Desarrollo de Estrategias Educativas

Universidad Alfa Lambda

Maestría en Educación

Desarrollo de Estrategias Educativas

LA EDUCACIÓN ENCIERRA

UN TESORO

Ideas principales

Elaborado por:

Arvide Reyeros Alejandra

Quinto cuatrimestre

Enero de 2010

CAPITULO I

De la comunidad de base a la sociedad mundial

• Existe una interdependencia planetaria, impuesta por la apertura de las fronteras económicas y financieras

• Un planeta cada vez más poblado: los países en desarrollo aumentan su población y los países industrializados han disminuido o mantenido su crecimiento demográfico (¿qué pasa con las escuelas en donde ya no hay población joven?)

• Las actividades industriales y comerciales se han visto afectadas por la apertura. Los mercados de cambio difunden inmediatamente todas las fluctuaciones monetarias hacia los mercados de bienes y materias primas y, de manera general, la interdependencia coyuntural hace del mundo entero una caja de resonancia. (efecto domino)

• La globalización hace más patente la separación entre los ganadores y los perdedores y tiene a agravar las disparidades de redes científicas y tecnológicas que unen a los centros de investigación y las grandes empresas. Como amenaza más grave, el fenómeno de la globalización se extiende también a las actividades delictivas (¿qué hacer con los delitos de internet cuando las leyes no son iguales en todos los países?)

• Las presiones migratorias se están acentuando, un problema es la multiplicidad de idiomas,

se estima que existen 6 mil idiomas en el mundo, de los cuales sólo unos 12 son hablados por más de 100 millones de personas (en México no se ha superado el reto de los dialectos qué pasará con este nuevo reto?)

• Las exigencias de la globalización y de la identidad cultural no deben considerarse contradictorias sino complementarias.

• Ayudar a transformar una interdependencia de hecho en solidaridad deseada es una de las tareas esenciales de la educación. (la solidaridad permite una mayor complejidad)

• La educación manifiesta más que nunca su carácter insustituible en la formación del juicio (tener espíritu crítico)

• Tarea de la educación: ayudar a comprender el mundo y a comprender

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