Diagnostico De Prescolar
Enviado por marisolsan • 26 de Septiembre de 2013 • 755 Palabras (4 Páginas) • 585 Visitas
DIAGNÒSTICO GRUPAL.
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
EL 25% DE LOS NIÑOS SE ENCUENTRA ADQUIRIDO Y EL 30% EN PROCESO Y EL 45% EN NO ADQUIRIDO
Les cuesta trabajo expresar lo que piensan y sienten ya sea verbal o por medio de grafías o garabateo.
Hay niños que les cuesta trabajo respetar lo que no es suyo y en ocasiones se llevan lo de los de más o el material que se encuentra en la escuela y que es de su agrado.
Algunos pequeños bajan su tono de voz al hablar y en ocasiones se les dificulta pronunciar algunas palabras, por lo que no se les entiende lo que quieren preguntar o decir.
Se les dificulta crear o modificar algún cuento o historia producto de su imaginación.
El léxico de los pequeños es limitado.
La mayoría de los pequeños se encuentran en el garabateo.
Se les dificulta recordar sucesos ocurridos.
No respetan turnos para solicitar la palabra, escuchar indicaciones y escuchar a los demás.
PENSAMIENTO MATEMATICO.
EL 25% DE LOS NIÑOS SE ENCUENTRA ADQUIRIDO Y EL 30% EN PROCESO Y EL 45% EN NO ADQUIRIDO
Se les dificulta reconocer el valor que tienen los números en la vida cotidiana.
Se les dificulta comparar colecciones ya sea por correspondencia o por conteo.
Algunos ya reconocen los colores primarios como son: el rojo, azul, verde y amarillo.
Les gusta manipular el material de construcción y realizar objetos que él conoce.
Una minoría conoce algunos números y los llama por su nombre.
Algunos saben colorear y lo hacen con limpieza.
Una minoría agrupa figuras por color.
EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.
EL 25% DE LOS NIÑOS SE ENCUENTRA ADQUIRIDO Y EL 30% EN PROCESO Y EL 45% EN NO ADQUIRIDO
Algunos reconocen algunos animales y los llaman por su nombre.
Una minoría ubica su lugar como miembro de una familia.
Algunos conocen las tradiciones de su localidad.
Algunos elaborar preguntas a partir de lo que saben.
Una minoría conoce algunos juegos tradicionales.
En algunos casos no muestran curiosidad por saber y conocer acerca de los elementos de la naturaleza.
Se les dificulta explorar con objetos que están a su alcance y en ocasiones no muestran interés.
Algunos pequeños no respetan a los animalitos que están en su entorno ya que los pisan o maltratan.
No reconocen que las plantas son seres vivos y que debemos cuidarlos.
Aun no toman conciencia de la importancia que tiene el de no tirar basura y desperdiciar el agua.
Se les dificulta describir características de los seres vivos y fenómenos naturales.
Aun no tienen conciencia de
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