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ETAPA DE EMPATÍA


Enviado por   •  4 de Julio de 2018  •  Prácticas o problemas  •  1.288 Palabras (6 Páginas)  •  245 Visitas

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By: Katty PQ.


ÍNDICE

 

CAPÍTULO I: ETAPA DE EMPATÍA        2

1.        Matriz qué, cómo y porqué.        2

2.        Mapa de empatía        2

CAPÍTULO II: ETAPA DE DEFINICIÓN        5

1.        Definición del reto:        5

2.        Justificación del problema:        5

CAPÍTULO III: ETAPA DE IDEACIÓN:        6

1.        Herramienta de ideación (SCAMPER)        6

2.        Sustento de la idea final.        6

CAPÍTULO IV: ETAPA DE PROTOTIPADO        7

1.        Tipo de prototipo        7

2.        Descripción del Prototipo        7

CAPÍTULO V: ETAPA DE VALIDACIÓN        8

1.        Matriz de validación.        8

2.        Evidencias del proceso de validación        8

CAPÍTULO VI: BUSINESS MODEL CANVAS        9

1.        Presentación del Business Model Canvas        9


CAPÍTULO I: ETAPA DE EMPATÍA

  1. Matriz qué, cómo y porqué.

  1. Mapa de empatía



QUÈ

CÒMO

POR QUÈ

        

Los universitarios no toman desayuno.

_salen rápido de casa

_no  disponen de tiempo suficiente

_porque despiertan tarde y no les alcanza tiempo para desayunar.

_porque podría ser que los estudiantes trabajen y no les alcance tiempo para preparar su desayuno.

Que hacen los estudiantes de la universidad cuando tienen dolores estomacales.

_tomar pastillas.

_tomar hierbas medicinales.

_Beber mucha agua.

_ Porque tomando pastillas el dolor les pasara rápido.

_porque las hierbas son más naturales y no provocan mucho daño a largo plazo.

_porque al tomar el agua piensan que se les pasara el dolor.

Que suelen consumir los estudiantes de la universidad en sus refrigerios.

_ consumir caramelos.

_ consumir frutas.

_ consumir galletas.

_ consumir hamburguesas.

_porque  olvida a que no sientas hambre

_porque son más saludables para la salud.        

_La galleta es un producto alimenticio pequeño y plano, dulce o salado, pero no todas las galletas cuentan con proteínas necesarias.

_porque es un alimento que es fácil de preparar (comida rápida) y está comprobada que hace llenar.

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CAPÍTULO II: ETAPA DE DEFINICIÓN

  1. Definición del reto:

  • El reto es crear un producto nutritivo y saludable que combata y prevenga las enfermedades, utilizando ingredientes naturales como es el tocosh.
  • El otro reto es hacer que los universitarios consuman el tocosh eliminando el olor de este por completo así puedan consumirlo sin asco y sin sentir el olor común que tiene este producto.
  • Ser líderes en la creación de una galleta medicinal y beneficiosa para la salud de nuestros clientes.
  1. Justificación del problema:

  • El problema se presenta debido a que la mayoría de universitarios por temas de horarios muchas veces no comen a sus horas, y presentan enfermedades como la gastritis, ulceras y se sienten sin energías.
  • Como se sabe el tocosh tiene un olor muy desagradable por la cual muchas de las personas no lo consumen pese a que este producto es muy curativo para las enfermedades como gastritis, ulceras, etc.
  • Hoy en día casi todos de nosotros nos hemos vuelto dependientes de las pastillas y los remedios elaborado con químicos la cual no es nada bueno para nuestro organismo y por eso trabajamos con un producto muy natural.

CAPÍTULO III: ETAPA DE IDEACIÓN:

  1. Herramienta de ideación (SCAMPER)

Sustituir:

  • Para eliminar el mal olor del tocosh en lugar de usar la harina preparada comercial se usara harina de trigo y maíz mas la harina de tocosh que conserva las propiedades del tocosh.
  • En lugar de usar el azúcar se reemplazó por la miel.

Combinar:

  • No hay porque comer solo la galleta, puedes complementarla en tus desayunos o meriendas con yogurt, soya etc
  • Pueden tener chispas de chocolate en la galleta para las personas a quienes les guste.

Adaptar:

  • Al agregar la harina de tocosh y la harina de maíz y trigo, no afecto en la consistencia de la mezcla de preparación antes del horneado y se adaptaron para que quedan ser más saludables y agradables al momento del consumo.

Modificar:

  • Al agregar las harinas y la miel el sabor de las galletas se modifica haciéndolas más agradables al paladar de uno.

Proponer:

  • Por ahora se quiere lograr llegar solo a los estudiantes universitarios que tienen problemas como la gastritis y quieren proteger su salud, pero más adelante se planea llegar a todas las personas que tienen problemas que las propiedades del tocosh las pueden solucionar además que al ser galletas pueden ser consumidas por personas que tengan o no los problemas ya mencionados.
  1. Sustento de la idea final.

Las galletas al contener harina de tocosh también son nutritivas ya que conservan sus propiedades que son beneficiosas funcionan como anticancerígenas, gastritis.

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