Características de los niños en sus diferentes etapas

ETAPAS

CARACTERÍSTICAS

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RECIÉN NACIDO

• Existe un ritmo acelerado de crecimiento y desarrollo.
• Su peso es de 2.500 – 2.800 kg al nacer.
• Su talla es de 48 – 52 cm.
• Hay presencia de reflejos primarios.
• La cabeza es grande. Equivale a un cuarto de todo el cuerpo.
• Tiene las fontanelas abiertas.
• En los hombres, se muestran los testículos en las bolsas escrotales.
• En las mujeres el útero involuciona y permanece en estado latente hasta la pubertad.
• Son incapaces de enfocar.
• Las fosas nasales son de calibre reducido.
• La boca esta especialmente adecuada para la succión.
• Existe la desmielinización.
• FR: 30 – 50 rpm.
• FC: 120 – 160 lpm.
• Tº: 36.5 – 37.5ºC.
• La tensión arterial varía según el peso.  
• Miembros inferiores cortos con respecto al cuerpo.
• Pierden 10% de peso al nacer, pero lo recuperan en 7 – 14 días.

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LACTANTE MENOR

• Aumento de peso de 600 g aproximadamente entre el primer y sexto mes.
• Entre uno y seis meses, el crecimiento es de 2.5 cm por mes y entre los seis a doce meses es de 1.25 cm por mes.
• FC: 110 – 110 lpm.
• FR: 30 – 35 rpm.
• Tº: 36.8 – 37.2ºC.
• Se comienzan a cerrar fontanelas.
• Su cabello es uniforme, sedoso.
• Comienza a regular su temperatura.
• La visión es excelente con movimientos oculares coordinados.
• Tiene movimientos bruscos.
• A los 3 meses ya soporta la cabeza y la gira a voluntad propia.
• Va a comenzar a balbucear.
• Tendrá sonrisa social.
• Sigue el movimiento de un objeto.
• Levanta la cabeza a 90º.
• Se sienta con apoyo.
• Agarra y sostiene objetos.
• Localiza sonidos.
• Al sexto mes:
• Rueda completamente sobre sí mismo.
• Rodea objetos con los dedos.
• Al noveno mes:
• Se sienta sin apoyo.
• Gatea sobre las cuatro extremidades.
• Se levanta, da palmaditas, juega a las escondidas.
• Identifica a papá y mamá.
• Toma objetos con los dedos índice y pulgar.
• A los doce meses:
• Camina agarrándose de paredes o con apoyo de objetos.
• Se mantiene de pie.
• Menciona algunas palabras.
• Esconde y busca objetos.

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LACTANTE MAYOR

• El peso es cuatro veces mayor al registrado al nacimiento.
• La talla aumenta 7.5 cm por año.
• FC: 80 – 100 lpm.
• FR: 25 – 30 rpm.
• Tº: 36.8 – 37.2ºC.
• Disminuye el crecimiento de la cabeza, su aumento es de 2.5 cm por año.
• La fontanela anterior se cierra y comienza su osificación.
• Se observan los dientes.
• Los genitales deben ser de acorde a edad y sexo.
• Las extremidades deben estar integras.
• Adquieren autonomía.
• Desarrollan habilidades para alimentarse, bañarse, lavarse los dientes y manos.
• Se visten solos.
• Suben escaleras, corren, saltan y se mantienen en pie con un solo pie.
• Se perfecciona el equilibrio.
• Aprenden a pedalear.
• Trazan garabatos y después ya pueden formar círculos.
• Alinean bloques pequeños.
• Realizan movimientos articulados más precisos.
• Resuelven rompecabezas.
• Inicia la imitación y la imaginación.
• Interiorizan imágenes.
• Organizan conductas de adaptación.
• Desarrollan imágenes mentales.
• Son abstractos.
• Son egocéntricos.

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PREESCOLAR

• El peso se incrementa 2.25 kg por año.
• La talla aumenta de 5 – 7.5 cm por año.
• FC: 70 – 90 lpm.
• FR: 23 – 25 rpm.
• Tº: 36.8 – 37.2ºC.
• Presión arterial: 92/56 mmHg.
• Adquiere mayor coordinación.
• Movimientos finos.
• Rápida adquisición de lenguaje.
• Aumenta la curiosidad e iniciativa.
• Hacen nuevos amigos.
• Son crueles y empiezan a inventar.
• Aumentan sus sentidos.
• Consolidan la identificación de funciones por sexo.
• Adquieren coordinación motriz fina mejorada.
• Comienzan a hacer letras y objetos de acuerdo a tamaño y color.

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ESCOLAR

• El peso aumenta 2 – 3 k por año.
• La talla aumenta 5 cm por año.
• FC: 70 – 90 lpm.
• FR: 15 – 25 rpm.
• Tº: 36.8 – 37.2ºC.
• Presión arterial: 100/60 mmHg.
• Aumentan las competencias físicas, cognitivas y psicosociales.
• Tiene lugar la integración.
• Son sociables.
• Trabajan en equipo.
• Cooperan, colaboran y juegan.
• Satisfacen sus necesidades de manera independiente.
• Utilizan el pensamiento lógico.
• Resuelven problemas.
• Clasifican objetos.
• Leen, escriben, suman, restan.
• Su pensamiento es analítico y reflexivo.

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ADOLESCENTE

• FC: 80 – 110 lpm.
• FR: 12 – 20 rpm.
• Tº: 36.8 – 37.2ºC.
• Presión arterial: 110/70 mmHg.
• Cambios hormonales.
• Caracteres sexuales secundarios.
• Cambios de humor.
• Comienzan a descubrir la sexualidad.
• Empiezan a identificarse.
• Son curiosos.
• Experimentan.
• Son autoritarios.
• Quieren ser autónomos.
• Son rebeldes.
• Crecimiento dental prominente.
• Desarrollo mamario.
• Aumento de la masa corporal, ensanchamiento de la pelvis.
• Su pensamiento es abstracto.
• El lenguaje es importante como la convivencia.
• Son creativos.

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