CONDUCTA AGRESIVA

LA INFANCIA Y SU IMPORTANCIA EN EL SER HUMANO

Una de las etapas más importantes de la vida del hombre es su infancia la cual es muy significativa en el desarrollo que hace que solo en el paso de unos pocos años (0 a 5) de un individuo, parcialmente indefenso y sin grandes posibilidades de supervivencia, a no ser por el cuidado que le brinda el adulto que le atiende y alimenta, pase a desarrollar y poseer prácticamente todas las bases y facultades físicas y mentales que han de posibilitar desenvolverse posteriormente en el mundo.

Como consecuencia del progreso de la humanidad van a darse etapas diferenciadas entre sí, a cada una corresponde un lugar y función en el curso del desarrollo biofísico, psicológico y social principalmente, a su vez actividades, normas, valores y particularidades propias del proceso psíquico y de la condición y sentido humano. Lo que sí es claro es que esta etapa inicial de la vida humana es importante y fundamental en el desarrollo ya que de aquí depende el crecimiento, evolución y desarrollo posterior.

El afecto es el primer contacto y aprendizaje de las personas durante esta etapa que está determinado por la calidad de la relación y contacto entre el niño y la madre, este es un vínculo que en primera instancia es físico y psicológico dado por el niño y la persona que lo cuida, por lo general ha de ser la madre con un gran número de formas de comunicación entre estos.

La relación que existe entre ellos ya sea por medio de caricias, la risa o el llanto, es una referencia parental que propicia una base emocional segura a partir de la cual se desarrollan las relaciones maduras. Es por ello que podemos decir que una buena infancia es aquella en la que el niño puede sentirse querido, en donde desarrolla un sentido de pertenencia, sabe quién es su familia y se siente parte importante de ella.

Puesto que ya se hizo mención a la importancia de la infancia, cabe mencionar que se ha requerido una importante misión educativa para desarrollar las potencialidades de todos los individuos a nivel universal, favoreciendo siempre un desarrollo completo, basado en lo físico, intelectual y emocional el cual se forja durante los primeros años de vida. Por lo tanto se le ha dado hincapié a la educación infantil.

LA EDUCACION INFANTIL EN MEXICO

La educación en México es el medio fundamental de las sociedades para conservar, trasmitir y transformar la cultura y vida de los individuos, en este sentido se constituye el soporte para el desarrollo de las humanidades, la ciencia, tecnología, actividades sustantivas para el avance y el progreso de las naciones; esta resulta ser un factor de evolución, ha permitido aprovechar los conocimientos y usos de herramientas más antiguas para el bien de la sociedad, dicha evolución ha posibilitado la renovación del ser humano como especie, diferenciándolo de los otros seres vivos que habitan este planeta y ubicándolo en la cima de la perfección.

El valor de la educación infantil se ha venido otorgando desde 1816 que hasta ahora hace ya casi dos siglos, cuando fue fundado el primer instituto de educación preescolar en new lanark, escocia, por el pedagogo Robert Owen.

21 años más tarde en 1837, el pedagogo alemán Friedrich Froebel (1782-1852) abrió la primera institución preescolar fuera de Hungría, fundándola en Bud Blankenburg (actual Alemania) bajo el nombre de “institución de juego y ocupación”, la cual luego en 1840 tomo el nombre de Kindergarten, lo que se le traduce entonces como jardín de niños.

En México la educación preescolar tiene su importancia desde épocas antiguas, la atención a los menores se encontró inmersa en diferentes culturas como la mesoamericana donde al niño se le brindaban cuidados y atenciones por lo que ocupaba un lugar importante dentro de la estructura familiar.

La educación es un aspecto muy importante dentro de la sociedad, los niños y jóvenes que están en edad escolar son el futuro de México y de ellos depende el progreso de nuestro país, brindarles una educación de calidad no solo depende de la escuela en la que asisten sino también de su familia y de la sociedad en la que están inmersos, es por eso que para lograr que su educación sea de calidad debe haber un trabajo en conjunto.

En 1876 Rosaura zapata desde su infancia oriento su vocación al magisterio, posteriormente su inagotable interés por ejercer la profesión de maestra con mejores frutos la llevo a realizar estudios en la universidad nacional de México en donde se especializo en psicología y educación. La profesora zapata sintió una gran inclinación por los párvulos, motivo que la llevo a entrevistarse con el entonces secretario de educación don justo sierra, con el fin de exponerle la conveniencia de instituir jardines de niños dentro del sistema educativo del país. Este encuentro fue memorable y el resultado de dicha entrevista mereció una beca para ir a estudiar a Europa a actualizarse en el campo del sistema prescolar basados en las técnicas desarrolladas por los célebres pedagogos joham Pestalozzi y Friedrich froebel. A su regreso a México, esta destacada maestra mexicana contribuyo de manera excepcional a la creación de jardines de niños y fundo un sistema de enseñanza previo a la educación primaria.

Estaba plenamente convencida de que la enseñanza preescolar que había conocido en Europa, con las adaptaciones adecuadas a nuestra realidad socioeconómica, impulsaría el desarrollo de las capacidades y habilidades inherentes a los niños pequeños ya que constituyen un plan bien definido del trabajo para el logro del desenvolvimiento físico, moral, mental, emocional y social en la forma más armónica y necesaria.

Con esto se justifica que el infant4e juega un papel primordial en la sociedad y como su etapa lo indica el pequeño apenas está en proceso de desarrollo, entonces depende lo que enseñemos y como enseñemos ahora, serán los patrones de conducta que tendrán las futuras generaciones.

El derecho de niñas, niños y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto esencial para el desarrollo de cada país, la educación en México es y ha sido hasta hoy un motor hacia el desarrollo social, cultural, económico y productivo; actualmente en nuestro país la educación a nivel básico tiene orientaciones, metas y compromisos claramente definidos, los cuales están expresados en el artículo 3° de la constitución política de los estados unidos mexicanos y en la Ley general de la educación, en el cual se establece:

Artículo 3°: Todo individuo tiene derecho a recibir educación.” El estado, federación--, distrito federal y municipios--, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar,

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