El Arte De La Musica

aun no habian abierto la escuela, ahí esperamos entre 10 a 15 minutos para que llegaran los maestros y personal de apoyo para que pudieran abrir la escuela, algunos alumnos ya esperaban que abrieran las aulas para poder inciar con sus clases habituales, mientras nosotros nos trasladabamos a la direccion del planten para presentranos y saludar a los maestros ya adentro nos informaron que la directora no se presentaria el dia de hoy miércoles pero que ella llegaria para el dia siguiente porque ella debia faltar para arreglar algunos documentos, lo cual nos atendio el maestro de guardia cuando la directora no se presenta, el nos atendio de una buena manera muy amable con nosotros, mis compañeros de jornada preguntaban como era el oreden de cada aula para poder saber cuales son los grados y grupos y en que parte estan ubicados para poder entrar cada quien a grado que nos tocaria, despues que nos organizamos nos dirigimos al aula que nos destinamos. Por mi parte me dirigi al grupo de primero “A” que estaba a un costado de la direccion del planten, enseguida me presente con el maestro del aula y le dije o les comente mis propositos y cuales eran mis intenciones de entrar al salon y lo que realizaria sin poder ser una molestia, el me dijo que no habia problema y me recibio de una buena manera pero me dijo que tenia que esperar un poco debido a que los alumnos pararon a la materia de computacion y que se tenian que trasladar a otra aula y que para eso no tenia que estar presente el maestro, asi que aproveche para realizar algunas actividades que tenia planeada en mis hojas de planeación que es la de entrevistar al maestro sobre en que consiste el trdebajo de docencia en telesecundaria y preguntar cuales son sus normas, de la materia de introduccion a la enseñanza en telesecundaria, despues de terminar la entrevista realiza el maestro se ponia deacuerdo con la maestra practicante para saber que es lo que ella iva a realizar y cuales eran sus planeaciones que tenia para el dia de hoy, dandole tambien algun tipo de tutoria para orientarla a que realizara la clase de una manera ordenada. En el momento comense a contestar el primero punto de la gua que son los datos de identificación de la escuela telesencudaria “Adrian pulido Robles” , aprovechando que los alumnos no estaban presentes, despues de que pado una hora aproximadamente los alumnos regresaron al salon de clases donde ya el maestro los esperaba al igual que la practicante, ya adentro del aula algunos alumnos pidieron permiso de salir porque ensayarian una obra que relizarian o presentarian en la misma institución junto con el maestro quien era quien los tutoraba, mientras que el resto de los alumnos que no participaban en esta obra se quedaron con la maestra practicante continuando con la clase, ella inicio con la materia de matematicas, los alumnos estaban inquietos y no dejaban de platicar, ella les llamaba la etencion con mucha frecuencia, enseguida explico lo que se realizaria en la materia de matematicas y dejo una actividad para que la realizaran en equipos, algunos alumnos solamente aprovechaban para estar platicando o salirse del salon mientra que todos se organizaban para ver con quien trabajarian, mientras sacaban su libro de matematicas y buscaban

el tema en donde se abian quedado la clase anterior, porque la mestra queria aventajar los temas porque iba un poco atrasada con las actividades del libro, enseguida de que se juntaron en equipos se pusieron a trabajar pero eso no resultaba porque aun asi ellos seguian platicando y asiendo desorden, pero despues uso una estrategia pasando de equipo en equipo para que pudieran trabajar como debia ser, sin estar asiendo mucho desorden, a esta materia le dio 1:45 minutos aproximadamente. Enseguida llego el maestro de ensayar a los de la obra al igual que los demas alumnos se incorporaron a sus respectivas aulas, el maestro comenzo con la siguiente asignatura que seria ingles una de la estrategias que utilizo es primeramente hablar del temas de lo que se realizaria , pidiendoles opiniones y participación de los mismos alumnos para que pudieran entender mas las palabras en ingles, parrticipando cada quien , posteriormente pregunto sobre la tarea que habia dejado, pregunto por ileras para ver quie la realizo y quien no, ellos dieron las respuestas y opiniones de lo que realizaron. Para esto tardo 25 minutos, algunos alumnos no hisieron la tarea como tenia que averce realizado, en cambio otros alumnos no lo presentaron, posteriormente el maestro paso a la siguiente actividad del dia de hoy que realizarian antes de salir al recreo y dijo que quien lo la entregara a tiempo no iba a salir, pienso que esa fue una buena estrategia por parte del maestro porque luego se bio el cambio de comportamiento de los alumnos y el interes por hacer la actividad que estaban realizando y poder terminarla lo antes posible para tener su recreo, al igual que iba explicando la maestra en formación a los alumnos que tenian una duda, despues de que todos terminaron el ejercicio, el maestro desidio darle un tiempo a la materia de ciencias para dictarles unas preguntas que les abia dejado de tarea, eso les serviria para poder estudiar o dar un repaso para un examen que realizarian el lunes d la proximaza semana, por eso dio ese pequeño espacio para ver si tambien los tenian algunas dudas antes de salir al receso, posteriormente sono el timbre de salida al recreo y salimos a desayunar junto con mis compañeros de observación, ahí se sentia un ambiente muy agradable y tranquilo existia mucha comunicación de los alumno, algunos jugaban algun deporte como futbol, voleibol, otros simplemente observaban los juegos, al terminar el recreo regresamos al aula de clases al igual que mis compañeros regresaron a sus aulas respectivas para continuar con nuestras actividades de nuestra plantación, al momento de llegar al salon donde realizaba mis observaciones el maestro estaba adentro del salon con algunos alumnos quienes pintaban algunas figuras de sello de la metria de artes para poder aventajar con las demas actividades tambien ralizaba algunas manualidades como de hacer figuras con listones como flores, o animales, enseguida de que dieron el timbre de entrada, continuaron con el cuestionario que estaban realizando antes de salir al recreo pero ahora acargo de la maestra en formación, al concluir esta actividad pasaron a la siguiente materia que seria la de español para esta materia tuvieron que trabajar con computadoras, el maestro les puso hacer unas diapositivas, ahí los alumnos asian mucho desorden pero el maestro les llamo la atencion y se pusieron a trabajar, para eso la maestra de formación se pusieron a trabajar, para eso la maestra en formación se quede nuevamente con el grupo, mientras observaba el comportamiento de los alumnos, en eso entro el maestro raul vergara para dar observaciones a la maestra practicante y dar su reporte de

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