Guía De Entrevista

ACTIVIDAD A DESARROLLAR EN EL PRIMER PARCIAL “ENTREVISTA A UN EMPRENDEDOR”

El objetivo de la entrevista es comprender y caracterizar el espíritu emprendedor basándonos en un caso real. Se deberán explorar los aspectos humanos, profesionales, los desafíos y dificultades que enfrentan las personas que crean nuevas empresas.

1. PASOS A CONSIDERAR AL DESARROLLAR LA ENTREVISTA

PASO I - Concretar la cita Debe concretar una entrevista con una persona que haya creado una empresa comercial u organización sin ánimo de lucro (ONG o Fundación), desde cero y que la empresa tenga más de un año de funcionamiento. Explique con claridad el/los objetivo/s de la entrevista y coméntele cuánto tiempo estima que durará la misma (1 hora, aproximadamente).

PASO 2 - Preparar la entrevista Elabore una entrevista a partir de las preguntas enunciadas en este documento. Ordene las preguntas, elimine las que no le parezcan adecuadas e incluya las que crea conveniente. Trate de memorizar la guía previamente a la entrevista.

Prepare la vídeo grabadora y asegúrese que funcione bien; visite y planeé el escenario donde se realizará la entrevista (voz del entrevistado, sonidos externos, iluminación, contraluz, etc.). No deje nada al azar.

PASO 3 - Manejar la entrevista No debe seguir obligatoriamente el orden de las preguntas, a veces, cuando la conversación se deriva hacia otros temas, es conveniente reformular el orden prefijado e incluso realizar preguntas imprevistas. Sin embargo, preste atención a qué preguntas le van respondiendo y cuáles no, a fin de no dejar temas sin abordar y no hacer preguntas cuyas respuestas ya hayan sido tratadas en otras preguntas.

PASO 4 – Pos-entrevista Una vez terminada la entrevista, escriba las observaciones más importantes que ha recogido. Ellas le ayudarán a complementar las notas y/o grabaciones de la entrevista. Las siguientes preguntas le ayudarán con tales observaciones:

¿Considera al entrevistado un emprendedor exitoso? ¿Por qué?

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¿Qué aspectos confirmaron y contradijeron lo que pensaba del espíritu emprendedor?, ¿Qué los sorprendió más?, ¿Cómo fue la experiencia?, ¿En qué se puede mejorar?

PASO 5 - Enviar una nota de agradecimiento al entrevistado Esto es más que quedar bien; también ayudará a que el entrevistado lo recuerde favorablemente.

PASO 6 - Entregar de material al profesor Una vez realizada la entrevista, los estudiantes deberán entregar a su profesor el siguiente material debidamente marcado con los nombres del equipo, del emprendedor y del negocio/empresa.

Un CD que contenga cuatro (4) archivos: 1. Vídeo de la entrevista completa (30 – 50 minutos) 2. Vídeo de la entrevista editada de máximo 5 minutos. 3. Documento en pdf con el perfil del emprendedor utilizando la metodología del mini caso (ver anexo 1). 4. Carta de autorización (ver anexo 2) con la firma del emprendedor en pdf La portada del CD debe estar marcada con el nombre del emprendedor entrevistado y los nombres de los integrantes del equipo. El minicaso impreso.

PASO 7 – Proyección de las entrevistas en clase La entrevista editada se proyectará en las clases magistrales o complementarias. En las clases magistrales se buscará presentar las mejores entrevistas para aprendizaje de todos.

En caso que el emprendedor asista a la clase (previa autorización del docente), se le otorgará al equipo 30 minutos para el desarrollo de la entrevista, y no se proyectará su entrevista editada. Las demás actividades relacionadas con esta actividad (filmación completa, edición, carta de autorización y perfil) deberán cumplirse de la misma forma que lo harán los demás compañeros. Así pues, deberán preguntarle a su entrevistado si quiere y puede venir a la clase magistral.

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2. REGLAS PARA LA EDICIÓN DEL VIDEO Y LA ESCRITURA DEL MINICASO

Edición del video de 5 minutos  Este video debe captar la esencia de su entrevista, o sea la información más importante.  El video debe durar entre 4:30 y 5 minutos. Se evaluarán sólo los primeros 5 minutos del mismo en el caso que se excede el tiempo.  El vídeo deberá indicar con títulos cada uno de los seis grandes temas que se tienen que abordar en la entrevista (los cuales se indican en el numeral 3 – con las letras de la A a la F- de este documento).  El orden del contenido del vídeo deberá ser en el mismo orden de estos grandes temas, puesto que es un orden lógico que permite entender el proceso del emprendedor y sus características.  En el vídeo completo deberá salir únicamente el emprendedor y la voz del entrevistador.  La mayoría no habrán editado nunca un vídeo, lo que les llevará a buscar ayuda de personas que sepan. La idea no es que lo manden a editar, es que aprendan también del proceso de edición; por lo tanto, es lícito pedir ayuda a personas que sepan de edición pero con la condición de que tod@s participen del proceso y aprender de éste.  Se requiere que los archivos estén guardados en el formato VLC Media Player. En ningún momento se considerará conceder tiempo adicional en el video editado.

Escritura del Minicaso  El minicaso debe seguir la estructura descrita en el Anexo 1.  Debe estar bien redactada ya que eso permite una mejor comprensión.  Debe estar redactada en Arial 12, Interlineado de 1.5.  Debe tener una extensión de 800 – 1000 palabras, sin contar el punto 1 del Anexo 1 (la información básica).  Debe tener una hoja donde están los nombres de los miembros del equipo.

Puntos a tomar en cuenta  Este trabajo debe ser realizado bajo las reglas de esta guía. Como un instrumento rector, pero que en ningún momento les coarte su capacidad de creatividad en lo que tiene que ver con la edición y producción del vídeo. Se valorará mucho la creatividad en este trabajo, la calidad de la edición , y obviamente que su entrevista responda lo mejor posible a los grandes temas y objetivos de esta tarea .  Los estudiantes deberán entregar una carta firmada por el emprendedor, en la cual autoriza a la Universidad del Norte y a sus profesores del área de emprendimiento para su uso con efectos académicos de forma impresa y escaneada en el CD. El anexo 2 contiene el formulario que se debería usar.

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 En esta actividad ya comienza a regir el protocolo de trabajo en equipo . Por lo tanto, como parte  Si tienen preguntas o dudas sobre la forma de realizar el trabajo, el profesor deberá resolvérselas antes de que ustedes realicen la entrevista.

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