RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA LAS BOLETAS

RECOMENDACIONES Y SUGERENCIAS PARA LAS BOLETAS

La participación en la educación de tus hijos es importante, en el caso de Rafael es necesario permanecer cerca constantemente pues tiene grandes capacidades y si él lo desea, puede rendir mucho más.

2.- estimule a su hijo por sus buenas calificaciones.

3.-ayude a fortalecer la personalidad de su hijo

4.- enseñemos a a su hijo a conversar y a discutir en clase y en el hogar

5.- su hijo debe aprender a usar el diccionario

6.- desarrolle en su hijo el gusto de leer obras literarias

7.- su hijo se interesa en fenómenos culturales y sociales

8.-su hijo participa activamente en el grupo.

9.- su hijo manifiesta sentido de responsabilidad.

10. no participa en los juegos a la hora del recreo

11.-necesita mejorar su capacidad para resumir por escrito

12.-omite letras…, ayude guiando sus ejercicios o trabajos

13.- invierte letras (anotar cuales)

14.- debe practicar el dictado

15.-las inasistencias del alumno perturban el ritmo de su aprendizaje

16.-la comunicación entre padre e hijos es de gran interés practíquela

17.-reduquemos con el ejemplo

18.-regale a su hijo 20 minutos de atención diariamente y estimule su aprendizaje

19,. No permita que sus hijos utilicen palabras obscenas en su vocabulario

20.- enseñemos a los niños buenos modales

22.-exalte los valores universales en su hijo

23.- su hijo tiene interés en todo lo que realiza

24.- realiza los trabajos colaborativos con entusiasmo

25.-Continuar apoyándola ya que es muy responsable y trabajadora “felicidades”

26.- Es una niña responsable y dedicada, seguramente llegará lejos si cuenta con el apoyo necesario. ¡Felicidades!

27.- ¡Excelente alumno! Dedicado, amable, responsable y comprometido, Continuar apoyándolo para que alcance todas sus metas.

INSTRUMENTOS DE APOYO EDUCATIVO

Instrumentos diversos, de carrera magisterial, metodologia, estrategias de evaluacion

sábado, 23 de noviembre de 2013

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES PARA REPORTE DE EVALUACION 2013-2014

EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA

1.Analiza el contenido de un texto para dar su opinión

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

2. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

3. Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos

Siempre

Casi siempre

En ocasiones

Requiere apoyo adicional

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

¿Requiere apoyo fuera del horario escolar?

ESCRITURA LECTURA MATEMATICAS

Escribimos lo que pensamos Leemos y escuchamos Calculamos mentalmente

Escribimos y revisamos Leemos y conversamos Construimos problemas

Escritura comunicativa Lectura comunicativa Formulamos preguntas

Escritura didáctica Lectura didáctica Expresión números de diferente manera

Ejercicios de caligrafía Lectura palabras complejas Resolución de ejercicios

Resumen/síntesis Lectura de trabalenguas Operaciones básicas

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

ESCRITURA

1.Escribimos lo que pensamos.

Observaciones: El alumno presenta dificultades para escribir lo que piensa

Recomendaciones: Que en la escuela o en el hogar se fomente en el alumno, que escriba de manera libre lo que piensa.

2. Escribimos y revisamos

Observaciones: Al alumno se le dificulta revisar lo que escribe

Recomendaciones: Que se promuevan actividades que impliquen el uso de diccionarios.

3. Escritura comunicativa.

Observaciones: El alumno evade de manera constante la escritura.

Recomendaciones: Fomentar la escritura de temas deportivos o de novelas.

4. Escritura didáctica.

Observaciones: Presenta una escritura sin orden gramático.

Recomendaciones: Promover en el hogar la revisión ortográfica de lo que escriba.

5. Ejercicios de caligrafía.

Observaciones: El alumno presenta una escritura ilegible.

Recomendaciones: Que realice prácticas de escritura para que escriba de forma

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