RECONOCIMENTO GENERAL Y DE ACTORES ACT 2

RECONOCIMENTO GENERAL Y DE ACTORES ACT 2

ERGONOMIA

256595

GREEISSLLY KARINA SÁNCHEZ DUMAR

Cód. 37.323.204

GRUPO 179

TUTOR

NOLFER ALBERTO RICO BAUTISTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

Escuela de Ciencias Administrativa, Contable, Económica y de Negocios

Administración de Empresas

Colombia- Febrero- 2014

INTRODUCCIÓN

A través del trabajo colaborativo se pretende tener conocimientos más afondo sobre la ergonomía y su importancia en una empresa y hasta en nuestra vida cotidiana.

Aun se observa que las empresas después de conformadas y después de haber encontrado el punto de equilibrio, es muy necesario tener un plan de ergonomía garantizando el mejoramiento continuo, el crecimiento y permanencia de la entidad en los mercados, encontrando en el camino el mejoramiento de la calidad de vida de todos los involucrados sus empleados aportando de esta manera a la sociedad y al desarrollo de un pueblo, una región y un país, logrando desarrollo social y cultural que se traduce en calidad de vida para la comunidad en general.

OBJETIVOS

• Tener más a fondo un concepto de ergonomía

• Saber que otras ramas hacen parte de la ergonomía.

• Reflexionar sobre la importancia de la ergonomía en una empresa

1. Ergonomía: Es una ciencia que denota un particular interés por la persona humana. Bien se puede afirmar que frente a un mundo globalizado e industrializado y con la presencia profunda de la tecnología, es la nueva expresión de la antropología en el mundo postmoderno. Este interés por el ser humano, al estudiar sus características y necesidades, capacidades y habilidades y abrirse al mundo de la interdisciplinaridad, permiten que la ergonomía haga realidad que el trabajo es camino diligente de la realización humana.

Es una ciencia que aporta a una visión integral del verdadero desarrollo.

2. Mediante un diagrama, el grupo debe mostrar claramente la naturaleza, objetivos, ámbitos de aplicación de la ergonomía y sus relaciones con otras disciplinas (capítulo 1, lecciones 2, 3, 4).

3. A través de un cuadro sinóptico el grupo debe mostrar las diferentes clasificaciones de la ergonomía y los problemas que ésta debe afrontar (capítulo 2, lecciones 6, 7).

CLASIFICACION DE LA ERGONOMIA Y LOS

PROBLEMAS QUE DEBE AFRONTAR

Tiene que ver

Ergonomía de con las respuestas

Movimientos psicomotrices

Estudia los

Ergonomía distintos canales informacional informacional de percepción

Del hombre

Ergonomía tiene que ver con

Heurística el proceso de creatividad

Del hombre

La ergonomía

Se clasifica en Ergonomía de se plantea el sistema

Sistemas hombre maquina

Ergonomía antropometría y dimensiones

Biométrica carga física y comodidad postural

La asociación biomecánica y operatividad

Española de

Ergonomía divide

La ergonomía en condiciones ambientales

Áreas ergonomía carga visual y alumbrado,

Especializadas, Ambiental ambiente sonoro y vibraciones

De la siguiente

Manera:

Ergonomía Sico percepción carga mental

Cognitiva interfaces de comunicación,

Biorritmos y crono ergonomía

Ergonomía seguridad en el trabajo

Preventiva salud y comodidad laboral,

Esfuerzo y fatiga muscular

Ergonomía diseño ergonómico de productos

Concepción

Ergonomía minusvalías y discapacidad

Especifica

Ergonomía evaluación y consultoría ergonómica

Correctiva Análisis y evaluación ergonómica, enseñanza

Y formación ergonómica

• Introducción de la maquina con autonomía en su movimiento y con fuente de energía mecánica o eléctrica que convierten en secundarias las tareas manuales.

• División y especialización del trabajo, que no permite objetivar su resultado final.

• Introducción del control científico del trabajo, donde la concepción y la ejecución son funciones, asumidas por personas diferentes, las cuales a su vez tienen distintos criterios en sus objetivos.

• Adopción de metas tales como la normalización, y el intercambio de componentes y de hombres sin tener en cuenta el grado de satisfacción de las necesidades humanas.

• Aumento del grado de complejidad de las máquinas, que obliga a mejorar la capacitación de los operadores.

PROBLEMAS QUE LA

ERGONOMIA DEBE

AFRONTAR

• Dificultad de un entrenamiento prolongado para incorporarse al trabajo en las empresas y falta de métodos para una selección rigurosa en una población fluctuante o temporal.

• Incremento de exigencias técnicas como la velocidad de operación y de intervención del operador en circunstancias difíciles, y también un alto grado de exigencias económicas que aparecen con la necesidad de adaptar la máquina a las características del hombre.

4. Construir un mapa mental donde se evidencie el nivel de desempeño de la relación hombre – máquina y los criterios de evaluación del sistema hombre – máquina (capítulo 2, lecciones8 y 9).

5. El grupo debe construir un mapa conceptual relacionado con el análisis del trabajo, puesto de trabajo y tareas (capítulo 2, lección 10).

6. Mediante un cuadro sinóptico de las diferentes técnicas para el análisis del trabajo y los criterios de valoración de los factores ergonómicos

7. Mediante una tabla de tres columnas, explique brevemente cada uno de los factores ergonómicos, que evalúa cada uno y como lo hace (capítulo 3, lecciones 13 y 14).

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