Avance 1 "La Inteligencia Emocional"

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE MONTERREY

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

Seminario de psicología educativa

Avance 1

"La Inteligencia Emocional".

Alumno: Daniel Alberto Pedroza Flores 173416

                Iván Emilio Perales Cárdenas 188309

                María Vianey Gutiérrez Venegas 185726

Grupo: 9º vespertino

Maestro: Lic. Néstor Alonso Romo Juárez

Monterrey, N.L. a 17 de febrero del 2020.

Índice 

Introducción…………………………………………………………. Pag. 3

Antecedentes de la inteligencia emocional………………….. Pags. 4, 5

Definición de inteligencia emocional………………………..... Pags. 5, 6

Aplicación de la IE al ámbito educativo……………………….. Pag. 7, 8

Conclusiones………………………………………..……………... Pag. 9

Anexos…………………………………………..………………….. Pag. 10

Referencias Bibliográficas……………………………………..…. Pag. 11

Introducción

Dentro de este breve escrito hablaremos sobre la inteligencia emocional, donde mencionaremos  un poco sobre sus exponentes más conocidos dentro del tema y las principales aportaciones que cada uno realiza. Creemos que este tema es fundamentan y que puede presentarse en cualquier momento de la vida, además de que cada exponente muestra una perspectiva diferente acerca de la Inteligencia emocional y nos presentan nuevas aportaciones en sus diferentes áreas de estudio.

También daremos a conocer  la definición de inteligencia emocional y explicaremos más acerca del tema. Hablaremos sobre su importancia y como seria la manera adecuada para poder aplicarla dentro del ámbito educativo.

Para la realización de este trabajo hablaremos en varias ocasiones acerca de la información que Daniel Goleman menciona en sus escritos por su trabajo principalmente con la inteligencia emocional.

Antecedentes de la Inteligencia emocional  

Cuando hablamos de inteligencia emocional nos referimos a todas las capacidades y habilidades psicológicas, que ayudan a los individuos a entender, comprender, controla y expresar tanto emociones propias como las de los demás.

Dentro de la Inteligencia emocional, podemos observar que varios investigadores han hablado sobre este tema y dan aportes importantes, algunos introduciendo sus propios conceptos o hablando en sus libros de su importancia.

Darwin (1872) es el primero en mencionar en su libro, sobre cómo influye de manera significativa en la supervivencia y la adaptación la expresión emocional, esto gracias a sus investigaciones realizadas con animales y con el hombre.

Años después Thorndike (1920) habla sobre la inteligencia social, describiéndola como una habilidad para comprender y relacionarse con otras personas.

El Dr. Wayne Dyer (1976) en su libro “Tus zonas erróneas” cuestiona el termino coeficiente Intelectual, creyendo que la inteligencia se relaciona con los logros académicos y conocimientos adquiridos durante  toda la vida del individuo.

Howard Gardner (1983) proponen la teoría de las inteligencias múltiples. Durante sus investigaciones logro encontrar 8 inteligencias diferentes las cuales se mencionaran a continuación. Las inteligencias lingüística encargada de dominar el lenguaje y la que nos ayuda a comunicarnos con los demás, la lógico-matemática es la capacidad de razonar y la resolución de conflictos, la espacial cuya finalidad es ayudarnos a ver el mundo desde diferentes perspectivas, la musical principalmente ligada a los sonidos y a la escucha, la kinestésica la cual está vinculada a los movimientos, la  intrapersonal donde el individuo entiende sus propios sentimientos y emociones y sabe cómo controlarlos, la interpersonal la cual ayuda a comprender a las demás personas y naturalista que está relacionada con todo el entorno del individuo.

Ayman Sawaf (1989) inicia sus estudios dando aportaciones importantes sobre las emociones aplicados en el área laboral.

Continúan Salovey y Mayer (1990) acuñando el término de Inteligencia emocional el cual lo definen como: “Un tipo de inteligencia social que incluye la habilidad de supervisar y entender las emociones propias y las de los demás, discriminar entre ellas, y usar la información para guiar el pensamiento y las acciones de uno”.

Goleman (1995) aporto con su libro de inteligencias emocionales principalmente las 4 dimensiones básicas, estas son la autoconciencia emocional, Auto-motivación, empatía y las habilidades sociales.

Y para finalizar Robert Cooper (1997) pública un libro acerca de cómo influye la inteligencia emocional en el liderazgo y en las organizaciones.

Definición

La inteligencia emocional nos ayuda a entender cómo podemos influir de un modo adaptativo y con inteligencia tanto sobre nuestras emociones como como en nuestra interpretación de los estados emocionales de los demás.

Sin el estudio de esta inteligencia no podemos progresar en la vida, se ha vuelto algo imprescindible. Las diferentes habilidades emocionales que se adquieren a lo largo de los años, pueden destacar en nosotros ya se por nuestro material genético o por un excelente desarrollo emocional a lo largo de los primeros años de vida, Daniel Goleman nos dice que estas habilidades se pueden adquirir por nuestro dominio propio y un constante entrenamiento, la herencia genética nos dota de una serie de rasgos emocionales que determinan nuestro temperamento, pero el circuito de nuestras emociones puede tender a ser muy cambiante, entonces la cuestión seria, ¿cómo podemos poner inteligencia en nuestras emociones? Hay cinco esferas principales para la definición de la inteligencia emocional:

1.- conocer las propias emociones, es la conciencia de uno mismo, el reconocer un sentimiento mientras ocurre, esta es la clave de la inteligencia emocional, la capacidad de controlar sentimientos es fundamental para la comprensión de uno mismo.

2.- Manejar nuestras emociones, manejar sentimientos para que sean adecuados es una capacidad que se basa en conciencia de uno mismo, as personas que tienen esta capacidad, pueden recuperarse con mucha más rapidez de los trastornos de vida.

3.- Automotivación, ordenar las emociones al servicio de un objetivo es esencial para prestar atención, para el dominio, para la creatividad, el postergar la gratificación y contener la impulsividad, sirve de base para toda clase de logro y para ser más productivo y eficaz.

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