Creación y repreesentación.

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Trabajo: Creación y representación

Con todo lo aprendido en el presente tema, vamos a representar de forma no convencional una pequeña pieza melódica:

Para ello, deberás escoger la partitura de una canción infantil y transcribir el ritmo y melodía de forma no convencional. Puedes hacerlo a mano y luego escanearlas y pegarlas en un documento Word, o bien hacerlo a ordenador.

Debes partir de la partitura convencional para crear luego la no convencional. Hay que tener en cuenta que, será traducción aproximada de la otra.

Para la partitura no convencional, puedes utilizar cuantos recursos plásticos desees (colores, formas, dibujos...), lo importante es que la representación no convencional sea intuitiva y sencilla, con el objetivo de facilitar la lectura de la canción elegida.

Cómo mínimo debe quedar reflejado el ritmo (figuras musicales) y altura (notas musicales) de la canción. Queda a tu elección si quieres añadir en la representación no convencional otros elementos del Lenguaje Musical, como por ejemplo; la intensidad.

Debes entregar un documento Word o Pdf con la partitura de la canción, su representación no convencional y una explicación o leyenda del significado de los símbolos y grafías utilizadas.

Los objetivos de esta actividad son los siguientes:

• Representar las ideas musicales de una partitura en una representación gráfica, de forma intuitiva y no convencional.
• Comprobar la correspondencia entre dichas ideas y su representación.
• Mostrar, por un lado, la sensibilidad musical y, por otro lado, la imaginación creadora y plástica.

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Partitura convencional

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               Sol  sol  mi   mi   sol       mi           do        mi          do                      sol  sol  mi  mi          sol      mi

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           Do         mi            do                         sol   sol   mi  mi     sol         mi            do         mi            do

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Partitura no convencional

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