TALLER 2 GUIA DE APRENDIZJE. GESTION CONTABLE Y FINANCIERA
Enviado por Esteban Alvarado • 22 de Mayo de 2020 • Biografías • 1.437 Palabras (6 Páginas) • 103 Visitas
TALLER 2 GUIA DE APRENDIZJE
INTEGRANTES:
-Johan Esteban Alvarado Escobar
-Eduar Santiago Garzón Álvarez
-Andrea Yuranny León Barbosa
-Megan Lorena Alfonso Velandia
SENA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
BOGOTA
GESTION CONTABLE Y FINANCIERA
2020
TALLER 2 GUIA DE APRENDIZJE
INTEGRANTES:
-Johan Esteban Alvarado Escobar
-Eduar Santiago Garzón Álvarez
-Andrea Yuranny León Barbosa
-Megan Lorena Alfonso Velandia
DOCENTE: VICTOR EDISON RAMIREZ MORALES
SENA
CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS
BOGOTA
GESTION CONTABLE Y FINANCIERA
2020
3.1.1: Describa a sus compañeros como era la forma de trabajar en la última Institución donde usted estudió, en cuanto a:
Andrea:
-Metodología y estrategias: Explicaban el tema anterior lo resolvían y dejaba otro taller
Métodos de calificación: Se califica de 1 a 5, se pasaba con 3
Instrumento de evaluación: hacían evaluaciones, hacían exposiciones, participación en actividades de colegio, y ensayos
Tareas: Siempre dejaban guías, y ensayos
Juegos lúdicos: hacían competencias físicas para ganar una nota adicional
Aprendizaje en grupo: Si, casi siempre, informes de laboratorio en grupo.
Santiago
-Metodología y estrategias: escribía que tema iban a ver y después empezaba a resolver ese tema
Métodos de calificación: su método de calificación es de 1 a 25, y se pasaba con 16
Instrumento de evaluación: Eran evaluaciones escritas y orales, eran 32 evaluaciones al final del periodo
Tareas: No dejaban tareas, solo lecturas en casa, todo se hacía en el colegio
Juegos lúdicos: Algunos profesores dejaban talleres y los estudiantes tenían que hacer un juego
Aprendizaje en grupo: Se trabajaba en grupo pero se entregaban individualmente
Lorena
-Metodología y estrategias: Metodologías y estrategias: Las metodologías de cada profesor eran diferentes, muy pocos empleaban las clases magistrales donde hablaban del tema colocaban un taller y una evaluación al final, pero la gran mayoría de profesores usaban estrategias que brinda la tecnología como por ejemplo CmapTools que es una plataforma para crear mapas conceptuales o mapas mentales
Métodos de calificación: Califican de 1 a 5, de 1 a 31 era bajo, de 32 a 41 era básico y de 42 a 50 era superior
Instrumento de evaluación: Algunos profesores implementaban las evaluaciones virtuales y se hacían evaluaciones presenciales.
Tareas: Dejaban pero no muchas y la gran mayoría se entregaban en una plataforma y durante el último año se hacía un proyecto de química y física en todo el año presentado investigaciones.
Juegos lúdicos: Se hacían muy pocas veces no era algo muy constate.
Aprendizaje en grupo: El aprendizaje en grupo se notó más en los grados 10 y 11 por cuestiones del proyecto final y aprendimos demasiado en conjunto.
Esteban
-Metodología y estrategias: Explicación de temas no entendidos y después resolverlos para proseguir con el siguiente tema
Métodos de calificación: Se calificaba de 1 a 10 por cada trabajo y al final del periodo se calificaba hasta 100
Instrumento de evaluación: Exposiciones con proyector de video y evaluaciones con fotocopias dadas por el profesor
Tareas: Dejaban guías
Juegos lúdicos: nos formábamos en grupo, y el grupo que terminara más rápido ganaba los puntos
Aprendizaje en grupo: El profesor escogía los grupos y resolvíamos el taller y el escogía a un integrante al azar y si no respondía bien todo el grupo sacaba cero.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje (Conceptualización y teorización)
TEMA: ● Programa de Formación.
[pic 1]
3.3.1 Por lo anterior usted debe proponer un cuestionario para entrevistar a un compañero aprendiz que lleve en formación más de 3 meses en el programa que usted se encuentra inscrito que contenga mínimo 20 preguntas de los temas que se relacionan a continuación: Formación profesional integral, Competencia Laboral, evidencias que el aprendiz debe presentar, Proyecto Formativo y programa de formación:
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