Economia Internacional
Enviado por diaan23 • 24 de Junio de 2015 • 2.845 Palabras (12 Páginas) • 144 Visitas
INDICE
1. LAS DIFERENTES CONCEPCIONES TEÓRICAS DE LAS RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES……………………………………………………………………………………………………………Pag.3
1.1 PERSPECTIVAS ECONOMICAS DE AMERICA LATINA 2015……………………………………………Pag.3
1.2 CEPAL…………………………………………………………………………………………………………………………Pag.5
1.3 GLOBALIZACION…………………………………………………………………………………………………………Pag.8
1.3.1 TRIBUS URBANAS…………………………………………………………………………………………………Pag.9
1.4 ECONOMIA………………………………………………………………………………………………………………Pag.10
1.4.1 EMPRESAS TRASNACIONALES………………………………………………………………………………Pag.11
2. DINAMICA DE LA CORPORACION INTERNACINAL……………………………………………………Pag.13
2.1TEORIA DELCICLO DE VIDA DEL PRODUCTO……………………………………………………………Pag.13
2.2 DETERMINATES DE LA INVERSION INTERNACIONAL………………………………………………Pag.14
1. LAS DIFERENTES CONCEPCIONES TEÓRICAS DE LAS RELACIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES.
1.1PERSPECTIVAS ECONOMICAS DE AMERICA LATINA 2015. EDUCACION, COMPETENCIAS E INNOVACION PARAEL DESARROLLO.
¿De un entorno de desaceleración económica en el corto plazo a reforma en el largo plazo?
La región continuara creciendo, dejando a un lado los temores a una crisis surgidos en la segunda mitad de 2013 e inicios de 2014. Los pronósticos para el crecimiento del pib se ubican en el rango del 1.0 %-1.5 % en el 2014
En los últimos diez años el crecimiento de la región será inferior de la organización de cooperación y desarrollo económico, para recuperarse ligeramente en el 2015.
La principal preocupación es que las bajas tasas de crecimiento previstas para América latina en los próximos años, cercanas o por debajo del 3%, no representen una desaceleración temporal, si no que reflejen un crecimiento potencial más bajo que el que actualmente está estimado.
En el corto plazo, uno de los principales desafíos en todos los países de América latina se centra en reconstruir la capacidad de respuestas monetaria y fiscal ante un escenario económico más adverso.
En el largo plazo están las perspectivas que recuerdan la necesidad de avanzar en el ámbito de las reformas estructurales para impulsar el crecimiento potencial con equidad, dentro de las cuales el fortalecimiento de la educación, las competencias y la innovación son claves.
LA EDUCACIÒN, LAS COMPETENCIAS Y LA INNOVACIÒN SON FACTORES CLAVES PARA LOGRAR UN CRECIMIENTO MAS DINAMICO E INCLUSIVO.
A pesar de partir de niveles de renta relativamente elevados a mediados del siglo XX , los países de la región no han registrado avances considerables en el proceso de convergencia de renta con los economías avanzadas .
En América latina y el Caribe, solo chile, Uruguay y algunos países del Caribe forman parte de las economías de alto ingresos. La educación, las competencias y la innovación son ámbitos claves para que más países de América latina superen la trampa del ingreso medio y fortalezcan la emergente clase media de la región.
La inversión en capital humano no solo es un factor explicativo del crecimiento económico de largo plazo, sino que forma parte indispensable de toda estrategia de crecimiento inclusivo, para esto es necesario avanzar en el campo de la igualdad de oportunidades y la movilidad social, limitando el elevado efecto que tiene el origen socio-económico de los ciudadanos y la elevada informalidad laboral sobre su acceso a una educación de calidad en todo los niveles.
MEJORANDO LAS COMPETENCIAS LABORALES PARA ADAPTARSE Y BENEFICIARSE DEL DESPLAZAMIENTO DE LA RIQUEZA MUNDIAL.
El proceso de desplazamiento de la riqueza mundial hacia el mundo emergente tiene un fuerte impacto sobre la oferta y la demanda de competencia laborales.
Solamente la integración de china e india a la economía global ha superado la incorporación de 120 millones de nuevos trabajadores, inicialmente con un nivel básico de competencias.
América latina es la región del mundo con un mayor desajuste entre la oferta y la demanda de competencias, a lo que se une la elevada informalidad en el mercado laboral.
La agenda para mejorar las competencias laborales precisa de varias líneas de actuación, tanto dentro de la educación general, como a través del sistema de formación técnica .La colaboración entre el sector público y el sector privado es fundamental.
EDUCANDO CIUDADANOS PARA UN CRECIMIENTO INCLUSIVO.
La educación no solo es un motor del crecimiento económico sino también de inclusión social y reducción de la desigualdad. Un buen sistema educativo y de formación permite desarrollar las competencias necesarias de la población, y a su vez favorecer una mayor igualdad de oportunidades.
Se han alcanzado importantes logros en materia de inversión y cobertura en educación en América latina, aunque persisten grandes desafíos, especialmente en educación pre-primaria y en la reducción del abandono y la repetición de año.
El primer reto es asignaturas pendientes es incrementar el impacto de la inversión de educación sobre la calidad y el desempeño, el segundo gran reto es la reducción de las inequidades socio-económicas, de género y regionales en la provisión y el acceso a la educación.
Las políticas educativas en la región deben seguir afrontando los desafíos de calidad y equidad, tanto en términos de cobertura, como de desempeño, en todas las fases del ciclo educativo.
www.oecd-ilibrary.org
1.2 Comisión Económica para América Latina y el Caribe
ANÁLISIS DE PAÍSES POBRES EN AMÈRICA LATINA.
En
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