APEGO Y NEUROBIOLOGÍA DE LOS VÍNCULOS
Enviado por luzb • 10 de Febrero de 2013 • Tesis • 2.512 Palabras (11 Páginas) • 510 Visitas
INSTITUTO DE POSTGRADO
CURSO CUATRIMESTRAL DE POST-GRADO
APEGO Y NEUROBIOLOGÍA DE LOS VÍNCULOS
AFECTIVOS
PSICOANÁLISIS/ NEUROCIENCIAS / REGULACIÓN EMOCIONAL
Directora: Dra. Elsa Wolfberg
Equipo docente: Dra. María Cristina Cipollatti de Martinez , Dr. Alberto Ekboir,
Lic. Graciela Faiman, Lic. Josefina Finzi, Dra. Margarita Freedman, Lic Adela
Heath, Dra. Eliana Montuori
1-FUNDAMENTACIÓN:
El mundo de la Psiquiatría ha quedado dividido en dos grandes áreas: la llamada Psiquiatría Biológica y la
Psiquiatría Dinámica. La divergencia parte de la noción de etiología,.La primera estudia el carácter
neuroquímico y genético de la etiopatogenia y la Psiquiatría Psicodinámica (fundada en el paradigma
psicoanalítico)prioriza los factores causales de orden psicológico y psicosocial. Cada una lleva a abordajes
diferentes : la Psiquiatría Dinámica da lugar a intervenciones psicoterapéuticas (psicoterapia individual, de
grupo, de familia, psicoanálisis, comunidades terapéuticas, etc), la Biológica se centra en la prescripción de
psicofármacos.
La teoría del apego permite establecer un puente entre ambas. Los desarrollos de neurociencias y la teoría
interpersonal del apego conforman un área de convergencia potencial, donde concurren biología y
contenidos ideoafectivos. El vínculo entre la neurobiología unipersonal y la neurobiología interpersonal se
establece a través de trabajos acerca de la interacción madre bebé con sus concomitantes neurofisiológicas
en ambos integrantes de la díada, elementos de interacción intercorporal que continúa en los adultos según
investigaciones actuales. El concepto de neuroplasticidad alude a que en períodos tempranos del desarrollo
las estructuras cerebrales procesan la información que reciben y se estructuran acorde a ésta: el desarrollo
morfológico y fisiológico de los axones, dendritas y conecciones sinápticas que dan base a la conducta,
ocurren en la infancia como producto de interacciones con las figuras de apego, hay concomitantes
neuroeléctricos y neuroquímicos. Experiencias traumáticas en la infancia crean vulnerabilidades
neurobiológicas, donde los factores genéticos y constitucionales son necesarios pero no suficientes para
desarrollar psicopatología: concurren para que esto ocurra, experiencias de apego disfuncionales como otro
factor fundamental.
Si bien los fármacos son imprescindibles para abordar algunos cuadros psiquiátricos, por si solos no proveen
la reorganización de los modelos operativos internos, el desarrollo del pensamiento reflexivo y el apoyo
social que el paciente puede necesitar. Por otra parte, la psicoterapia es capaz de alterar los patrones de
funcionamiento cerebral, particularmente en el cerebro derecho, de modo que los fármacos no son el único
medio para producir cambios en la arquitectura cerebral.
Hoy es insoslayable, por todas estas razones, el conocimiento de esta teoría.
John Bowlby introdujo un nuevo paradigma que se está desarrollando y ramificando rápidamente: la teoría
del apego, aporte teórico y clínico a la vez y que dió y da lugar a innumerables investigaciones en todo el
mundo sobre psicopatología, sobre la interfase con neurociencias, articulaciones psicosomáticas, sobre la
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transmisión intergeneracional predictible y prevenible de patrones de apego perturbados , etc. El apego es
un constructo basado en las relaciones afectivas, no es un constructo intrapsíquico.
La Teoría del apego ha esclarecido ( y aún se sigue investigando) temas con respecto a cómo los trastornos
en el vínculo primario pueden dar cuenta de la psicopatología. Ésta es el resultado de una combinación de
disposiciones, siendo la inseguridad en el apego una de ellas, ya que condiciona ansiedades y mecanismos
de defensa que en su persistencia pueden modelar la patología del sujeto.
Bowlby entiende la psicopatología como producto no de una regresión o fijación sino el efecto de tomar
una vía evolutiva por debajo del desarrollo óptimo, en algún punto de la niñez o adolescencia a causa de
maltrato, privación, trauma o pérdida .
Porqué la teoría del apego de Bowlby?:
-porque provee nuevos enfoques para la práctica clínica: ilumina aspectos de los procesos terapéuticos y
amplía nuestra comprensión de los fenómenos clínicos
-porque presenta la realidad de las experiencias como generadoras de salud o enfermedad. Bowlby tras
trabajar en una escuela especial para niños desadaptados planteó que los problemas de conducta parecían
tener relación con experiencias reales de disfunción familiar, que ejercían un efecto patogénico en el
desarrollo de la personalidad. Esta idea es el eje de la teoría del apego.
-porque hace hincapié más en la calidad del vínculo que en procesos autógenos e intrapsíquicos.
-porque es un articulador teórico coherente
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