Primer examen parcial de Economía
Enviado por Jorge Luis Ávila Escamilla • 20 de Septiembre de 2018 • Ensayos • 1.102 Palabras (5 Páginas) • 136 Visitas
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Primer examen parcial de Economía
Clave de la asignatura: 2106
Grupo: 0015
Periodo: 2018-1
Profesor: Braulio Quevedo Cardoso
Matrícula: _________________ Fecha: _______________
Aciertos: _________ Calificación: __________
Instrucciones. El examen consta de cuatro partes. La cantidad máxima de aciertos que puede obtener es de 130. Este examen se calificará en una escala de 0 a 100, en donde 0 aciertos equivalen a 0 y 100 aciertos a 100. Por ejemplo, si usted tiene 80 aciertos, su calificación es 80. Si usted consigue entre 100 y 120 aciertos, su calificación es de 100. Administre bien su tiempo y revise el examen para decidir qué preguntas abordar primero.
Parte I. Preguntas de opción múltiple. Marque la respuesta correcta (20 puntos).
1. ¿Qué escuela de pensamiento económico fue criticada por Adam Smith en la Riqueza de las naciones?
a) marxista | b) mercantilista | c) clásica |
2. La teoría de la renta de David Ricardo constituyó un frente de lucha contra los intereses de__________ y en favor de los intereses de _________.
a) los terratenientes, los industriales | b) los trabajadores, los industriales | c) los industriales, los trabajadores. |
3. La escuela marxista se caracteriza por lo siguiente.
a) análisis de clase, énfasis en la producción, en el conflicto de clases, contradicciones del capitalismo y en el progreso tecnológico. | b) análisis de clase, énfasis en la producción y defensa del sistema soviético y la intervención del estado en la economía. | c) análisis de clase, énfasis en las fallas de mercado, en las contradicciones del capitalismo y en la lucha a favor de los pobres. |
4. Esta escuela reconoce que el mercado es una buena manera de organizar la actividad económica, sin embargo, reconoce que en muchas ocasiones hay fallas de mercado y el gobierno debe intervenir. Es la escuela dominante en la mayoría de los departamentos de economía de las universidades.
a) intervencionista | b) neoliberal | c) neoclásica. |
5. Esta escuela de pensamiento económico sostenía que el valor de las mercancías depende en gran medida de la apreciación subjetiva de los individuos.
a) mercantilista | b) marxista | c) marginalista |
6. Más que una escuela de pensamiento económico, es una tradición que involucra distintos tipos de políticas, entre ellas, la protección de la industria doméstica y la industrialización.
a) austriaca | b) keynesiana | c) desarrollista |
7. Dos de las tres razones por las que la división del trabajo permite, según Smith, incrementar la productividad del trabajo.
a) mayor flexibilidad y eliminación de tiempos muertos | b) eliminación de tiempos muertos y maestría en la elaboración de una tarea | c) producción artesanal y maestría en la elaboración de múltiples tareas. |
8. Principio que establece que “toda oferta crea su demanda” y que fue duramente criticado por Keynes.
a) equilibrio walrasiano | b) la mano invisible | c) ley de Say |
9. La escuela schumpeteriana o neoschumpeteriana pone énfasis en:
a) la innovación tecnológica, la producción y cómo la burocracia fortalece y racionaliza al capitalismo | b) la innovación tecnológica, la producción y cómo las instituciones determinan el desarrollo del capitalismo | c) la innovación tecnológica, la producción y cómo la burocracia puede debilitar al capitalismo |
10. De acuerdo con Keynes, este sector de la economía debía ser la palanca para la recuperación de la Gran Depresión.
a) los hogares y las familias | b) los inversionistas y empresarios | c) el gobierno y el gasto público. |
11. Los tres rasgos o instituciones que definen a una economía capitalista son:
a) la propiedad privada de los medios de producción, el lucro como principal motor de la actividad económica y la asignación de recursos a través de la planificación centralizada | b) la propiedad privada de los medios de producción, el lucro como principal motor de la actividad económica y el mercado como método de asignación de recursos. | c) la propiedad privada de los medios de producción, la producción para autoconsumo y el mercado como método de asignación de recursos. |
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