que proporciona al alumno o al profesor la posibilidad de detener la imagen, de retroceder y, en definitiva, adecuar el ritmo de visualización a las dificultades de comprensión o retención que tenga y a la tipología propia del audiovisual. De esta manera, se abre un gran abanico de posibilidades de estrategias didácticas que se puedan ofrecer en la clase.

Video es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos y la asimilación de éstos. Además, puede ser motivador para el alumnado pues la imagen en movimiento y el sonido pueden captar la atención de ellos. Una adecuada utilización del video como recurso proporciona diversas alternativas en su empleo que pueden favorecer los procesos perceptivos y cognitivos durante el proceso de aprendizaje.

La Computadora

Una computadora es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. Es un apoyo vanguardista y dinámico que nos permite dinamizar y desarrollar un mejor proceso de enseñanza-aprendizaje.

 Además, el computador  es un gran soporte, ya que aporta a la educación una gran gestión tanto en la elaboración de materiales, como en su aplicación para la transmisión de conocimientos y materiales didácticos. Este es uno de los medios más utilizado en todas las áreas.

Actualmente la computadora es el medio más utilizado por los usuarios, tanto en la elaboración de documentos, como medio de trabajo o diversión, pero en cuanto a educación se refiere, tiene una gran aplicación en las escuelas, ya sea para uso didáctico, proyecciones o redacción de archivos.

Utilizamos las computadoras en las escuelas como máquina de escribir, para elaborar documentación escolar, reportes y formatos diversos que le facilitan las tareas administrativas o la planeación y evaluación escolar.  Podemos hacer referencia en cuanto al docente cuando planea su clase y en ella diseña actividades en las cuales el alumno interactúa con el conocimiento, utiliza la computadora y los medios a su alcance para investigar, buscar información, organizarla, resolver problemas, jugar o exponer trabajos. Dicha práctica  está dimensionando el uso de este recurso como herramienta de aprendizaje.