UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA, CURSO INTRODUCTORIO,

UNIDAD 1

INTERACCION DEL ESTUDIANTE CON LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA UNA

ACTIVIDAD 1.1

Redacta una definición de educación a distancia.

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente al aula de clases; los estudiantes y profesores se encuentran separados físicamente y solo se relacionan de manera presencial ocasionalmente para entregar trabajos y presentar pruebas. El acto educativo se lleva a cabo mediante diferentes métodos, técnicas, estrategias y medios. Normalmente, se provee al estudiante del material de estudio como textos escritos, vídeos, cintas de audio, CD-Rom. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet, como son los Blogs y las aulas virtuales como el LMS (Learning Management System) Moodle que es un ambiente educativo virtual.

Porque la UNA es una universidad a distancia. Cuáles son sus rasgos particulares? Explícalos

• Permite atender el desempeño académico de grandes masas de estudiantes sin que éstos tengan que asistir a clases: Permite que los estudiantes y profesores coordinen encuentros ocasionales para evaluar el desempeño y el avance.

• Permite que el estudiante asuma, en forma responsable y autónoma, la conducción de su proceso de aprendizaje con el apoyo institucional para facilitar el mismo: Permite que el estudiante maneje su horario y forma de estudio, para cumplir con los compromisos adquiridos con la Universidad.

• Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia, para comprobar el logro de los objetivos, por parte de los estudiantes: Permite evaluaciones a distancia para evaluar objetivos sin la necesidad de asistir al Centro Local.

Cuáles Cuales son las funciones académico-administrativas del Centro Local Guárico?

• Orientar y asesorar a los estudiantes en la conducción de su aprendizaje.

• Ejecutar los procesos de inscripción y desarrollo del lapso académico.

• Aplicar pruebas y otras estrategias de evaluación.

ACTIVIDAD 1.2

Cuáles son los medios y recursos que están a tu disposición en la UNA?.

• Material impreso: Libros de texto, guías de instrucción, cuadernos de trabajo, selección de lecturas, láminas, fotografías, entre otros.

• Material digitalizado: Materiales instruccionales guardados en CD ue están a disposición de los estudiantes en la biblioteca de su Centro Local y también disponibles a través de Internet, donde es común encontrar guías de estudio, unidades didácticas y hasta cursos completos desarrollados en formato multimedia (combinación de texto, imágenes, sonidos, entre otros).

• Material audiovisual: Videos, videoconferencia y programas televisivos.

• Recursos informáticos: Páginas web, correo electrónico, chat, tablón de noticias, foro de discusión.

• Otros materiales y medios: Programas de radio, audio-cassettes, audio-conferencias, teléfono, cintas cassettes y discos compactos.

Que información ofrece la pagina Web de la UNA?

• Concepto de la UNA, Estructura, Principios y Objetivos, Bases Legales

• Misión y Visión de la UNA.

• Información de la ubicación física y teléfonos de los Centros Locales a nivel nacional.

• Estrategias instruccionales y evaluativas de la Educación a Distancia.

• Gobierno Universitario de la UNA, Autoridades, Consejo Superior, Consejo Directivo, Consejo de Apelaciones, Consejo de Investigación y Postgrado.

• Ofertas de Estudio de la UNA.

• Servicios al estudiante de la UNA.

• Servicios Bibliotecarios de la UNA.

• Información de Cronogramas y Calendarios.

• Información de Inscripciones.

• Información de Equivalencias.

• Información de Investigación y Postgrado.

• Información de Extensión Universitaria.

• Información de otros servicios Audiovisuales.

• Información de Sitios UNA.

• Links a Sitios de Interés de la UNA.

De cuales páginas Web pueden obtener información importante para tus estudios en la UNA? Reséñalas.

Existen infinidades de páginas web con información importante para los estudios de la UNA y de todas la Universidades en general; mencionar algunas de ellas en este punto podría tomarnos no menos de 10 páginas; por tanto, la clave está en saber buscar en la web la información requerida utilizando palabras claves en el más avanzado buscador de páginas web www.google.com que utiliza el algoritmo de búsqueda “PageRank” que asigna de forma numérica la relevancia de los resultados de cada consulta.

ACTIVIDAD 1.3

Roles retos del futuro estudiante UNA. Maneras de cómo enfrentarlos

 Estar separado físicamente del profesor.

Utilizar los medios y recursos para Minimizar los sentimientos de soledad.

 Tener autonomía para aprender.

Organizar el trabajo, ritmo y estilo de aprendizaje.

 Solicitar realimentación del aprendizaje.

Interactuar con los Orientadores y Asesores.

 Aprender a utilizar la tecnología. (TIC)

Realizar algunos cursos que permitan el dominio de las tecnologías.

 Conocer los programas académicos.

Identificar los servicios de apoyo y orientación.

 Equilibrar responsabilidades con familia, trabajo y comunidad.

Organizar el tiempo para la distribución de las actividades en forma efectiva.

Requerimientos básicos para el estudio a distancia a. Competencias generales

A. Competencias Generales.

Se refiere a las capacidades generales que poseen las personas para actuar ante cualquier situación que se les presente. (Estudio Autodirigido)

B. Variables que intervienen en la autogestión del aprendizaje.

 Variables Personales o Individuales.

 Variables Contextuales o Ambientales.

C. El Comportamiento de Estudio Independiente

A.- CONDICIONES PARA UN APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO

Actitud positiva hacia el aprendizaje.

Distribución del tiempo disponible.

Disciplina en el estudio.

Planificaciones factibles.

Sentido de responsabilidad académica.

Autonomía/independencia como estudiante.

Perseverancia y motivación al logro.

Patrones para estudiar.

Habilidades para autoevaluarse y realimentarse.

Control del tiempo.

Pensamiento estructurado y acción estratégica.

Instrumento N”1

Autoevaluación de competencias

El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B

y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que te permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.

Instrucciones generales

Marca con una equis (X), la respuesta que revele de ti, la presencia (SI) o ausencia (NO) de competencias en cada una de las secciones del instrumento.

Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo al portafolio, tal y como se te indica en el documento Plan de Curso.

Autoevaluación de competencias

A. Competencias generales o básicas Sí No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. x

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita. x

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación. x

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. x

5. Capacidad para resolver problemas. x

6. Autonomía en la toma de decisiones. x

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. x

B. Competencias del área cognoscitiva Sí No

1. Capacidad de análisis y de síntesis. x

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad

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