EL EXPRESO POLAR VERSIÓN PARA TEATRO

Expreso Polar

Adaptación para teatro

Acto 1

Se recrea la navidad en una plaza, donde se ven familias llenas de regalos y compras para celebrar la navidad, las familias, se abrazan y se divierten, poco a poco van saliendo del escenario hasta quedar vació. (Salen del lado izquierdo)

Voz en off: Hace muchos años una noche buena yo estaba acostado en mi cama, intentando escuchar un sonido que me temo jamás escucharía: Los cascabeles del trineo de papa Noel.

El niño entra al escenario, se asoma al árbol de navidad, no ve nada y decepcionado se dirige a su habitación, escucha entrar a sus papas y su hermana, los espía.

Sara: No me quiero dormir, mi hermano me dijo que  para  que papa Noel pudiera llevar todos los regalos esta noche su trineo debe ser más grande que un buque de carga; dice que no está seguro de que santa exista.

Mamá: Tranquila cariño descansa, papa Noel vendrá, pero debes estar dormida.

Los papas dan un beso en la frente a Sara  y salen del escenario. Se ve a ambos niños acostados cuando de repente se escucha el sonido de una maquina de tren; el niño asombrado sale para observar que sucede.

Conductor: Todos a bordo, todos a bordo… Se acerca al niño. Bueno ¿Vienes?

Niño: ¿A dónde?

Conductor: Rumbo al polo norte, éste es el expreso polar.

Niño: ¿Polo Norte?

El conductor le muestra una fotografía

Conductor: ¿Este eres tú?

Niño: Si

Conductor: Bueno aquí dice que no hay una sola foto este año con santa Claus, no hay carta, y dejaste que tu hermana pusiera sola la leche y las galletas. No lo puedo creer si fuera tu estaría ansioso por subir al expreso polar. El niño sube desconcertado; dentro hay muchos niños que cantan: “Vamos a gran velocidad en el expreso polar” se sienta.

Conductor: Boletos… Boletos. Se acerca al niño. En el bolsillo

El niño sorprendido saca de su bolsillo el boleto y se lo da, el conductor saca una perforadora para marcarlo.

Conductor: Siguiente parada 11344

Niño genio: Estamos en el barrio pobre, pensé que eras el último en subir.

Se ve a un niño muy pobre parado observando el tren.

Conductor: Todos a bordoooo, este es el expreso polar. El niño se niega a subir.

Conductor: Como quieras, el tren avanza. El niño cambia de opinión y quiere subir, el niño jala la palanca para que el tren se detenga.

Conductor: Molesto. ¿Quién fue? El niño genio señala a l niño.

Conductor: Por si no lo sabes jovencito esa palanca es solo para emergencias, y este tren tiene una agenda muy saturada, y puede que para ti la navidad no sea importante pero si lo es para los demás.

Niña: El jalo la palanca para que aquel niño subiera. Señalando al niño pobre que está sentado en el último vagón.

Conductor: ¿Es eso cierto? El niño asiente con la cabeza. Está bien, recuerden este tren jamás llega tarde. Pasajeros ¿Alguien quiere una taza de chocolate caliente?

Escena 2

Secuencia de movimiento en el que se ve que la niña lleva una taza de chocolate al niño pobre, dejando su boleto en el asiento, el niño al darse cuenta intenta llevarle su boleto pero el aire hace que se le caiga de las manos, el niño intenta recuperarlo pero no lo logra, la niña vuelve a su asiento.

Conductor: Boletos por favor.

Niña: Lo he dejado aquí en mi asiento pero ya no está.

Niño: Yo lo perdí, intente llevártelo al otro vagón pero  se me cayó, toma el mío.

Conductor: Nooooo, los boletos son intransferibles, tendrás que acompañarme (Salen)

Niño genio: Ahora va a deshacerse de ella, la aventara por la parte trasera del tren, eso es lo que hacen.

Niño: Nooooo. El niño ve el boleto tirado en el piso lo levanta. Lo encontré, debo llevárselo.

El niño entra a la maquina del tren.

Niño: Pensé que te habían aventado del tren.

Niña: No, me dejaron a cargo, el conductor está arreglando una luz, ¿Quieres hacer sonar el tren?

Niño: Siempre quise hacer eso.

Niña: El tren ha tomado mayor velocidad. Entra el conductor

Conductor: Dile al ingeniero que baje la velocidad. Entra el ingeniero

Ingeniero: La palanca del acelerador se ha zafado, no puedo detenerlo.

Conductor: Esto no me gusta nada, sosténganse, debido a  que el ingeniero no logra parar y que estamos acercándonos a la pendiente más peligrosa yo sugiero que se agarren muy fuertes.

Niña: Hallaste mi boleto, gracias.

Conductor: En ese caso. Boleto por favor. Lo perfora. Tranquilos, tal parece que un ángel nos ha ayudado para poder controlar al expreso polar.

Niño: Un ángel, ¿lo viste?

Conductor: No, algunas veces es necesario ver para creer y otras las cosas más reales del mundo son las que no podemos ver. (Salen del escenario con los vagones del tren por lado izquierdo)

Los niños junto con el conductor del tren se encuentran ahora en un gran almacén de juguetes viejos y abandonados.

Niño: ¿Qué es todo esto?¨

Conductor: Una idea del jefe, considero que en lugar de deshacerse de ellos, sería bueno tenerlos aquí, el niño se queda solo observando los juguetes; salen todos de escena, excepto el niño.

Intervención de marioneta: Con un  tono aterrorizante. Yo te conozco, te conozco porque tú eres igual que yo, dudas de la existencia de papa Noel, en el fondo de tu corazón eres un  farsante. El niño asustado sale detrás, los muñecos intentan agarrar al niño, pero corre hacia la salida.

Escena fábrica muñecos (Teatro) Norma  5to grado

1.-  Algunas veces los adultos olvidan la importancia de “creer”

2.- Creer es como imaginar

3.- Creer es como soñar

4.-  Creer nos hace vivir llenos de ilusiones

5.- Las ilusiones hacen que la vida se llene de color y de magia

6.-  Los adultos se preocupan demasiado

7.-  Y en vida lo importante no es preocuparse sino “ocuparse”

8.-  ¿Y por qué los niños dejan de creer?

9.- Porque los males se contagian, si los papas dudan, si los papas sienten desconfianza, si los papas dejan de creer, los niños también.

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