Diagnostico Individualizado

Diagnóstico Individualizado

Datos De Identificación:

Nombre: G.P.F.J.

Edad: 07 años.

Fecha de Nacimiento: 03/11/2004

Sexo: Masculino.

C.E.: 10415732716.

Grado: 2º “B”

F.G. nació en Barquisimeto el 3 de noviembre de 2004 peso 3 kilos 200 gramos, lloro al nacer y midió 54 cm. Su madre dio a luz a las 36 semanas de su embarazo, y tenía 23 años de edad. Al momento de dar a luz presento complicaciones porque no podía hacerlo y estuvo todo un día en el hospital y esto hizo que la cabeza del niño recreciera en forma vertical pero el doctor le dijo que con el pasar de los días eso cambiaria. Tomó leche materna hasta los 6 meses, camino al año y le costó comenzar a hablar, controlo sus esfínteres a los 3 años y uso pañal por las noches hasta esa edad.

Comenzó su escolarización a los 4 años, pero la madre observo que ha medida de que el niño era promovido por todos los grados de preescolar presentaba ciertas dificultades al momento de reconocer letras y escribirlas, en la su habla ya que su lengua se enredaba y no se le entendía que decía y al momento de colorear a pesar de que estaba en esa etapa pues veía que no mejoraba la forma de hacerlo. Comenzó a ser atendido en el aula integrada desde el primer grado, el estudiante fue llevado a un control médico donde se le aplicaron ciertos estudios médicos y el diagnostico arrojó una irritación cerebral en el parietal derecho, desde allí se le fue indicado un tratamiento donde el niño toma Trileptal de 100 mg y asiste a consultas médicas con una psicólogo de la fundación del niño así como también una Neuropediatra. El niño vive con su abuela y asiste a tareas dirigidas desde las 2:00 pm hasta las 4:00 pm. La madre expresa que comparte muy poco con él desde que se separo del papa de F.G., actualmente el escolar esta cursando el 2ª sección B y gracias a la aplicación de estrategias didácticas para realizar un proceso de observación en este estudiante podemos describir sus áreas de aprendizaje de la siguiente forma:

Primeramente en su Área Cognitiva F.G. reconoce tres vocales a-o-u y los números del uno al diez, expresa su nombre solo de forma oral, de las figuras geométricas conoce el cuadrado. Identifica todas las partes de su cuerpo, identifica su edad de forma oral y con los dedos. Logra copiar algunos contenidos que son colocados por la docente en la pizarra. Conoce todos los días de la semana y algunos meses del año, puede realizar sumas con animales, objetos como caramelos (ver anexo). Su estilo de aprendizaje es visual kinestésico se siente motivado para trabajar en clase si realiza actividades donde pueda armar, colorear, rellenar, amuñar imágenes grandes,

En el Área de Lenguaje Y Comunicación F. se caracteriza por ser participativo en clase, se comunica fácilmente con sus compañeros y con las docentes de aula, aunque en el momento de hablar se le dificulta pronunciar la letra r y s. El escolar solo expresa su nombre de forma oral, realiza copias de algunas palabras que la docente escribe en la pizarra, su escritura en ciertos momentos cambia de tamaño en algunas ocasiones escribe grande y en otras escribe mas pequeño y a veces deja hojas de por medio.

De todas las consonantes reconoce la letra m porque automáticamente la relaciona que con esa letra se escribe mamá. Es importante resaltar que F.G. al momento que se le presenta una imagen la reconoce expresa de forma oral el nombre de dicho objeto solo siente duda para hacerlo de forma escrita.

Pasando a lo que es su motricidad en el Área Motriz Gruesa F.G. salta, corre, camina y se mantiene de pie correctamente, tiene un manejo completo de sus extremidades inferiores y superiores, al momento de estar en clase de educación física tiene una buena receptividad con la pelota así como también para lanzarla y

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