Desarrollo fisico cognoscitivo y psicosocial de los niños

MODALIDAD VIRTUAL

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

TAREA:

Guía para actividades del aprendizaje 1-B

ESTUDIANTE:

Erick Stanley Henríquez Hernández 

SAN SALVADOR, 16 DE FEBRERO DE 2020

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Índice.

Contenido

Parte 1

1. Etapa prenatal4-7
2. Infancia (nacimiento a los 3 años)8-11
3. Niñez temprana (3 a 6 años)12-15
4. Niñez media (6 a 11 años)16-19

Parte 2

Entrevista20-23

Conclusiones24

Referencias bibliográficas25-26

Parte 1. Desarrollo del trabajo.

Etapa prenatal.

Desarrollo físico.

Etapa germinal.

Primeras dos semanas del desarrollo prenatal, caracterizado por una rápida división celular. Es la más breve de las tres: se prolonga desde la fecundación hasta la segunda semana. Dado que el embarazo no suele detectarse hasta después de un mes aproximadamente, la mujer aún no es consciente de la fecundación.

En este periodo de tiempo el óvulo fecundado (conocido como cigoto) desciende por la trompa de Falopio hasta llegar al útero, donde se implanta aproximadamente entre el octavo y el décimo día de gestación. Cuando esto sucede empieza a desarrollarse la placenta.

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Etapa embrionaria.

Etapa de gestación de 2 a 8 semanas. Desarrollo de los principales sistemas y órganos corporales. Se considera que el periodo embrionario dura hasta las ocho semanas y media de gestación; aunque no hay un punto concreto que distinga cuándo el embrión se convierte en un feto, poco después de los dos meses ya es posible identificar a un futuro bebé.

Durante esta fase el embrión adquiere rasgos físicos básicos, tanto a nivel interno como externo. Así, la cabeza, la cara, las extremidades, los sistemas corporales y los órganos internos empiezan a desarrollarse, y también aparecen los primeros movimientos.

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Etapa fetal.

Desde las 8 semanas hasta el nacimiento. Desarrollo del crecimiento del feto en cuanto peso y tamaño. Continúa y se consolida el desarrollo de las estructuras fundamentales del cuerpo, que ya estaban presentes al final del periodo embrionario.

Se trata del estadio más largo del desarrollo intrauterino, abarcando desde la novena semana hasta el momento del parto. En este periodo el organismo del feto se prepara para la supervivencia fuera del útero. Entre otros aspectos, el sistema inmunitario se refuerza mediante la obtención de anticuerpos maternos y aparece una capa de grasa en la piel con la función de mantener el cuerpo a una temperatura estable y adecuada.

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Desarrollo cognoscitivo.[pic 6]

Capacidades de aprender, recordar y responder a los estímulos sensoriales. El feto identifica sonidos y responde ante ellos. Sobre todo, a las personas mas cercanas madre y padre.

Desarrollo psicosocial.

El feto responde a la voz de la madre y desarrolla una preferencia por ella. Crea una personalidad desde el embarazo. Sienten el estado de ánimo de la madre.

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Infancia (nacimiento a los 3 años).

Desarrollo físico.

Se da una etapa de transición de la vida intrauterina a una existencia independiente. En sus primeros días de vida, el bebe al nacer tiene una serie de características distintivas, cabeza grande, ojos grandes adormitados, nariz pequeña y mentón hendido y mejillas gordas.

La cabeza del neonato es un cuarto de longitud del cuerpo y puede ser larga y deformada debido al amoldamiento que ha facilitado la salida por medio de la pelvis de la madre.

Fases de crecimiento rápido.

De 0 a 3 meses el peso del lactante aumenta aproximadamente 30gr. al día durante los primeros tres meses de vida. El crecimiento en longitud es de 3.5cm al mes. Al final del trimestre alcanza los 3kg de peso y los 10.5cm de longitud más que al nacer.

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De 3 a 6 meses el crecimiento continua a un ritmo menos rápido que los primeros tres meses. Aumenta de peso y longitud hasta alcanzar los 500gm al mes y su longitud de 2cm por mes. Salen los primeros dientes: incisivos inferiores.

De 7 a 12 meses continua la tendencia de crecimiento a una velocidad progresivamente menor conforme avanza el tiempo.

De 1 a 2 años. Si durante los primeros 12 meses el bebe crece 25 cm y triplica su peso con el que nació. Además, sus brazos y piernas se alargan y desarrolla músculos. Sigue teniendo un abdomen prominente a pesar de la perdida de grasa. La cabeza crece más despacio, pero parece proporcionada a su cuerpo. Hacia los 15 meses aparecen los primeros molares. Llegando a los 2 años presenta la dentadura temporal completa. Aprende a gatear entre los 7 y 10 meses y a caminar entre los 9 y 12 respectivamente.

De 2 a 3 años el niño sigue creciendo, aunque de forma mas lenta y gradual en los primeros años. Culmina la transformación de bebe a niño. Uno de los cambios mas evidentes es la perdida de volumen del cuerpo, las piernas y los brazos se estilizan y los músculos de las extremidades se desarrollan. Esto es gracias a gran medida a que le niño empieza a andar, correr y saltar. La columna se endereza por lo que camina mas erguido.

Al alcanzar los 3 años su cuello se alarga, y el tronco pierde corpulencia. En general el niño adquiere un aspecto mas proporcional. Su cara se afina. Cambia el aspecto de los pies ya que empieza a desaparecer la almohadilla de grasa bajo el arco de la planta de pie. (almohadilla que da apariencia a bebes de pie planos).

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Desarrollo cognoscitivo.

La inteligencia de los niños y niñas es práctica, centrada en el mismo, y el momento presente en el aquí y ahora. El niño se relaciona con el mundo a través de los sentidos y la acción. La acción de los bebes evoluciona desde los reflejos innatos que se convierten en hábitos. Es el producto de los esfuerzos del niño por comprender y actuar en su mundo. Este desarrollo gradual sucede por medio de la organización, adaptación y el equilibrio.

De 0 a 1 mes se observan básicamente conductas reflejas, actividad corporal, succión, etc. Al finalizar el mes centra la mira en objetos por periodos cortos.

De 1 a 2 meses sigue fijando su mirada en objeto que se mueve dentro de su campo visual.

De 2 a 3 meses, si se retira un objeto que el esta viendo, continúa mirando hacia el lugar donde desapareció, como esperando a que reaparezca por el mismo lugar.

A los 3 meses mira el movimiento de sus manos, trata de tocar y alcanzar objetos. Identifica a su madre de otras personas.

Entre 4 y 6 meses, descubre objetos que están parcialmente ocultos, en esta edad se puede decir que el niño empieza a coordinar.

Entre los 10 y 14 meses él bebe pronuncia sus primeras palabras relacionadas con objetos y cosas. Inicio del desarrollo del lenguaje como método de comunicación. (“ma-ma”, “pa-pa”, “agua”, etc).

De 12 a 13 meses puede sacar objetos de un recipiente, uno por uno.

Entre 14 y 15 meses, busca y utiliza un objeto que le ayude a alcanzar otro.

De 15 y 16 meses, es capaz de hacer pares de objetos, es capaz de señalar el objeto que se le nombra.

Entre 18 y 19 meses, sigue ordenes que estén relacionadas.

A los 19 meses imita lo que a observado, lo que sus padres o hermanos hacen.

 De 20 a 22 meses, es capaz de armar rompecabezas de dos o tres piezas.

Al 21 mes el niño imita, puede utilizar objetos para la representación de acciones, al llegar a los 22 dramatiza, abraza muñecos y los mece.

Entre los 22 y 24 meses puede nombrar y reconocer distintas partes de su cuerpo, imita conduta de los adultos en especial la de los padres.

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Desarrollo psicosocial.        

Al nacer el grito de un bebe indica incomodidad física, hambre, sueño, ropa incomoda. Mas tarde posiblemente demuestre angustia. Durante el primer mes él bebe se tranquiliza ante el sonido de una voz humana y sonríe. Cada día que pasa responde mas a la gente sonriendo. El principal contacto social es con sus padres.

Sus primeras sonrisas con frecuencia son espontaneas, como una expresión de bienestar interno. Después de unos meses las sonrisas pasan a ser señales sociales. Alrededor de los 8 meses los bebes desarrollan miedo a los adultos extraños. Pero las emociones mas complejas que dependen del sentido de si mismo llegan mas tarde, algunas de ellas al segundo año que es cuando la mayoría de los niños desarrollan la autoconciencia.

De 0 a 5 meses. Muestra conocimiento de sus manos, muestra deseos de ser cogido en brazos por una persona conocida.

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