Carta Descriptiva

Nombre: JOHANA ABIGAIL VALENCIA SOTO

Materia: diseños de programas educativos.

Maestro: BEATRIZ PARRA QUIJADA

Lugar: MOCTEZUMA, SON

Introducción:

Se espera que mediante estos cursos -y otros afines que forman parte de la formación específica de la especialidad-, los alumnos adquieran un marco general de referencia para ubicar en el tiempo y en el espacio, acontecimientos fundamentales, así como reflexionar acerca de los antecedentes, causas y consecuencias de hechos históricos, identificar procesos de cambio y continuidad, comprender la influencia mutua de procesos y valorar el impacto del entorno natural en el devenir histórico, entre otros aspectos fundamentales que deberán comprender y dominar, Para lograrlo, se ha optado por hacer una selección de contenidos que permita a los estudiantes poner énfasis en el conocimiento de los principales rasgos de las grandes épocas históricas y de las principales transformaciones de la vida económica, social, política y cultural; particularmente de aquéllas que han influido decisivamente en el desarrollo de la historia de la humanidad. Este planteamiento implica reducir la cantidad de contenidos que tradicionalmente forman parte de este tipo de cursos y que generalmente propician el aprendizaje memorístico de datos y fechas en detrimento del desarrollo de habilidades intelectuales y de la capacidad de analizar, interpretar y comprender los hechos del pasado y la realidad actual, a partir del conocimiento del origen y evolución de los factores que inciden en el devenir histórico.

Contenido temático Objetivos específicos Objetivos generales del curso Técnicas de aprendizaje Estrategias de evaluación

1. Educación e ideología en

México Analizar críticamente la educación e ideología de México antiguo.

Conocer los procesos históricos de la educación de México Capacidad de abstracción y análisis

Capacidad de comunicación oral

Capacidad de critica

Con Docente.

• Lectura comprensiva

• Debate

• Foro

Solo alumnos

• Lectura comprensiva

• Elaboración de ensayos

Elaboración de proyectos y productos individualmente

Observación de trabajo individual y en quipo

2. El humanismo y la educación en la época colonial

2.2 consecuencias de la independencia en la época colonial. Explicar características de la educación durante la época del liberalismo

Conocer los procesos de la educación en mexica

Habilidad para buscar y analizar información procedentes de diversas fuentes

Capacidad de comunicación oral y escrita Con docente

• Trabajo en equipo

• Panel

• Elaboración de conclusiones

Solo alumnos

• Lectura comprensiva

• Trabajo individual Observación de trabajo en quipo

Observación de trabajo individual

3. La educación y la libertad Analizar la relación de la educación y la libertad durante la época de los diferentes gobiernos. Capacidad de abstracción y análisis

Capacidad de comunicación Con docente

• Exposición

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