Las entrevistas de selección

TAREA 1

Actividad 1:

1) Filtrado Inicial: La empresa debe comenzar con un proceso de filtrado de currículums, eliminando aquellos que no cumplen con los criterios básicos mencionados en la oferta de empleo.

Comunicación: Informar a los candidatos que no cumplen con los requisitos que no serán considerados para la siguiente etapa del proceso de selección.

2)Pruebas de selección. Ten en cuenta que en la mayoría de las ocasiones a estas pruebas se les llama pruebas de idoneidad o test. Son pruebas objetivas cuya finalidad es conocer los rasgos psicológicos de las personas a las que se les aplica.

Entrevista. Las entrevistas de selección permiten la comunicación en los dos sentidos: los entrevistados obtienen información sobre la empresa que ha ofertado el puesto de trabajo, y ésta obtiene información del solicitante . Este método se suele hacer al final del proceso ya que lleva mucho tiempo y es más costoso.

Dinámica de grupos. Este método de selección de personal consiste en reunir a un grupo de candidatos y candidatas al puesto de trabajo, supervisados en todo momento por, al menos, dos observadores u observadoras de la empresa que ha ofertado la vacante . Tiene un ¡os limites de entre 6 y 15 personas máximo, trata de evaluar la forma de trabajar en equipo de los participantes.

Centros de evaluación. Son una combinación de pruebas psicotécnicas, entrevistas y ejercicios profesionales especialmente diseñados para cada puesto concreto . Normalmente se suelen usar para puestos de alto rango o jóvenes directivos.

Actividad 2:

Para considerar que los recursos humanos de una empresa son de calidad, generalmente se valoran múltiples indicadores, pero aquí te menciono tres que son fundamentales:

1. La persona trabajadora es competente en su puesto de trabajo.

2. Cuando la persona trabajadora es consciente de la importancia de sus acciones en relación con la calidad

3. Cuando la persona trabajadora está satisfecho en su puesto de trabajo

Respecto a los pasos para conseguir la certificación de la normativa de calidad ISO 9001, la empresa debería seguir un proceso que generalmente incluye:

Diagnostico inicial:En esta primera fase se realizará un diagnóstico para conocer el funcionamiento de la empresa y el grado de cumplimiento de la actual forma de trabajo de la organización respecto a los requisitos de la norma ISO 9001

Elaboración de la documentación del sistema : En esta etapa se definen aspectos clave del Sistema de Gestión de la calidad de la organización y se procede a la elaboración de la documentación que formará dicho Sistema, intentando que sea lo más práctica y útil posible para la organización y que garantice el cumplimiento de la norma a implantar

Implantación y puesta en marcha del sistema: Se irán implementando los procedimientos y registros en todos los procesos contenidos en el alcance.

Auditoria Interna: Una vez finalizada la fase de implantación, y tras la generación de los registros pertinentes por parte de la organización, se comprobará el cumplimiento del Sistema de Gestión desarrollado mediante la realización de una Auditoría Interna.

La finalidad de esta auditoría es detectar posibles desviaciones y determinar y alcanzar el ajuste o ajustes finales del sistema.

Auditoria de certificación: Una vez que se haya verificado que el Sistema de Gestión de Calidad cumple con los requisitos de la norma ISO 9001:2015, la organización deberá elegir una entidad certificadora acreditada por ENAC (Entidad Nacional de Acreditación) y comenzar con el proceso de certificación.

Después de conseguir la Certificación ISO 9001 es necesario su mantenimiento, puesto que el certificado se concede por tres años, debiendo realizar auditorías de seguimiento anuales y una auditoría de recertificación, a los tres años

Actividad 3:

TÉCNICA DESCRIPCIÓN VENTAJA

PRESENCIAL Las actividades formativas se desarrollan en un lugar donde coinciden físicamente los formadores y los receptores de la formación. Facilita la interacción física de las personas, tiene una gran capacidad de motivación y pueden realizarse actividades complejas muy cercanas a la realidad que no es posible recrear de un modo virtual.

E-LEARNING Ambas partes están dispersos, se suele hacer a distancia por soporte de internet. Disminuyen los costes de desplazamientos, dietas, estancias, etc.; proporciona flexibilidad horaria y permite a gente de lugares muy diversos realizar la misma actividad sin moverse de su casa.

B-LEARNING Modalidad mixta que mezcla las dos anteriores. También denominada semipresencial

Permite la interacción de los participantes y goza de gran flexibilidad espacial y temporal en la realización de las actividades de formación.

ROTING Trata de pasar a la persona trabajadora por muchos puestos de trabajo en un periodo corto de tiempo. Proporciona una visión integral de la empresa y formación inmejorable en todos los procesos de la organización. Es muy adecuada para el desarrollo de potenciales directivos

COACHING Entrevistas individuales, el entrenador elige un tema y habla, escucha y hace preguntas sobre el. Ayuda a la persona trabajadora a encontrar las soluciones por sí mismo para que de esta forma logre alcanzar sus objetivos.

Outdoor Training Consiste en realizar diferentes actividades lúdico-deportivas y de aventura al aire libre . Desarrolla aspectos fundamentales en las relaciones profesionales, tales como el trabajo en equipo, la comunicación, la capacidad de liderazgo

Actividad 4:

De acuerdo con el Artículo 89 de la Ley Orgánica de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPDGDD) de España, la empresa Veleta SL podría considerar la instalación de dispositivos de video vigilancia en las instalaciones de la empresa, pero tendría que cumplir con ciertas limitaciones y condiciones que establece la norma:

1. Finalidad del Control: Los empleadores pueden usar video vigilancia para ejercer funciones de control laboral (como la productividad y cumplimiento de las tareas de los trabajadores),

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