LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

ENSAYO:

LA EVALUACIÓN, UN ASUNTO VINCULADO AL QUEHACER EDUCATIVO

Jairo Andrés Velásquez Sarria

El quehacer educativo hace referencia al conjunto de acciones institucionales realizadas confines de formación humana, la cual contempla no sólo la adquisición de conocimientos, sino también de habilidades, destrezas, comportamientos y valores que nos permiten afrontar día a día la realidad enla que estamos inmersos.

El objetivo de la escuela, por tanto, es propiciar espacios para la convivencia pacífica, la tolerancia, la paz, la formación en valores y el reconocimiento del entorno (apartir de sus potencialidades y problemáticas), y es en este sentido, donde todos los criterios, programas, proyectos y actividades contempladas en el Proyecto Educativo Institucional – PEI de todoestablecimiento de educación deben apuntar al logro de estos importantes fines.

Toda acción educativa debe evaluarse y es aquí donde quiero centrar la atención en este escrito, en la evaluación, porser tal vez el aspecto más descuidado de la educación y al que menos atención le prestamos, ya que la limitamos a la aplicación de pruebas escritas que pretenden medir “lo que los estudiantes hanaprendido” en la materia orientada, desconociendo sus procesos de aprendizaje.

“La evaluación es un proceso mediante el cual se valoran capacidades, competencias y desempeños en el ser humano en uncontexto determinado” VILLADA (2008); esta definición nos da luces importantes frente al sentido real de la evaluación, siendo conscientes que en muchos casos, la evaluación no tiene en cuenta el procesollevado a cabo por los estudiantes, sino la medición de conocimientos, situación que es necesario intervenir.

Es de resaltar que la acción de evaluar es un ejercicio pedagógico y humano de caráctersubjetivo, donde resulta esencial tener claridad frente al objetivo que se busca con ella y su intención en términos formativos, porque como dice VILLADA: Las copias de seguridad o backups, anglicismo con el que se denomina habitualmente a la salvaguarda de datos, tienen como objetivo la capacidad de poder reemplazar un objeto indispensable cuando elprimero falla y no puede volver a ser utilizado.

Las copias de seguridad son una herramienta de uso generalizado por varias razones, pero principalmente para tener la capacidad de restaurar datosante una pérdida de datos ya sea puntual o generalizada, asegurando un impacto mínimo y asumible por las empresas.

Todos los datos son guardados en soportes de almacenamiento, lo cuales sonsusceptibles de ser dañados parcial o totalmente poniendo el riesgo el trabajo realizado. Los datos almacenados pueden ser dañados por diversos motivos:

Fallos en el soporte: debido a la vida útil o dañosocasionados sobre los componentes electrónicos y/o mecánicos que los componen.

Pérdidas del soporte: ya sea debido a una pérdida accidental, a un siniestro o debido a un robo

Amenaza nointencionada: el error humano es una de las principales causas que requieren restauraciones puntuales de datos.

Amenaza malintencionada: los accesos indebidos de usuarios o virus malintencionadospueden provocar una pérdida mínima o generalizada de datos.

Errores Software: un fallo en el diseño de programas puede generar una incorrecta escritura de los datos y la consecuente pérdida dedatos.

Los motivos para implantar una política de copias de seguridad son muy amplios, pero entre ellos destacan los siguientes:

La legislación actual, obliga a las empresas a implantar este tipode políticas y la Agencia Española de Protección de Datos (AEPD) puede sancionarlas económicamente si la incumplen.

Restauraciones íntegras de servidores u ordenadores

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