Cofradia De San Miguel

1. INTRODUCCIÓN

Actualmente la mayoría de estudiantes leen

muy poco o nunca, los que realizan esta actividad, la efectúan con muchas dificultades y deficiencias en la comprensión. Es decir no existe un arraigado hábito de lectura en nuestros estudiantes, pues carecen de criterio, gusto, dedicación y capacidad para leer. Incluso se puede afirmar que no hacen uso de técnicas y estrategias apropiadas.

2. DEFINICIÓN

Las estrategias son métodos empleados por los lectores para hacer uso de la información proporcionada por el texto. Las estrategias se aprenden y se ponen en práctica para mejorar la capacidad de comprensión del lector ante cualquier material impreso y al enseñarlas se persigue desarrollar el pensamiento y el razonamiento consciente acerca de los problemas encontrados en el texto, donde cada situación demanda respuestas diferentes (Duffy y Roehler, 1987).

3. SUBRAYADO

El subrayado trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio, la memorización y posteriormente su repaso. Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes (sumillado), puede ahorrar mucho tiempo de estudio; además mucho esfuerzo; mientras que un mal subrayado no sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente.

Se debe subrayar una cantidad reducida de información (palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordar de qué trata el texto. No obstante, la extensión del subrayado dependerá de lo novedoso que a uno le pueda resultar el texto.

Leamos el siguiente texto y subraya lo que creas necesario:

En la juventud de los 60 se extendió la necesidad de cambiar la sociedad, de llevar la libertad hasta sus últimas consecuencias. Estas bases fueron los cimientos para la aparición de varios movimientos contrarios a la sociedad de los adultos: El hipismo, la liberación sexual, el espiritualismo y los pacifismos. Por eso decimos que en los años 60 los jóvenes desarrollaron una cultura propia, más libre que la tradicional.

Ahora compara:

En la juventud de los 60 se extendió la necesidad de cambiar la sociedad, de llevar la libertad hasta sus últimas consecuencias. Estas bases fueron los cimientos para la aparición de varios movimientos contrarios a la sociedad de los adultos: El hipismo, la liberación sexual, el espiritualismo y los pacifismos. Por eso decimos que en los años 60 los jóvenes desarrollaron una cultura propia, más libre que la tradicional.

3.1. TIPOS DE SUBRAYADO

• Subrayado lineal. Consiste en trazar distintas modalidades de líneas para destacar la información. Por ejemplo: raya gruesa en la Idea principal y raya delgada en las Ideas secundarias.

Globalización o mundialización son términos que se aplican al proceso de emergencia de una nueva escala de articulación económica, política, militar y cultural de nivel planetario. Se expresa en la liberalización internacional de los mercados de capitales, en la unipolaridad hegemónica del nuevo orden político mundial, en la súper concentración de la potencia militar y en el dominio monopólico internacional creciente de los medios de masas y de sus contenidos.

Subrayado vertical. Distingue párrafos completos.

Existen muchas clasificaciones de animales: según su capacidad de movilidad, los cuales pueden ser cuadrúpedos o bípedos; según la estructura que posea su cuerpo el cual será vertebrado o invertebrado; también se los clasifica según el medio ambiente en el que habiten ya sean animales terrestres o acuáticos y según el tipo de alimentación que tengan serán, herbívoros, carnívoros y omnívoros

Subrayado de líneas discontinuas. Relaciona unas partes con otras.

Muchas veces el entendimiento entre padres e hijos no es sencillo. Esto se debe a varias causas. Por un lado está la diferencia de edad: no se ve la vida igual a los doce que a los treinta y cinco. Además, los padres tienen una preocupación lógica por sus hijos, derivada del amor que sienten por ellos. Pero los hijos necesitan independizarse poco a poco del cuidado de sus padres. Sólo de ese modo desarrollarán su propia personalidad. Lo curioso es que este enfrentamiento se viene produciendo desde que el mundo es mundo.

Subrayado estructural. Destaca la organización interna del texto, sirve para reconocer los subtemas. Se suele hacer en el margen izquierdo.

• Subrayado de realce. Sirve para destacar dudas, aclaraciones o puntos de interés. Se puede utilizar asteriscos, interrogantes, paréntesis, etc.

“El párrafo es el conjunto de oraciones que versan sobre un mismo tema.”

Entre sus características más destacadas?

Se encuentran que empiezan con mayúscula y termina en un punto aparte. 1

Existen diferentes clases de párrafos. Se pueden dividir, según su función, su estructura o 2

tipología del discurso.

3

Recomendaciones para un buen subrayado

• No subraye nunca en la primera lectura.

• No subraye demasiado, sólo las palabras clave (sustantivos, verbos y adjetivos)

• Lo subrayado debe tener sentido por sí mismo.

• Localice las ideas principales y secundarias. Resáltelas con distinto código.

4. PARÁFRASIS

¿Sabías que producir textos e investigar es vital en la vida universitaria y que este proceso implica comprender y explicar con nuestras propias palabras lo leído? Esto último es justamente la paráfrasis, que no solo implica el incremento de nuestro vocabulario, sino también la elaboración de enunciados coherentes, que respeten las ideas del texto original y las normas gramaticales.

Según Greimas y Courtés (1982), “la paráfrasis es una operación metalingüística consistente en la producción […] de una unidad discursiva semánticamente equivalente a otra unidad producida con anterioridad” (pp. 298-299).

La paráfrasis es una exposición exacta de las ideas contenidas en un determinado fragmento consultado, pero expresado en las propias palabras del investigador. La paráfrasis debe mantener el punto de vista y la esencia de la versión original, aunque modifique la forma de expresarlo.

Versión original.

¿Qué es lo que define la pasión, cuál es la característica sustancial que nos hace reconocerla? ¿Tal vez un ingrediente sexual desenfrenado? Pues no, porque existen las pasiones platónicas, los amores galantes de los trovadores, la Beatriz de Dante. Más bien se diría que la esencia de lo pasional es la enajenación que produce: El enamorado sale de sí mismo y se pierde en el otro, o por mejor decir en lo que imagina del otro. Porque la pasión, y este es el segundo rasgo fundamental, es una especie de ensueño que se deteriora en contacto con la realidad. Tal vez sea por eso por lo que, tercera condición, la pasión parece exigir siempre su frustración, la posibilidad de cumplimiento. (Montero,

2002, p. 14)

Versión parafraseada

En su ensayo Amar el amor, Montero plantea que podemos reconocer la pasión amorosa porque en ella se manifiestan tres caracteres esenciales: La enajenación, el ensueño y la

frustración. (2002, p. 14)

Definida así y aplicada al ámbito de la comunicación, la paráfrasis es una de las estrategias que nos permite desarrollar nuestra capacidad verbal; y en el ámbito de la investigación, nos ayuda a comprender mejor un texto determinado. Así, esta estrategia requiere que el lector utilice sus palabras para reconstruir la información más relevante contenida en un texto, cuidando la esencia del mismo.

Parafrasear, aparentemente, es una estrategia sencilla; sin embargo, para poder hacerlo correctamente, el lector debe:

Realizar una lectura general del texto.

Identificar, con ayuda del subrayado, la información importante. Manejar un léxico variado que le permita adecuar el texto base de manera pertinente (de allí la necesidad de consultar el diccionario).

Reorganizar o reestructurar, en forma global, el contenido del

texto.

Proveer un recuento personal acerca de su contenido, ya sea en forma oral o escrita.

Es muy importante, como vemos, que el lector comprenda el texto. Este es el primer paso. Nadie puede explicar con sus palabras aquello que no ha entendido.

4.1. TÉCNICAS PARA EL PARAFRASEO

Una paráfrasis efectiva tiene que incluir varias técnicas, que a continuación se presentan, si solo utiliza una al parafrasear un texto, con toda probabilidad está incurriendo en plagio (Rivera, 2012, p.1).

1º técnica. Cambiar la función gramatical de algunas palabras.

Original: El profesor

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