Liderazgo

Liderazgo

Líder

• Los líderes son personas que saben expresarse en forma completa. Quiere decir que se conocen a si mismos, saben cuales son sus cualidades y sus fallas, y como desplegar totalmente esas capacidades y compensar esas fallas. También saben lo que quieren, porqué lo quieren, y como comunicarles a los otros lo que quieren a fin de lograr su cooperación y su apoyo. Finalmente, saben como alcanzar sus metas. La clave de la auto expresión completa es la comprensión de si mismo y del mundo; y la clave de la comprensión es aprender… de la vida y las experiencias propias.

Llegar a ser líder no es fácil como llagar a ser un médico o un poeta, el que sostenga lo contrario se equivoca. Pero, aprender a dirigir es más fácil de lo que generalmente se cree. Todos tenemos capacidad de liderazgo.

"La aristocracia de los realizadores es numerosa y extensa… Pueden ser líderes en la política o en los negocios, en la agricultura o en el trabajo, en el derecho, en la educación o el periodismo, en la religión o en la acción afirmativa, o en la vivienda comunitaria, o en cualquier cuestión política desde el aborto hasta el zoológico municipal… Su mandato puede referirse a asuntos de comunidad, a decisiones nacionales o cuestiones mundiales; a toda una industria o profesión multinacional o a un tramo más estrecho pero más profundo de la vida y del trabajo; a una agencia local, a una organización juvenil o a un vecindario.."

Harland Cleveland en The Knowledge Executive.

El proceso de convertirse en líder es muy parecido al proceso de convertirse en un ser humano bien integrado. Para el líder como para el ser humano bien integrado su carrera profesional es la vida. Discutir el proceso en términos de "líderes", es solo una manera de concretarlo.

A todos los líderes los caracteriza una preocupación por un propósito guía, una visión superior.

Toda persona, de cualquier edad, en cualquier circunstancia puede transformarse a sí misma. Si quiere. Convertirse en el tipo de persona que es un líder es un acto supremo de la voluntad libre, y si usted tiene la voluntad, ese debe ser el camino.

En el fondo, el llegar a ser líder es llegar a ser uno mismo. Es así de sencillo, precisamente, y también así de difícil.

Dominar el contexto

• Un líder no deja que las circunstancias lo dominen. Domina el contexto. Establecida su meta, luchará por ella, y no solo vencen el contexto sino que lo modifican fundamentalmente.

El primer paso hacia el cambio es no dejarse situar por otros sino escoger uno su propia posición. Así comienza el proceso.

Comprensión de lo Básico

• Los ingredientes básicos del liderazgo:

Visión Ganadora:

El líder tiene una idea clara de que es lo que quiere hacer – personal y profesionalmente – y la fortaleza para perseverar a pesar de los contratiempos y hasta de los fracasos. A menos que uno sepa a donde va y por qué no es posible que llegue.

Pasión:

La pasión subyacente por las promesas de la vida, combinada con una pasión muy particular por una vocación, profesión, línea de conducta. El líder ama lo que hace y le encanta hacerlo. Tolstoi dijo que las esperanzas son los sueños de los hombres despiertos. Sin esperanzas no podemos sobrevivir, ni mucho menos progresar. El líder que comunica pasión les da esperanzas e inspiración a otros.

Integridad:

Tiene tres partes esenciales: conocimiento de sí mismo, sinceridad y madurez.

Conocimiento de uno mismo: El líder nunca se dice mentiras, cono sus defectos tan bien como sus cualidades y les hace frente directamente. Uno es su propia materia prima, cuando uno sabe de se compone es capaz de reinventarse uno mismo.

Sinceridad: Es la clave del conocimiento de si mismo. Se basa en honradez de pensamiento y acción, firme devoción a los principios y entereza fundamental.

Madurez: La madurez es importante para el líder porque conducir no es solo mostrar el camino o dar órdenes. Todo líder necesita haber tenido la experiencia de ser seguidor, de haber aprendido a ser laborioso, observador, capaz de trabajar con otros y aprender de ellos, nunca servil, siempre veraz. Habiendo encontrado estas cualidades en sí mismo puede fomentarlas en los demás.

Confianza:

Más que un ingrediente, un producto del liderazgo. Es una cualidad que no se adquiere, se gana. La otorgan los colegas y los seguidores y sin ella no funciona un líder.

Curiosidad y audacia:

El líder se interesa por todo, quiere aprender todo lo que pueda, está dispuesto a arriesgarse, experimentar, ensayar cosas nuevas. No se preocupa por los fracasos sino que acepta los errores sabiendo que de ellos se puede aprender.

Uno tiene que ser un buen scout y saber escuchar para captar todo lo posible, pero no para tragarlo sin sentido crítico. En fin de cuentas uno tiene que confiar en sus reacciones espontáneas. Los valores y las creencias son importantes para saber donde se está parado, pero tienen que ser sus propios valores, no los ajenos.

Hay que tomar en cuenta lo siguiente: No vale la pena llegar a la meta si no se goza el viaje. Hay que ver el éxito en forma incremental. Se necesita mucho tiempo y esfuerzo para lograr cualquier triunfo importante. Si uno puede ver la vida como actos que se cumplen satisfactoriamente momento por momento, podría ver que la mayor parte de ella es de éxitos, y aceptar cada uno con una venia; esperar las venias grandes es mal negocio, éstas no vienen sino muy de tarde en tarde.

Los líderes no tienen nada con qué trabajar fuera de ellos mismos. Una de las paradojas de la vida es que los buenos líderes suben a la cima a pesar de sus puntos débiles, mientras que los malos líderes por razón de sus puntos débiles.

Abraham Lincoln era víctima de serios estados depresivos, y sin embargo, ha sido el mejor presidente de los Estados Unidos y lo guió por la peor de sus crisis, Hitler, por el contrario, le impuso su psicosis al pueblo alemán, y lo llevó por delirios de grandeza a la más vil locura y a la más terrible matanza de que el mundo tenga memoria.

El buen líder es capaz de verse a si mismo y oír a los demás.

Hay que conocerse a sí mismo

• Cuando llegamos a la pubertad, el mundo se ha puesto en contacto con nosotros y nos ha formado más de lo que creemos. La familia, los amigos, la escuela y la sociedad en general nos han dicho, con las palabras y mediante el ejemplo, como debemos ser. Pero uno empieza a ser líder desde el momento en que resuelve por sí mismo cómo ser.

Conócete a ti mismo significa separar lo que uno es y quiere ser de lo que el mundo piensa que es y quiere que sea.

Algunos inician el proceso temprano y otros más tarde. No importa. El auto conocimiento y la auto invención son procesos de toda la vida.

Hay cuatro lecciones importantes para el conocimiento de si mismo:

Primera: Usted mismo es su mejor maestro.

El aprendizaje se experimenta como una transformación personal. Una persona no acumula conocimientos como posesiones sino que más bien se convierte en una nueva persona. Aprender no es tener, es ser.

Segunda: Acepte la responsabilidad. No culpe a nadie

Tercera: Usted puede aprender cualquier cosa que quiera aprender.

Si uno de los ingredientes del liderazgo es la pasión por las promesas de la vida, la clave de realizar tales promesas es dejar surgir el yo. Aprender es mucho más que absorber una gran cantidad de conocimientos o de dominar una disciplina es ver el mundo simultáneamente como es y como podría ser, comprender lo que se ve y actuar de acuerdo con la comprensión.

Cuarta: La verdadera comprensión proviene de reflexionar sobre su experiencia.

Reflexionar sobre la experiencia es una manera de sostener un diálogo socrático consigo mismo, plantearse los interrogantes debidos y a su debido tiempo, a fin de descubrir la verdad de si mismo y de su vida. Que pasó realmente?. Por qué pasó?, Cómo me afectó?, Qué significó para mí?. En esta forma uno localiza y se apropia del conocimiento que necesita o, más precisamente, recupera lo que sabía pero había olvidado, y es entonces, el martillo y no el yunque.

Hay que conocer el mundo

• Es claro que para ser un líder verdadero, uno tiene que conocer el mundo tan bien como se conoce a sí mismo. Ciertas experiencias son especialmente significativas para aprender. Entre estas se cuentan una amplia educación continua, familias sui géneris, viajes extensos o exilios, una rica vida privada y asociaciones clave con mentores y grupos.

Existen por definición literaria dos modalidades de aprendizaje convencional.

El aprendizaje de mantenimiento, el más común, que es, "adquisición de puntos de vista, métodos y reglas fijos para entenderse con situaciones conocidas y repetidas… Es el tipo de aprendizaje destinado a mantener un sistema existente o una forma de vida estable.

El aprendizaje de choque, casi igualmente común hoy es el que ocurre cuando los acontecimientos abruman a la gente. Aun hoy la humanidad sigue esperando sucesos o crisis que catalicen o impongan este aprendizaje primitivo por choque. Muchas veces sigue a un periodo de exceso de confianza en soluciones creadas únicamente con pericia o competencia técnica perpetuadas más allá de las condiciones para las cuales fueron creadas.

En otros términos, tanto el aprendizaje de mantenimiento como el de choque son menos aprender que aceptar los puntos de vista convencionales. La sociedad o la familia de uno o la escuela dicen que así es como son las cosas y que éstas son las

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