Trabajo De Investigacion

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Yacambú

Núcleo- Araure. Edo- Portuguesa

Participantes:

Chirinos Madaleidy C.I: 18.799.755

Lopez Thaira C.I: 19.799.048

Oviedo Belkys C:I: 7.545.466

Silva Stefany C:I: 20.151.493

Serrano Marco C.I: 20.391.095

Araure, Noviembre de 2011

Introducción

Es habitual en casi todas las áreas pedir al alumnado que elabore, individualmente o en grupo, trabajos monográficos. Pero no es tan habitual que el profesorado correspondiente dedique parte de su tiempo a enseñar cómo hacer esos trabajos. La secuencia tiende a repetirse: se encarga un trabajo sin decir cómo hacerlo, el alumno lo hace, el profesor lo evalúa, señalando algunos defectos, pero sigue sin dedicar tiempo a enseñar cómo mejorar esa tarea

Es por ello que con el presente trabajo buscamos afianzar esos conocimientos en cuanto a las distintas modalidades de trabajos académicos, los cuales son de vital importancia para los estudiantes de las distintas carreras universitarias, ya que a lo largo del desempeño académico nos corresponden la elaboración de infinidades de trabajos escritos.

En este mismo orden de ideas dentro de las modalidades de trabajos académicos a estudiar están los ensayos, los trabajos de investigación, las monografías y por últimos los informes técnicos, cabe destacar que cada modelo tiene su estructura definida, además de poseer pasos para su realización específicos

En tal sentido la preparación de un trabajo escrito es considerada como una de las mejores maneras de aprender en profundidad acerca de un tema, y por esa razón es parte importante de las actividades académicas dentro de un plan de estudios universitarios, es por ello que debemos ser cuidadosos a la hora de redactarlos, tomando en cuenta las normas establecidas al tipo de trabajo a elaborar, para obtener un resultado favorables y lograr los objetivos planteados al comienzo del trabajo investigativo

Trabajos de Investigación

El trabajo de investigación es un trabajo individual o inédito (un estudio, una tesis) por medio del cual el estudiante o la persona interesada intenta aplicar, probar o profundizar los conocimientos adquiridos de una materia en particular. Sirve para desarrollar sus habilidades investigativas, ampliar los conocimientos adquiridos, o más importante aún, hacer que se desarrolle en él un espíritu crítico y una aptitud positiva para enfrentarse a los problemas con disciplina científica y tomar decisiones correctas.

Pasos para la elaboración de trabajos de investigación.

1. EL PROBLEMA.

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que será investigado: Por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar. Si la investigación a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

A. Título descriptivo del proyecto.

El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Está destinado a indicar dónde, qué, cómo y cuándo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenómeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se refiere la información.

B. Formulación del problema.

¿Qué entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución para ser demostradas, establecer unas fuentes de información y unos métodos para recoger y procesar dicha información. La caracterización o definición del problema nos conduce otorgarle un título, en el cual de la manera más clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.

La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestión proyectada para investigar, generalmente a través de un interrogante.

En primer lugar, deberá revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigación. Puede inquirirse sobre la significación del problema, es decir, si su solución representa una aportación importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja además preguntarse: ¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? En este caso, ¿las soluciones son pertinentes? ¿Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Cuáles hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?

C.- Objetivos de la investigación.

Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hipótesis. Es el propósito de la investigación. Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?. Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categorías: Memoria, comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación. Es pertinente redactar uno de cada categoría pero siempre relacionado con lo que se busca demostrar en la investigación.

Una vez que se ha seleccionado el tema de investigación, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA?

D. Limitaciones

Es pertinente dar al problema una formulación lógica, adecuada, precisar sus límites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

• Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean

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