El Mueso de los Niños

UPC 2

Analisis de Usuario:

OBJETIVOS DEL MUSEO

Proveer un lugar especial en la ciudad donde niños y niñas de todas las edades puedan divertirse

a la vez que aprenden más sobre el mundo en que vivimos.

Mejorar la experiencia de aprendizaje a través de exhibiciones interactivas, talleres y programas

que sirvan como laboratorio de aprendizaje.

Proveer a la familia un lugar educativo y recreativo donde se fomenta la interacción entre padres e

hijos.

FUNDAMENTACION:

El Mueso de los Niños se concibe como una propuesta distinta a la del museo estático,

donde el visitante se limita a mirar lo que tiene ante sus ojos. Tiene la intención de desarrollar

capacidades mediante actividades participativas, evidenciando la necesidad de vincular al niño

con el arte, la ciencia y la tecnología para despertar aptitudes y dar respuesta creadora a las

inquietudes e interrogantes del hombre del futuro. Es algo diferente, como un gran laboratorio

para experimentar y explorar, en el cual las máximas fundamentales serían Prohibido no Tocar y

Aprender Jugando. Un sitio donde se permitiría: tocar, resolver, explorar, inventar, relacionar,

crear, participar y responder. Una alternativa para educar a través de la recreación, estimular el

aprendizaje a través del descubrimiento, enseñarle al niño un camino al conocimiento que parte de

las cosas simples que lo rodean y lo llevan a otras más complejas.

El Museo de los Niños sería un lugar donde se participaría directamente; donde se iría a explorar

y a adquirir conocimientos para descubrir los por qué y para qué de las cosas. Sería un centro

educativo-recreativo que representaría una alternativa no formal para el aprendizaje, pues

complementaría y reforzaría los conocimientos adquiridos en la escuela al tiempo que fomentaría

la creatividad y ayudaría a descubrir aptitudes que más tarde influirían en la elección profesional.

-“hasta que edad uno es niño?”

la adolescencia empieza a partir de los 10 años(se acaba la niñez) y esta se divide a su vez en 3 etapas:

- la pubertad que es de los 10 a los 14,

-adolecencia media 14 alos 16 y

-la etapa final que es de los 17 a los 24.

Y a los 18 ya eres adulto.

Definicion de los Usuarios con características según su edad:

ASPECTOS EVOLUTIVOS DE 6 A 8 AÑOS

Desarrollo psicomotor:

• Paso del movimiento global al diferenciado, progresivo representación de la acción del cuerpo lo que permite un desarrollo del control postural y respiratorio, afirmación definitiva de la lateralidad, diferenciación izquierda derecha y la independencia de los brazos respecto del cuerpo.

Desarrollo social:

• Salida del entorno familiar, aparición de las relaciones sociales.

Desarrollo intelectual:

• Periodo de transición entre el periodo preoperativo y de las operaciones concretas.

Organización de la función representativa, aparición de tareas mentales semirreversibles, paso progresivo del pensamiento egocéntrico y sincrético al pensamiento descentrado y analítico e imbricación del mundo intelectual y del mundo afectivo.

Desarrollo afectivo:

• Resolución del complejo de edipo y adquisición progresiva de equilibrio emotivo.

ASPECTOS EVOLUTIVOS DE 8 A 10 AÑOS.

Desarrollo psicomotor.

• Toma conciencia de los diferentes segmentos corporales.

• Posibilidades de relajandento global y segmentado.

• Independencia funcional de diversos segmentos y elementos corporales.

Desarrollo social

• Juicios de formación

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