Economía Resumen Unidad 1

Capítulo 1: ¿Qué es la economía?

Definición de Economía

Todos queremos una serie de cosas, desafortunadamente, obtener todo lo que queremos se ve limitado por el tiempo, nuestro ingresos y los precios que debemos pagar. Al final todos nos quedamos con algún deseo insatisfecho. Como sociedad, lo que podemos obtener está limitado por nuestros recursos productivos.

A la incapacidad para satisfacer todos nuestros deseos se le da el nombre de escasez. Todos la enfrentamos por igual. Tenemos que dejar de hacer algo para poder hacer lo que estamos haciendo ahora.

Para hacer frente a la escasez, debemos elegir entre las alternativas disponibles. Las elecciones que hacemos dependen de los incentivos que cada una de las alternativas nos ofrecen. Un incentivo es la recompensa que alienta o un castigo que desalienta la acción.

La economía es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las empresas, los gobiernos y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez, así como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian. Se divide en dos partes: microeconomía y macroeconomía.

Microeconomía: Estudio de las elecciones que hacen los individuos y las empresas, la manera en que dichas elecciones interactúan en los mercados y la influencia que los gobiernos ejercen sobre ellas. Ejemplos: ¿por qué la gente compra cada vez más películas en DVD que ir al cine?

Microeconomía: Estudio del desempeño de la economía tanto nacional como global. Ejemplos: ¿Por qué el crecimiento de los ingresos disminuyó en Estados Unidos en 2009?

Las dos grandes preguntas de la economía

Dos grandes preguntas resumen el propósito de la economía

 ¿De qué manera las elecciones determinan qué, cómo y para quién se producen los bienes y servicios?

 ¿En qué punto las elecciones que se hacer en la búsqueda del interés personal fomentan también el interés social?

¿Qué, cómo y para quién?

Los bienes y servicios son los objetos que la gente valora y produce para satisfacer las necesidades humanas. Los bienes son objetos físicos. Los servicios son tareas que realiza la gente.

¿Qué?: (Responde a la pregunta del ¿Qué hacer?) Lo que producimos cambia a través de los países y con el paso del tiempo. En este punto nos preguntamos qué es lo que determina los factores de producción, entre otros.

¿Cómo?: (Responde a la pregunta de ¿Cómo hacerlo?) Los bienes y servicios se producen usan recursos productivos que los economistas llaman factores de producción. Los factores de producción se agrupan en cuatro categorías:

 Tierra: Los “dones de la naturaleza” que utilizamos para producir bienes y servicios. Lo llamamos recursos naturales. (Minerales, petróleo, gas, carbón, aire, agua, bosques, peces)

 Trabajo: El tiempo y el esfuerzo que la gente dedica a producir bienes y servicios. Se incluye en esfuerzo físico y mental de toda la gente que labora en el campo, construcciones, comercio, fábricas y oficinas. La calidad del trabajo depende del capital humano, que es el conocimiento y las habilidades que la gente obtiene de la educación, la capacitación en el trabajo y la experiencia laboral. El capital humano aumenta a través del tiempo y de la educación, mientras más estudios y conocimientos, vales más para el mercado.

 Capital: Las herramientas, los instrumentos, las maquinas, los edificios y otras construcciones que las empresas utilizan para producir bienes y servicios. El dinero, las acciones y los bonos son capital financiero. Estos desempeñan un papel importante, ya que permite a las empresas tomar en préstamo los fondos que utilizan para adquirir capital. Sin embargo, el capital financiero no se usa de manera directa para producir bienes y servicios, de que modo que, al no ser un recurso productivo, no es capital.

 Habilidades empresariales (Entrepreneurship): El recurso humano que organiza el trabajo, la tierra y el capital recibe el nombre de habilidades empresariales. Los empresarios discurren nuevas ideas sobre qué producir y cómo hacerlo, toman decisiones de negocios y asumen los riesgos a partir de ellos.

¿Para quien?: De los ingresos de la gente depende quién consume los bienes y servicios producidos. Para obtener ingresos, la gente vende los servicios de los factores de producción que posee:

 La tierra retribuye una renta

 El trabajo retribuye salarios

 El capital retribuye intereses

 Las habilidades empresariales retribuyen utilidades

El factor productivo que genera mayor ingreso es el trabajo.

En América Latina, la inequidad distributiva es uno de los grandes desafíos de la región.

¿En qué punto la búsqueda del interés personal sirve al interés social?

Interés personal: Sabemos que nuestras elecciones son las mejores para nosotros, o al menos eso creemos al momento de elegirlas. No pensamos mucho en que nuestras elecciones afectan a otras personas. Las elecciones que hacemos son en nuestro interés personal, es decir, son elecciones que consideramos las mejores para nosotros.

Interés social: Las elecciones basadas en el interés personal promueven el interés social. Si producen el mejor resultado para la sociedad en conjunto, es decir, un resultado que utilice los recursos de manera eficiente y distribuya los bienes y servicios en forma equitativa (o justa) entre los individuos). Los recursos se usan de manera eficiente cuando los bienes y servicios se producen 1. Al menor costo posible 2. En las cantidades que proporcionen el menor costo posible.

Interés personal e interés social

Hay cinco temas que genera un acalorado debate en el mundo actual.

Globalización: Significa la expansión del comercio internacional, los empréstitos y préstamos y la inversión.

- La vida en un mundo pequeño se reduce cada vez más: Aun cuando la globalización aumenta la producción y las oportunidades de empleo para los trabajadores de otras partes del mundo como en India, China, etc. Debido a que la mano de obra es más económica, esto destruye los empleos estadounidenses. Los trabajadores de las industrias de manufactura deben aprender nuevas habilidades, aceptar empleos de servicio con salarios más bajos o jubilarse antes de lo planeado.

La economía de la era de la información: Las décadas de 1990 y 200 experimentaron un cambio tecnológico que recibió el nombre de Revolución de la información.

- La fuente de la era de la información. Muchos logros a partir de un pequeño chip: La ventajas de contar con computadoras más veloces y baratas quedaron al alcance de todos. La velocidad de las telecomunicaciones aumentó al tiempo de disminuía su costo, la grabación de música e imágenes se volvió más real y económica, se automatizaron millones de tareas rutinarias que antes requerían de decisiones y acciones humanas. Todos los nuevos productos y procesos, junto con el poder informático, de bajo costo que los hizo posibles, fueron creados por personas que hicieron elecciones basadas en sus intereses personales.

Calentamiento global: El calentamiento global y su efecto sobre el cambio climático es un asunto ambiental importante en la actualidad.

Agotamiento de los recursos naturales: Las selvas tropicales y las poblaciones de peces de los océanos desaparecen con rapidez. Nadie es dueño de estos recursos y todo el mundo tiene libertad de tomar lo que desee, nadie mantiene un registro de las cantidades de peces que esos barcos pescan ni nadie les exige un pago. Los peces son gratuitos.

Todos hacemos elecciones económicas con base en nuestro interés personales sobre el consumo de productos, algunas de las cuales destruyen los recursos naturales y las poblaciones de peces.

Inestabilidad económica: Los últimos 20 años han experimentado una estabilidad económica tan notable que ha recibido el nombre de Gran Moderación.

El pensamiento económico

Las preguntas que la economía trata de responder nos dan una idea del alcance de lo que los economistas piensan respecto a estas preguntas ni qué haces para responderlas.

Veremos ahora la manera en que los economistas abordan las preguntas relacionadas con la economía.

Elecciones e intercambios

Porque enfrentamos escasez, debemos hacer elecciones Y cuando hacemos una elección, escogemos entre las alternativas disponibles.

Podemos considerar nuestras elecciones como intercambios. Un intercambio implica renunciar a una costa para obtener otra.

Pistolas versus mantequilla

Un intercambio clásico son las pistolas y las mantequillas, estos pueden representar cualquier realidad, ejemplo: armamento y alimento. Si es que compramos más pistolas (armamento para un país) debemos renunciar a las mantequillas (alimentos).

Intercambios en términos del qué, el cómo y para quién

Los intercambios en el qué: Cuáles son los bienes y servicio que se producen depende de las elecciones que realiza cada uno de nosotros, nuestros gobiernos y las empresas que producen los artículos que compramos. Cada una de estas elecciones involucra un intercambio.

Los intercambios en el cómo: La manera en que los bienes y servicios se producen depende de las elecciones hecha por las empresas que fabrican los artículos que compramos, y estas elecciones involucran un intercambio. Podemos intercambiar la mano de obra, ejemplo: Quitamos gente del área de ventas y la mandamos a marketing.

Los intercambios en el para quién: Para

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