Enviado por Sam Cordova • 27 de Noviembre de 2019 • Tareas • 2.133 Palabras (9 Páginas) • 265 Visitas
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Formato: Diseño de producto
Datos de identificación
Nombres y matrículas de los integrantes del equipo:
Samuel Córdova Hernández
Número de equipo:
Equipo 3
Fecha de elaboración:
26/11/2019
[pic 2]
Importante
Para trabajar el formato es importante haber analizado previamente el caso: Proyecto Nueva Escola, proporcionado en el desarrollo de esta Evidencia de Aprendizaje.
Instrucciones
Completen cada uno de los apartados con la información que se les solicita en función del contenido revisado en la lectura Diseño del producto, proceso o servicio, del recurso La tecnología en la implementación y del caso Proyecto Nueva Escola.
Análisis funcional del producto
En la siguiente tabla deben consignar los resultados del análisis funcional y al final de este formato de Evidencia de Aprendizaje está el apartado de anexos, en el cual deben presentar el detalle del análisis funcional realizado, con las diferentes consideraciones abordadas para dar respuesta a cada aspecto que hayan incluido.
Análisis funcional del producto
Descripción de la solicitud del cliente:
La dotación completa de pupitres escolares para 60 estudiantes, y a la institución le interesa más la calidad que la cantidad del producto el cual debe de ser innovador y funcional para todos los estudiantes
Funciones principales que debe cumplir el diseño:
El mobiliario no debe de producir fatiga al estudiante
Debe de estar adecuado a la realización de actividades de motricidad fina y gruesa
Los muebles deben de permitir el trabajo en equipo
El mobiliario debe de ser completamente ergonómico
Debe de tener posibilidades de mantenimiento, incluso de reemplazo de las piezas
El asiento y respaldo deben de ser antideslizante
Deben de ser resistentes
Su diseño debe de ser original, al punto de poder obtener la patente de diseño industrial
Funciones subsidiarias (sub-funciones)
Los materiales no deben de ser tóxicos
Deben de ser versátiles, pudiendo ubicar en cualquier lugar
Considerar la apilabilidad
El peso debe de ser el mínimo, asegurando el fácil trasporte
Bordes redondeados de cada una de las piezas
Apariencia atractiva y llamativa a los menores
¿Qué otros objetos pueden cumplir la misma función?
Mesa banco tradicional, pero con nuevas innovaciones
La combinación de escritorio y silla
¿Qué tecnología existente puede requerirse o adaptarse para el diseño del producto?
Máquina de inyección de plásticos
Impresora 3D para realización de prototipos
Cortadora laser para diferentes materiales (platico, madera, etc.)
Diseño conceptual del producto
Para el diseño conceptual deben atender la coherencia con el análisis funcional, especificando todos los aspectos provistos por los parámetros (metodología de análisis de parámetros). En cuanto a materiales, recuerden que están en el diseño conceptual del producto, por lo que se les recomienda repasar las fases que lo componen, ya que no es igual abordar los materiales desde el diseño conceptual que desde el diseño a detalle.
Solución al Proyecto Nueva Escola
Describe la solución a la necesidad expresada
Mi idea sería una silla con alma de aluminio con madera y recubrimiento en asiento y respaldo de tela que permita el flujo de aire con un relleno de polímeros suaves que brinde confort, la paleta seria con un mecanismo que permita el guardarla a un lado de la silla y el material seria de plástico PLA con una forma de trapecio para que cuando se una cada una con otra a los lados y permita a los alumnos un mejor espacio de trabajo, estas contaran con ruedas las cuales contaran con freno por si se quieren dejar fijas
Justifica la selección de la solución arriba mencionada
Con este diseño se cumplen con los requerimientos del cliente al ser un diseño innovador y funcional para los alumnos, se cumplen con los requisitos de confort y de diseño tanto de peso y apilables una con otra y facilita el trabajo el equipo al poder formar un equipo al juntarse por un lado una con otra
Características y parámetros generales necesarios para la solución
Los materiales deben de ser de una calidad alta con acabado de pintura electroestática al horno
Las durabilidades de los materiales deben de tener un tiempo de vida útil de mínimo 5 años
Todas las partes deben de ser intercambiables a excepción de la estructura principal del pupitre
No debe de tener ningún riesgo de atrapamiento en los mecanismos móviles
Tecnología requerida por parámetro establecido
Máquina de pintura electroestática
Cortadora laser para madera y plástico
Máquina de soldadura TIG o MIG
Maquinaria de carpintería
Inyectora de plásticos para paletas de pupitre
Forma en que se van a satisfacer necesidades del cliente
Con este diseño se garantiza el confort de los estudiantes que evite la fatiga durante la estancia en la escuela y es perfectamente funcional para todas las actividades de motricidad fina y gruesa.
Al utilizar los materiales seleccionados se garantiza que estos no presentaran corrosión o algún tipo de contaminación con lo cual se garantiza ser libre de agentes tóxicos.
El diseño permite el trabajo el equipo al permitir unir los pupitres de frente y de lado con los cual se pueden hacer varias configuraciones de trabajo in incluso el poder apilar una sobre otra para su almacenaje
El peso máximo de todo el pupitre es de 12 kg con lo cual se facilita el trasporte y movimiento y al contar con ruedas en las patas de la silla no es necesario cargarlas a menos que se pretendan estibar
Al ser una pieza completamente armando se garantiza el refacciona miento del 90% de sus piezas
Los materiales utilizados no contaran con ningún filo todos son redondeados o con forro y el peso máximo soportado de estos será de 120Kg
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