Actividad 2. formulación de la idea de investigación y del planteamiento del problema

[pic 1]

Ninfa Violeta Hernández Charles

Matricula: 142962

Maestría en Administración de Instituciones de la Salud

Grupo: SD20

Proyecto de innovacion i

Docente: María de los Ángeles Ramírez López

Actividad 2: Formulación de la idea de Investigación y del planteamiento del problema.

    Saltillo, Coahuila, 07 de Diciembre de 2021

FORMAULACION DE UNA IDEA DE INVESTIGACION

Revisión de antecedentes referentes a la idea de investigación.

A raíz de la declaración universal de los derechos humanos en 1948, todos los países que firmaron dicha carta, han emprendido acciones para que estos derechos fundamentales sean resguardados y respetados en el mundo entero. Con ello lo que se busca es que todas las personas lleven una vida digna, con el cual logren un desarrollo integral.

Dentro de estos derechos humanos encontramos tres, en los cuales se basa la plantación de nuestro problema de investigación: Derecho a la igualdad y prohibición de discriminación, Derechos sexuales y reproductivos; estos derechos declaran lo siguiente respectivamente, y, Derecho a la Salud:

“Todas las personas tienen derecho a gozar y disfrutar de la misma manera los derechos reconocidos por la Constitución, los tratados internacionales y las leyes.
Se prohíbe toda exclusión o trato diferenciado motivado por razones del origen étnico o nacional, género, edad, discapacidades, condición social, condiciones de salud, religión, opiniones, preferencias sexuales, estado civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas”. (CNDH, 2021)

“Toda persona tiene derecho a que sea respetada su identidad de género y a ejercer su sexualidad con plena libertad, seguridad y responsabilidad”. (CNDH, 2021)

“Toda persona tiene derecho a la protección de la salud; si las personas hacen uso de los servicios de salud tienen el derecho de obtener prestaciones oportunas, profesionales, idóneas y responsables”. (CNDH, 2021)

Teniendo esto como referencia estos derechos, me di a la tarea de revisar que antecedentes existen respecto a la manera en que personas con orientaciones sexuales distintas a lo establecido por mucho tiempo como “normal” han enfrentado al momento de solicitar atención médica. Si es que esta característica de su personalidad ha representado una barrera o discriminación para acceder a esta atención.

En los artículos revisados se hace referencia que por lo general al estar frente a personal médico, no se les pregunta su orientación sexual como parte de la rutina de la historia clínica, ya sea porque no se considere relevante para ser examinados ya que la mayoría de los médicos solo necesitan saber el sexo biológico (hombre/mujer) de las personas en caso de que lo amerite debido al posible padecimiento. Por lo que esto de entrada no presupone una fuente para un trato discriminatorio. Otro índice que encontré es que en el caso que el padecimiento de la persona se encuentre relacionada a la práctica u orientación sexual, esta no se pregunta, si no, que por descontado se asume su “heterosexualidad”, con lo que conlleva a que los médicos realicen su práctica teniendo esto como partida.

También encontré que en el caso de que se sepa que la persona tenga una orientación sexual en específico se omita el proporcionarles cierta información porque no la consideran necesaria, como lo son las personas homosexuales y lesbianas que no se le da una orientación reproductiva; o que se les estigmatice y se les realice exámenes para detectar enfermedades de transmisión sexual a un grupo en particular como son los homosexuales al creerse como un grupo de alto riesgo y pasar por alto estos tipos de estudios a personas heterosexuales.

Pero también se encontró que hay personas que si han percibido un trato diferente y/o discriminatorio por parte de personal de la salud, derivado de su orientación sexual, sobre todo en personas transexuales, que además representan un reto medico ya que si bien estas personas se han sometido a una serie de procedimientos para una reasignación de sexo, esto sigan necesitando atención médica especializada orientada a su sexo bilógico de nacimiento.

Y por último, en entrevistas realizadas a médicos que están cursando o acaban de realizar su internado de pasantía, han declarado que durante su preparación académica no se les enseña a abordar problemas sumamente relacionados con la orientación y práctica sexual, como son la atención de víctimas de abuso sexual o para simplemente dar platicas de planeación familiar y ejercicio de prácticas sexuales saludables.

De acuerdo a lo anterior las ideas que surgieron son las siguientes:

• ¿La atención médica que se brinda a la derechohabiencia promueve la igualdad de  género y  orientación sexual?
• ¿Cuál es el índice de discriminación derivada por la orientación sexual al solicitar atención medica?
• ¿Cuál es el grado de salud físico y emocional de las personas de la comunidad LGBTIQ+?
• ¿Cuáles son los retos a los que se enfrenta el servicio médico al prestar sus servicios a la comunidad transexual?
• ¿el grado de competencia que el personal médico tiene para prestar atención médica en enfermedades estrechamente relacionadas a con la orientación y práctica sexual?

Fuente de ideas.

Addis Abeba Salinas Urbina, E. C. (6 de Marzo de 2013). SciELO Brasil. Obtenido de La confrontación de la sexualidad en la práctica profesional de los futuros médicos: la mirada de los pasantes de medicina: https://www.scielo.br/j/csc/a/fXp8prsc7XbnXkHG8FWHkrS/?lang=es

Ambrosio, R. (26 de Julio de 2021). Gaceta Facultad de Medicina. Obtenido de La importancia de las diversidades en Medicina: http://gaceta.facmed.unam.mx/index.php/2021/07/26/la-importancia-de-las-diversidades-en-medicina/

...