Dinamica De Grupos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA

MARACAIBO, EDO. ZULIA, VENEZUELA

CATEDRA: DINAMICA DE GRUPO II.

PROFESORA: NORA PULGAR.

Lisseth García

Dayana Lugo

Mary Vásquez

Alejandra Villalba

Maracaibo, Julio de 2013

Índice

1. Psicodrama

2. Antecedentes

3. conceptos básicos

4. Fundamentación teórica

5. Objetivos

6. Principios y reglas

7. Elementos básicos del psicodrama

8. Funciones de los elementos básicos del psicodrama

Psicodrama: El psicodrama es una forma de psicoterapia, ideada por Jacob Levy Moreno, inspirada en el teatro de improvisación y concebida inicialmente como terapia grupal o psicoterapia profunda de grupo.

Definiciones:

Moreno presentó al psicodrama como: Una nueva forma de psicoterapia que puede ser ampliamente aplicada.

J. L. Moreno Según su creador: Históricamente el psicodrama representa el punto decisivo en el apartamiento del tratamiento del individuo aislado hacia el tratamiento del individuo en grupos, del tratamiento del individuo con métodos verbales hacia el tratamiento con métodos de acción.

El psicodrama pone al paciente sobre un escenario, donde puede resolver sus problemas con la ayuda de unos pocos actores terapéuticos. Es tanto un método de diagnóstico como de tratamiento.

Hace años, Blatner lo presentaba así:

El psicodrama es un método de psicoterapia en el cual los pacientes actúan los acontecimientos relevantes de su vida en vez de simplemente hablar sobre ellos. Esto implica explorar en la acción, no sólo los acontecimientos históricos, sino lo que es más importante, las dimensiones de los acontecimientos psicológicos no abordados habitualmente en las representaciones dramáticas convencionales: los pensamientos no verbalizados, los encuentros con quienes no están presentes, representaciones de fantasías sobre lo que los otros pueden estar sintiendo o pensando, un futuro posible imaginado y muchos otros aspectos de los fenómenos de la experiencia humana. Aunque el psicodrama es usado habitualmente en un contexto grupal y puede ser un método muy útil para catalizar el proceso grupal (y, a su vez, ser catalizado por la dinámica grupal), no debe ser considerado como una forma de terapia específicamente grupal. Puede ser usado, como sucede en Francia, con varios co-terapeutas entrenados y un solo paciente. También puede usarse el psicodrama con familias o, inclusive, en una forma modificada, en terapias individuales.

Es un método de tratamiento y enseñanza-aprendizaje que utiliza métodos activos y dramatizaciones.

Tiene un cuerpo especifico de teoría y práctica, así como también técnicas altamente especializadas que son de mucha ayuda para la exploración de las dificultades de las personas para ayudarles a encontrar nuevas formas de relacionarse y comportarse.

Antecedentes

Orígenes Como modalidad educativa tuvo sus orígenes en Viena en 1911. Hacia 1908 el doctor Moreno observaba a los niños. Ensayaban roles familiares y culturales. Usaban la fantasía representando roles de mitos o fábulas que más cuadraban a sus necesidades o frustraciones.

Dando como resultado a la técnica de tales como medio para ampliar o corregir su percepción personal, haciendo que los niños se pusieran en el papel de los otros y así vivieran las cosas desde otro punto de vista. 1921-1923 Viena Teatro de espontaneidad aplicó métodos psicodramáticos para el crecimiento y desarrollo personal. Presentaban temas relacionados con el consciente y el inconsciente de sus personas.

Conceptos básicos:

Espontaneidad: Es la respuesta nueva a una situación antigua o una respuesta adecuada a una situación nueva, la espontaneidad es aquella que da unidad e integra a todo ser humano. Es el factor que anima a todos los fenómenos psíquicos dándoles novedad, frescura y flexibilidad.

Espontaneidad dramática: es el cosmético de la psique, cuando recitamos un poema y salimos de lo mecánico, cuando damos vida a un personaje con vivacidad. Activa las conservas culturales y estereotipos sociales. Da vivacidad a los sentimientos, las acciones y a las palabras.

Espontaneidad creadora (original): Crea algo nuevo rompiendo los moldes de las conservas culturales y engendrando nuevas formas de expresión, nuevas ideas, nuevos sentimientos.

Espontaneidad personal: Esta se basa en una conserva cultural, pero añadiéndole rasgos nuevos que expresan la situación actual del sujeto.

Espontaneidad para la adaptación (adecuada): Para las respuestas adecuadas a situaciones nuevas. Es la adaptación plástica de las habilidades propias, la movilidad y flexibilidad del

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