Aspectos socio económicos influyen en el desarrollo cognoscitivo del niño.

CARIBBEAN UNIVERSITY

ESCUELA GRADUADA

MAESTRÍA EN ARTES DE EDUCACIÓN

Aspectos socio económicos influyen en el desarrollo cognoscitivo del niño

Isiamara Avilés Martínez

#152168

Dra. Rosa Lugo

¿Qué es el desarrollo cognitivo? Es el conjunto de transformaciones que se dan en el transcurso de la vida, por el cual se aumentan los conocimientos y habilidades para percibir, pensar y comprender. Estas habilidades son utilizadas para la resolución de problemas prácticos de la vida cotidiana. Partiendo de esta premisa, presento los factores que influyen en un niño: Nuestra herencia biológica, el ambiente que nos rodea y nuestra cultura social. Los mismos son los que hacen a cada individuo único, y hacen que el individuo se desarrolle en todo su entorno. Por otro lado, dicho desarrollo cognitivo está sujeto a eventualidades o circunstancias que acontecen e cada ser humano, como por ejemplo; enfermedades, traumas, violencia o su entorno o medio de vivir.  

 Según Hoffman (1995) “la clase social está tradicionalmente determinada por la ocupación del padre, afecta los sistemas de creencias, valores y estilos de vida, y además crea uno de los macro-sistemas que afectan al desarrollo. La clase social ayuda a determinar el entorno físico en el que vive el niño, su vecindario, sus compañeros de juego, su acceso a los centros de salud, la composición de su alimentación, las prácticas educativas de sus padres, la estructura autoritaria de la familia, su estabilidad, el número de hermanos y el tipo de educación que obtienen”.

 Durante la infancia el lugar donde crece, su familia es una de las influencias más importantes en el desarrollo del niño, tomando en consideración la edad de sus padres, las relaciones, cuantas personas viven en casa, hermanos, así como también el nivel de estudios.

“La influencia de la clase social es particularmente destacable en las prácticas educativas paternas. Los padres de diferentes clases sociales tratan a los niños de modo distinto, los padres de clase obrera o pobres tienden a utilizar el poder de la fuerza, mientras que los de clase media son más proclives a la disciplina inductiva (McLoyd, Ceballo y Mangelsdorf, 1993)”. Otras investigaciones muestran que los padres de clase media tienen una mayor implicación en la vida escolar de sus hijos, asisten a las reuniones del colegio, asisten a reuniones de organización entre padres y profesores y cumplan las funciones escolares. Los padres de clase obrera suelen evitar a menudo el contacto con la escuela (Hoffman, 1995).  

Es por esto que los factores ambientales externos en el desarrollo de los niños es importante; Según la Organización Mundial de la Salud, las experiencias de la infancia tienen consecuencias de por vida en términos de salud, educación y estatus económico. En muchas partes del mundo, los niños sufren privaciones que los colocan en situación de desventaja, lo que socava sus posibilidades de un futuro mejor.

Las primeras etapas del niño marcan el principio de una vida sana y saludable, aun cuando no todos los niños son iguales, se toma en consideración que cada ser crece y se desarrolla de distintas maneras, dada su condición física mental y social. El factor emocional es prioritario y va a la par con el social. Es por esto que es de suma importancia estos factores al momento de considerar traer un niño al mundo. Hoy día los niveles de pobreza, el desempleo, la desigualdad de sueldo, el estrés han creado un ambiente familiar tenso, de mucha preocupación afectando así el desarrollo del infante.

Un reporte del Centro Nacional de Estadísticas para la Educación de EE.UU. reveló que en 2013 el 51 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas del país provenía de familias de bajos recursos. Los niños que crecen en familias de bajos recursos están expuesto a más estreses  ambientales, como un limitado acceso a comida saludable, el vivir en vecindarios inseguros y tener padres estresados. Entendiendo que en el 2013 la situación económica no se encontraba tan deplorable como en el 2016.

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