Objetivos de aprendizaje

Objetivos de aprendizaje

Identificar y sustentar el enfoque y su alcance en el proyecto de investigación del grupo.

Establecer y describir el tipo de diseño de investigación del proyecto de investigación científica.

Identificar la población, muestra y tipo de muestreo para el proyecto de investigación.

Definir dos técnicas de recolección de información y sus instrumentos de registro de información.

Elegir y sustentar el método, estrategia y software para el tratamiento y análisis de información.

Evaluar y realimentar la organización del grupo colaborativo para el desarrollo del curso.

Temáticas que se revisarán:

Diseño metodológico de un proyecto de investigación

Aspectos generales del trabajo:

Con esta actividad se pretende que el grupo colaborativo realice el diseño metodológico de su investigación. Para ello, deberá definir el método y su alcance de investigación, el tipo de diseño, la población y el tipo de muestreo, las técnicas de recolección de información, los instrumentos de medición o registro de información, el método, las estrategias y los tipos de software para el tratamiento y análisis de la información. Así mismo, que desarrolle habilidades para la interacción y la organización de su grupo colaborativo.

El éxito de la tarea consiste en leer y seguir detalladamente todas las instrucciones e indicaciones para su desarrollo. Así mismo, deben consultarse los recursos disponibles (Videos, bases de datos y tutoriales dispuestos) para el cumplimiento de los objetivos propuestos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Curso Metodología de la Investigación Código: 100103

Guía de actividades: Act No. 10 Trabajo colaborativo 2

Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado en la formulación de problemas y organizados en base a proyectos – ABL.

Peso evaluativo: 95 puntos (19% del peso del curso)

Sistema de interactividades: asincrónicas a través del foro o wiki del grupo colaborativo abierto por el tutor en el aula virtual, y sincrónicas a través la Webconference o Skype.

Producto(s) esperado(s):

Interacciones colaborativas en el foro del trabajo colaborativo 2 del aula virtual y un documento tipo Word que dé cuenta del diseño metodológico y procedimental del proyecto de investigación, resultado del trabajo realizado en el grupo colaborativo.

Cronograma de la actividad:

Apertura: 22 de abril de 2014 Hora: 00:00 a.m.

Cierre: 28 de mayo de 2014 Hora: 23:55 p.m.

Descripción de la Guía de Actividades

Momento 3: Desarrollo metodológico y procedimental del proyecto de investigación

Etapa 1: Lectura e indagación individual

Cada estudiante deberá comprender la guía de actividades y la rúbrica de calificaciones. Además realizar la consulta, socialización y discusión de las siguientes preguntas en el foro colaborativo:

¿Qué es un enfoque de investigación, cuáles existen y cuáles son sus alcances? ¿Qué es el tipo de investigación y cuáles existen según el enfoque elegido por el grupo? ¿Qué es la población, muestra y que tipos de muestreo existen? ¿Qué es una técnica de recolección de información y cuáles existen según el enfoque? ¿Qué es un instrumento de recolección de información y cuáles existen según el enfoque? ¿Qué es un método de análisis de información y cuáles existen según el enfoque? ¿Cuáles son los softwares informáticos que facilitan el tratamiento y análisis de la información en una investigación científica?

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

Curso Metodología de la Investigación Código: 100103

Guía de actividades: Act No. 10 Trabajo colaborativo 2

Etapa 2: Formulación del diseño metodológico del proyecto de investigación:

El estudiante con su grupo colaborativo propone, define, formula y sustenta el enfoque de investigación y el alcance de su proyecto, el tipo de diseño, la población, muestra y el tipo de muestreo, dos técnicas de recolección de información y los instrumentos de registro de información, el método y estrategias de análisis de información, el software para el tratamiento y análisis de información.

Etapa 3: Evaluación y operatividad del grupo: Cada estudiante y el grupo evalúa y realimenta la funcionalidad, interacción y proceso de aprendizaje del grupo colaborativo. Para ello revisa los siguientes aspectos:

Componente

Dificultades de los miembros del grupo

Alternativas o estrategias de mejora

Acuerdos, compromisos y tareas para superar las dificultades

Elección, designación y cumplimiento de roles

Frecuencia en la discusión y argumentos presentados en el foro

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