Representación gráfica sobre la concepción de transversalidad de los valores

Representación gráfica sobre la concepción de transversalidad de los valores:

Concepto de ejes transversales:

Se definen como concepto, principios, valores, habilidades e ideas, que integradas direccionan y orientan las reformas del sistema educativo.

En el marco del proyecto a la formación docente en el caso de la Educación Básica, se busca diseñar un currículo basado en procesos pedagógicos y didácticos.

Comprende un estudio reflexivo, pedagógico y curricular, que se ha venido implementando en los docentes, en todos los niveles educativos.

Es importante que resaltemos que este recurso educativo es de gran utilidad para docentes, estudiantes y profesionales, en las diferentes áreas de la educación.

Promover en el docente una reflexión crítica y constructiva

hacia las diferentes problemáticas y sus causas.

- Incorporación de los ejes transversales en el desarrollo

y diseño curricular de la formación docente.

- Contenido básico de la transversalidad.

- Formación docente

- Dimensión pedagógica y curricular

* Ser humano - el trabajo.

* La familia – justicia.

* Seguridad – solidaridad.

* Excelencia – democracia.

* Analiza y valora al ser humano

en el medio físico, para mejorar

la calidad de vida:

tolerancia, solidaridad y autonomía.

* Mejorar calidad de vida de la persona.

* Docente – constructor de aprendizaje.

* Concepción humanista de la educación en

valores.

* Formación conocimiento científico.

Como forma de conocimiento

Carácter * critico

* Integrado

Contenido educativo como:

* modificar

Organizar

Contenidos y disciplina Carácter sistemático: Vincular asignatura, eje transversal.

Niveles meta cómputos: (Aprender es aprender)

Afectando la formación docente en: * Educación en salud.

* Preparación intelectual- preparación pedagógica. * Educación para la equidad.

* Clasificación de los ejes transversales * Educación en valores.

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