CONDUCTISMO

EL PARADIGMA CONDUCTISTA

TAER03: Ejercicio de reforzamiento - Intento 1

Elige Verdadero o Falso a las siguientes proposiciones.

Question 1

Puntos: 0/1

El estudio descriptivo de la conducta observable es conocida como “aproximación conductual” con ciertas características.

Respuesta:

Verdadero Falso

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question 2

Puntos: 0/1

La conducta requiere ser observable u operacional, es decir, que sea posible identificar sus cualidades y características.

Respuesta:

Verdadero Falso

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question 3

Puntos: --/1

A través del método experimental, que identifica los principios y leyes del medio que controlan el comportamiento de los organismos, se realiza el estudio de la conducta observable.

Respuesta:

Verdadero Falso

Question 4

Puntos: 0/1

Los fundamentos epistemológicos del conductismo se insertan en la filosofía que va desde el positivismo hasta el empirismo.

Respuesta:

Verdadero Falso

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question 5

Puntos: 0/1

El condicionamiento operante propone que una conducta actúa sobre el medio, por lo que es importante establecer un programa de refuerzos que incluya la consistencia y adecuada distribución de los mismos. Relaciona los siguientes términos:

Programa de reforzamiento.

Estímulos antecedentes.

Respuestas “operantes”.

Estímulos controladores.

Consecuencias positivas o negativas.

Conductas complejas.

Estímulos consecuentes.

Programa de reforzamiento intermitente.

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

El fundamento empírico del conductismo considera que la persona que conoce es pasiva, y que carece de “conocimientos” por lo que se le considera una tábula rasa.

El conductismo contempla características empíricas que lo distinguen de otros paradigmas, características que explican cómo se da el aprendizaje en los organismos, incluyendo al ser humano. Relaciona la característica con la definición.

Question 6

Puntos: 0/1

El aprendizaje depende del arreglo ambiental -las contingencias y relaciones entre estímulos antecedentes o consecuentes y las conductas de los organismos- para que el sujeto o aprendiz modifique sus conductas en un sentido determinado.

Seleccione al menos una respuesta.

a. asociacionismo

b. ambientalismo

c. anticonstructivismo

Incorrecto

Puntos para este envío: 0/1.

Question 7

Puntos: 1/1

Utilizan la descripción y la explicación para entender cómo aprenden los organismos.

Seleccione una respuesta.

a. ambientalismo

b. asociacionismo

c. anticonstructivismo

Correcto

Puntos para este envío: 1/1.

Question 8

Puntos: --/1

Las relaciones entre estímulos y respuestas tales como el contraste, la contigüidad, la temporalidad y la causalidad, dan como resultado el conocimiento.

Seleccione una respuesta.

a. anticonstructivismo

b. asociacionismo

c. ambientalismo

TAEA03: Evaluación automatizada

Question 1

Puntos: 12

Los y datos son la única prueba para la aceptación o por carecer de la de cuestiones políticas, raciales o ; considerando que la investigación científica es , por lo que las generalizaciones surgen de la de los mismos.

El estudio de un fenómeno o complejo, sea éste natural o , es susceptible de realizarse por un . De lo anterior se desprende que la , considerada como un fenómeno , puede analizarse a partir de sus elementos .

El conductismo aplica los principios del positivismo para el estudio de la conducta observable y el aprendizaje. Relaciona las siguientes columnas:

Question 2

Puntos: 1

La aplicación del conductismo se ha manifestado en una gran variedad de técnicas

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