Las dificultades en la práctica docente dentro salón

INTRODUCCIÓN

En este ensayo se habla de las dificultades en la práctica docente dentro salón de clases dificultades que complican el logro de los objetivos propuestos en el plan de trabajo anual y haciendo una investigación encontré varias dificultades que se mencionan en el primer apartado. Se habla también del centro del trabajo donde prestó mis servicios como maestra de grupo de primaria. Para la construcción de la problemática significativa se informa del análisis de cada problemática. Se explica detalladamente en otro apartado la problemática en clase. Se ha citado algunos expertos sobre la dificultad lectora. Al hacer una investigación se han considerado algunos paradigmas. También menciono unas herramientas para lograr este trabajo.

El hombre ha desarrollado a partir del lenguaje posibilidades de conocimiento que le han permitido de manera distinta descubrir como relacionarse con la realidad creativamente. En un ámbito de recreación construido a partir de la imaginación para enriquecer y ampliar la visión del ser humano con respecto al mundo en sus descubrimiento de la realidad a través de la sensibilidad. Hace uso de la lengua en los contextos cotidianos y científicos. La finalidad de la educación es que el niño se apropie de toda las posibilidades de conocimiento que la lengua le ofrece para desarrollarse integralmente.

Al tener acceso a la lengua literaria es un aspecto que exige un trabajo creativo y consiente así el papel del maestro y el alumno es apropiarse de la comprensión lectora.

En este trabajo se presenta la problemática “Dificultad para la comprensión lectora” mediante el proceso escolar en educación básica y refiere situaciones de comunicación oral principalmente enfocado a la comprensión lectora elemento esencial para el desarrollo de la competencia comunicativa del educando dentro y fuera de la escuela es por ello que se plantea el problema como un paradigma ya que desde mechos años atrás se ha luchado para que el docente comprenda que los fundamentos teóricos metodológicos representan para él la posibilidad de un logro de este objetivo. Es por ello que en esta investigación se llevó a cabo introduciendo algunos textos de pensadores expertos en esta problemática así como características de mi centro de trabajo.

LAS DIFICULTADES EN LA PRÁCTICA DOCENTE PROPIA

MI CENTRO DE TRABAJO

Dificultades de aprendizaje (DA) es un término general que hace referencia a un grupo heterogéneo de alteraciones que se manifiestan en dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha, habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas. Estas alteraciones son intrínsecas al individuo debido a disfunciones del sistema nervioso central y

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