Planeacion

Durante el trayecto de la formación docente, se pretenden desarrollar una diversidad de competencias genéricas y profesionales, que permita a las futuras maestras el pleno desempeño de los roles docentes durante su práctica educativa.

La construcción de estas competencias está distribuida a través de cinco trayectos formativos, dentro de los cuales se incluye el trayecto Práctica Profesional, donde se pretende que las alumnas normalistas reconozcan las realidades de la práctica docente y los distintos ángulos de esta. En este trayecto se da sentido a la base teórica adquirida durante el tránsito de dichos trayectos, pues la teoría juega un papel muy importante porque a través de ella fundamentamos los procesos a desarrollar durante el transcurso de la práctica educativa. Sin embargo el hecho de llevarla al campo práctico permite generar esos aprendizajes significativos que quedarán como una herramienta para los futuros problemas que enfrentemos en el entorno escolar.

Por tal motivo se pretende que en esta segunda jornada de observación las alumnas normalistas en la Licenciatura en Educación Preescolar a través de una inmersión dentro de la institución, rescaten los diversos tipos de herramientas para la recolección de información, para que, desde un punto de vista crítico y analítico reconozcamos la importancia de la gestión y organización institucional para analizar la forma en que se distribuyen las funciones, comisiones, tiempos, recursos, tareas entre los docentes, los directivos, las autoridades educativas, así como los padres de familia. Además de realizar interpretaciones que nos lleven a formular conclusiones que nos permitan darle sentido a dichas tareas.

Como instrumento de apoyo para obtención de información se hará uso de instrumentos tales como: libreta de registro (pluma o lápiz), cámara fotográfica y de video, grabadora de voz, entre otros. Asimismo, emplearemos los guiones de entrevistas y observación previamente diseñados para esta actividad, a partir de los cuales seleccionaremos informantes claves que nos proporcionen datos significativos que nos permitan construir nuevas concepciones sobre cómo, la gestión escolar influye en el desarrollo académico de los niños como estudiantes, pero al mismo tiempo cómo ésta organización se refleja en sus vidas cotidianas.

Dicho plan general de la segunda jornada de observación, se llevará a cabo en el jardín de niños “María Luisa Navarro Ojeda”, ubicado en las calles Guillermo Prieto y Heroico Colegio Militar, en la colonia urbana “El Esterito” en la zona escolar N° 15, sector 3, el día lunes 31 de marzo, martes 01 de abril y miércoles 02 del mismo mes del presente año, durante el horario correspondiente a la jornada establecida por la misma organización del jardín de niños.

Con la finalidad de comprender el contexto escolar referente a la organización que gestiona las funciones

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