Evaluación de desarrollo psicomotor
KotetoTarea30 de Septiembre de 2018
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Subtest Motricidad
Nº Ítem Ubicación Administración Materiales Criterio de Aprobación
1M
Salta con los dos pies juntos en el mismo lugar.
Examinador y niño/a de pie uno frente al otro.
En la administración del subtest motricidad el examinador debe cuidar de respetar en cada ítem las instrucciones en cuanto a su propia ubicación y a la del niño. El examinador da tres saltos con los pies juntos en el mismo ligar. Luego incita al niño/a a hacer lo mismo diciéndole: "Salta igual que yo". Se puede repetir una vez.
No aplica. 1: Si el niño/a da por lo menos dos saltos seguidos con los pies juntos.
2M
Camina 10 pasos llevando un vaso lleno de agua.
Examinador y niño/a de pie, uno frente al otro a seis pasos o más de la puerta.
El examinador señala el vaso lleno de agua (hasta un dedo del borde) dice al niño: "Camina con este vaso hasta la puerta sin botar agua". Luego entrega el vaso al niño. Este lo debe coger con una mano.
Vaso lleno de agua. 1: Si el niño/a da seis pasos o más sin derramar el agua.
3M
Lanza una pelota en una dirección determinada.
El examinador de pie frente al niño/a a 1 metro de distancia.
El examinador entrega la pelota al niño/a en una mano, se coloca a un metro de distancia y le dice: "Tíramela".
Pelota. 1: Si el niño/a lanza la pelota con una mano al cuerpo del examinador.
4M
Se para en un pie sin apoyo 10 segundos o más.
Examinador y niño/a de pie uno frente al otro, lejos de la mesa.
El examinador frente al niño, lejos de la mesa y sin apoyarse, levanta un pie durante 10 seg. como mínimo. Luego le dice al niño: "Párate igual que yo". El examinador debe registrar el tiempo que el niño/a permanece parado en un pie.
No aplica 1: Si el niño/a se para en un pie sin apoyo 10 segundos o más.
5M
Se para en un pie sin apoyo 5 seg.
Misma que en el 4M.
Mismas que en el 4M.
No aplica
1: Si el niño/a se para en un pie sin apoyo entre 5 y 9 seg. Nota: Si el niño/a aprueba el ítem 4M se da por aprobado este ítem.
6M
Se para en un pie sin apoyo 1 seg.
Mismas que en el 4M.
Mismas que en el 4M. No aplica 1: Si el niño/a se para en un pie sin apoyo entre 1 a 4 seg. Nota: Si el niño/a aprueba el ítem 4 ó 5 se da por aprobado este ítem.
7M
Camina en puntas de pies 6 o más pasos.
Examinador y niño, uno frente al otro, lejos de la mesa.
El examinador camina en punta de pies mínimo 6 pasos. Luego incita al niño/a a hacer lo mismo diciéndole: "Camina en la punta de los pies igual que yo". El examinador debe registrar la cantidad de pasos que da el niño/a.
No aplica. 1: Si el niño/a camina en punta de pies 6 o más pasos.
8M
Salta 20 cms. con los pies juntos.
Examinador parado frente a una hoja de oficio colocada en el suelo horizontalmente. Niño/a a su lado.
El examinador coloca en el suelo frente a sus pies una de las hojas de registro del test. La hoja debe colocarse horizontalmente. El examinador salta por sobre la hoja con los pies juntos (sin tocar la hija) y motiva al niño/a a hacer lo mismo diciéndole: "Salta igual que yo".
Hoja de registro. 1:Si el niño/a salta por sobre la hoja (a lo ancho) con los pies juntos.
9M
Salta en un pie 3 o más veces sin apoyo.
Examinador y niño/a de pie uno frente al otro lejos de la mesa.
El examinador salta en un pie, por lo menos 3 veces, en el mismo lugar. Luego incita al niño/a a hacer lo mismo diciéndole: "Salta igual que yo". El examinador debe registrar la cantidad de saltos que da el niño.
No aplica 1: Si el niño/a salta en un
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