¿Por qué es importante la investigación científica en la generación de conocimiento?

Objetivo:

Fomentar la capacidad de análisis crítico y reflexivo en el alumno.

Instrucciones:

1. Lee con detenimiento el artículo de investigación que encontrarás como archivo de apoyo de la actividad.

2. Realiza una síntesis analítica de la lectura realizada.

3. A la luz de lo revisado en el bloque y lo expuesto en el artículo revisado, responde a las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante la investigación científica en la generación de conocimiento?

¿Cuánto consideras que ha contribuido la investigación en el desarrollo de la ciencia o disciplina en la que se inserta tu programa de formación académica?

¿Qué tipo de enfoque metodológico consideras que permite aproximarse de mejor manera al objeto de estudio de tu disciplina, cuantitativo o cualitativo?

¿Cómo describirías la relación entre investigación e innovación?

Para elaborar un proyecto de investigación en ciencias sociales es necesario seguir un esquema formado por pasos para llevarlo a cabo los cuales son los siguientes:

Identificación: Basándonos en cuál será el título del proyecto de nuestra investigación puesto que será el nombre lo que dará identidad al mismo, incluyendo el autor, asi mismo debe elegirse un tema específico para la investigación, es recomendable que se elija un tema de intereses académico y social del alumno.

Justificación de la investigación: En este punto es importante responder por que la investigación es propuesta para realizarla, el motivo, pueden ser razones sociales, políticas, personales, académicas, profesionales. Esta es la clave de todo proyecto de investigación. Responder a preguntas como estas: ¿La investigación que se propone permite aumentar el conocimiento-to disponible sobre el tema de estudio elegido?

Delimitación del problema o tema de estudio: Es importante delimitar el problema o tema a investigar, debe definirse con claridad y precisión. El proyecto debe ir enfocado en a la problemática de la sociedad vinculado con el contexto socio-político. La investigación social es para la acción social, como hemos repetido en muchas ocasiones (Montes del Castillo, 2012:25). O, como prefieren decir los trabajadores sociales, “la investigación es para la intervención social.

Planteamiento del problema: En este punto se debe plantear a que problema se le dará una solución con el proyecto de investigación, ¿Cuál es el problema de investigación que se plantea en el proyecto? Por eso se elabora con la finalidad de dar respuestas a problemáticas que se desconocen.

Preguntas sobre el problema de investigación: Es de suma importancia realizar este paso en el proyecto de investigación, pues de esto dependerá el éxito y resultado del proyecto, por eso las preguntas que se formulen orientaran a obtener las respuestas en el proceso de la investigación.

Justificación del tema de estudio: es exponer las razones por las cuales se quieres realizar. Toda investigación debe realizarse con un propósito definido. Debe explicar porque es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido.

Relevancia científica y social de la investigación: La actividad investigativa crea la necesidad incesante, la confrontación de ideas que permitan generar cambios en el individuo y en la sociedad. A su vez, se espera, que el individuo sea capaz de aprender por sí mismo, innovar, cuestionar críticamente con autonomía intelectual. De manera que la investigación es una tarea fundamental para todo profesional, ya que a partir de ella se pueden producir cambios sociales profundos que permitan mejorar la sociedad en la cual nos desenvolvemos.

Definición de vacíos en el conocimiento y aportaciones: es  importante formular adecuadamente las preguntas que van a guiar la investigación, si no formulamos, adecuadamente, el tipo de aportaciones de la investigación que nos proponemos no sabemos ni el camino que debemos seguir, desde el punto de vista metodológico, ni intuir el resultado final.

Revisión Bibliográfica: comprende todas las actividades relacionadas con la búsqueda de información escrita sobre un tema acotado previamente y sobre el cual, se reúne y discute críticamente, toda la información recuperada y utilizada. Su intención va más allá del simple hojear revistas para estar al día en los avances alcanzados en una especialidad, o de la búsqueda de información que responda a una duda muy concreta, surgida en la práctica asistencial o gestora. El investigador desea una perspectiva completa sobre el saber acumulado respecto a un tema, y para alcanzarlo deberá desplegar una estrategia eficiente, entendiéndose como tal, aquélla que le garantice recuperar el mayor número de documentos esenciales relacionados con su investigación. El paso siguiente es mostrar la relación de la bibliografía consultada con la propia investigación y con el propio enfoque del tema. Se trata, en este momen-to, de contextualizar la propia investigación en el conocimiento existente sobre el tema. . Marcar esas diferencias es una manera de in-dicar la novedad y las posibles aportaciones de la propia orientación teórica o metodológica (Montes del Castillo, 1989 y Martínez, 2000).

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