Película Los coristas

UMECIT

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIDÁCTICA (Agosto-Septiembre 2019)

UNIDAD: RECURSOS DIDÁCTICOS

EJERCICIO DE OBSERVACIÓN Y DESCRIPCIÓN

Instrucciones

1. Mire la película Los Coristas, analice en ésta lo concerniente a los procesos didácticos, de enseñanza y aprendizaje desde las prácticas pedagógicas de los maestros.
2. Para lo anterior tenga en cuenta:

a) Tipo de aprendizaje que se desarrolla.  Describirlo.

b) Control de aprendizaje.  Describir quien controla la naturaleza del proceso de aprendizaje (el docente, el estudiante, un material, otro).

c) Direccionamiento del aprendizaje. Describir en torno a qué giran las actividades de aprendizaje, los temas, problemas planteados, o algo más.

d) Agrupamiento para el aprendizaje.  Cómo están distribuidos los estudiantes y el docente (presente esto por medio de un gráfico o esquema).  

e) Interacciones para el aprendizaje. Describir cuál es la naturaleza de interacción: docente- estudiante, estudiante – estudiante, estudiante- materiales, otros, especificar cuál.

f) Apoyo para aprender. Describir cuál es el apoyo que se le proporciona al estudiante. Cognitivo, recursos que dispone, apoyo emocional.

1. Instrucciones de entrega del producto final:

• El análisis debe presentarse en un documento de word, en interlineado sencillo, a letra arial tamaño 12.
• Incluya unas conclusiones generales sobre el aporte de la película a su formación en la asignatura de Didáctica.
• La actividad se evaluará teniendo en cuenta los criterios contenidos en la rúbrica.

Tipo de aprendizaje que se desarrolla.

Los aprendizajes que se desarrolla en la película son el aprendizaje cooperativo y colaborativo. Puesto que se aprende junto a los compañeros y el docente es quien guía y los orienta con las actividades a desarrollar.

Control de aprendizaje.

Es el estudiante quien lleva el control de su proceso de aprendizaje; ya que es este quien conoce su medio y lo interpreta. Sin dejar de lado las orientaciones que realiza el docente.

Direccionamiento del aprendizaje.

Las actividades de aprendizaje se desarrollan en torno a la clase de vocalización. Los temas tratados están orientados al desarrollo de actividades del área de música, como técnicas vocales, compás, lectura de música, etc.

Los problemas planteados que se presentan en la película, en primer principio son de orden comportamental y disciplinario, luego las dificultades presentadas por el niño protagonista (Stet) al no saber leer música, el cual fue superado por esté con ayuda de un compañero de estudio y la disponibilidad del niño a superar dicha dificultad.

Agrupamiento para el aprendizaje.

La clase está conformada por un grupo homogéneo (solo niños) de 40 estudiantes. Casi siempre están ubicados alrededor del docente que está impartiendo las indicaciones. Este es un grupo afín, ya que comparten los mismos intereses.  

[pic 1]

Interacciones para el aprendizaje.

La relación docente-estudiante, se basa en el respeto, es un guía y una persona que los estimula a ser cada día mejores, donde existe un dialogo casi siempre cordial. De igual forma el estudiante respeta mucho a los docentes y siguen las indicaciones que estos le suministran.

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