Programa calendario estrategia de negocios
Enviado por producer12 • 21 de Octubre de 2022 • Apuntes • 5.481 Palabras (22 Páginas) • 27 Visitas
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UNIVERSIDAD MAYOR
PROGRAMA DE ESTUDIOS
ANTECEDENTES GENERAL
CATEDRA : ESTRATEGIA DE NEGOCIOS
SEMESTRE : Primavera 2022
NOMBRE PROFESOR : MANFRED BRÄUCHLE
E-mail: manfred.brauchle@umayor.cl
DESCRIPCION
Hace tan solo pocas décadas, los ejecutivos superiores de empresas podían planificar estrategias especificas e implementarlas en el curso de algunos años y no tener que preocuparse de tener que modificarlas. El siglo XXI claramente presenta una modalidad diferente: una modalidad de mercados en permanente cambio, globalización, cambios en las políticas gubernamentales, tecnologías emergentes, cambios finos en las necesidades de los consumidores, etc… Todo lo anterior redunda en que la administración estratégica se haya tornado mucho más difícil y critica en el tiempo.
El propósito de este curso es entregar los conocimientos adecuados sobre el proceso de administración estratégica, vale decir como se desarrollan y se implementan las estrategias en las empresas. Concretamente estudiaremos tres grandes temas:
- Como las distintas condiciones de una industria condicionan los distintos tipos de estrategia.
- Como cambian las condiciones de una industria y cuales son las implicaciones de esos cambios en la administración estratégica.
- Como las organizaciones enfrentan y visualizan las competencias necesarias para sostener ventajas competitivas en entornos cambiantes.
En el transcurso del curso analizaremos casos reales que nos sitúan en diferentes contextos para aplicar los conceptos aprendidos.
Todo concepto, teoría o modelo que Uds. puedan haber aprendido en otras cátedras, es relevante en este curso en la medida que les ayude a comprender a la empresa y su entorno competitivo. Un objetivo importante por ende en este curso es el de encausar el desarrollo del pensamiento estratégico, como también el saber apreciar las herramientas y técnicas disponibles en esta materia y entender los contextos y en definitiva saber aplicar soluciones creativas.
Es esencial que más allá de la bibliografía asignada, Uds. lean periódicos y literatura de negocios, a saber: Economía y Negocios (El Mercurio), Estrategia, Capital, América Economìa, etc… La mayoría de estas publicaciones se encuentran disponibles en la biblioteca de nuestra sede.
OBJETIVOS
1.-Aumentar la comprensión del alumno en el campo de la estrategia con el objeto que pueda diseñar cambios en las estrategias actuales.
2.-Aumentar el conocimiento de cuales alternativas estratégicas tienen mayor posibilidades de éxito bajo ciertas condiciones competitivas específicas, tanto al nivel de negocios como a nivel corporativo.
3.-Alcanzar un mayor nivel de confianza y de habilidad en el análisis de alternativas estratégicas y la generación de nuevas estrategias que integren tanto consideraciones estratégicas y de organización.
4.-Mejorar la habilidad del alumno para pensar estratégicamente y adoptar la visión de la alta gerencia en la resolución de de temas y problemas transfuncionales.
5.-Mejorar la habilidad del alumno en diseñar y permanentemente revisar estrategias en situaciones turbulentas y de hiper-competencia.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al término del curso los alumnos deberán ser capaces de:
- Integrar los conocimientos en los cursos de áreas profesionales de la administración de empresas y aplicar el instrumental adquirido en el desempeño de una función directiva de primer nivel en la organización.
- Analizar los distintos modelos de diseños de estrategias y discernir cual resulta mas apropiado para cada tipo de situación.
- Analizar planes de negocios para proyectos empresariales concretos, considerando todos los aspectos estrategias y discernir cual resulta más apropiado para cada tipo de situación.
FILOSOFIA PEDAGOGICA
Soy un firme convencido del “aprendizaje activo” que involucra a los alumnos en “hacer cosas” y a meditar acerca de las cosas que están haciendo. En este curso hay menos énfasis de transmitir información y más en desarrollar las habilidades de los alumnos en aclarar sus propias actitudes y valores. En esta perspectiva, la función del profesor se convierte en la de “facilitador” para el aprendizaje del alumno. Esta metodología es particularmente apropiada en la administración estratégica, pues en ciertas ocasiones no hay respuestas verdaderas o falsas en estas materias.
En términos de lecturas, los alumnos deben leer la bibliografía asignada a cada sesión ANTES de asistir a clases. En el transcurso de la clase se discutirán aplicaciones a la materia asignada y se profundizará sobre las puntos centrales a esta misma.
El curso contempla los siguientes trabajos y asignaturas:
- Presentación de la bibliografía por parte de cada grupo usando la tecnología disponible ( power point, retroproyectora, etc…)
- Investigación y presentación de la aplicación practica de la materia asignada por parte de un grupo
- Ocho casos que deben ser presentados en forma grupal.
BIBLIOGRAFIA
- ADMINISTRACION ESTRATEGICA
Thompson Strickland, 18° Edición
APOYO
- GESTION DE EMPRESA CON UNA VISION ESTRATEGICA
Arnaldo Hax, Nicolás Majluf , 3° Edición
- ESTRATEGIA COMPETITIVA
Michael Porter
- ARTICULOS SELECCIONADOS (VER MODULOS)
METODOLOGIA
- Exposición por parte de los alumnos
- Exposición del profesor guía
4. Evaluación de casos
EVALUACION
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