Diseños Cuasi Exerimentales

DISEÑOS DE UN SOLO SUJETO E INVESTIGACIÓN CON n PEQUEÑA.

CARACTERÍSTICAS.

• Los estudios de caso, las descripciones exhaustas y el análisis de los individuos carecen del grado de control que se halla en los diseños experimentales de n pequeña.

• los estudios de caso son una fuente de hipótesis e ideas acerca del comportamiento normal y anormal.

Un estudio de caso es un análisis y descripción exhaustivos de un solo individuo. Hacen uso de datos cualitativos pero esto no siempre es el caso. Los investigadores que emplean el método de estudio de caso obtienen sus datos de muchas fuentes incluyendo la observación naturalista, entrevistas y pruebas psicológicas, e incluso, registros de archivos.

Un estudio de caso describe la aplicación y los resultados de un tratamiento particular.

Los estudios de caso variables de tratamiento rara vez son controladas sistemáticamente. Tratamiento pueden aplicarse de manera simultánea y el psicólogo llega a tener poco control sobre variables extrañas.

Una característica fundamental de los casos se que a menudo carecen de un alto grado de control. Sin control es difícil para los investigadores inferencias validas acerca de las variables que influencian la conducta de los individuos. El grado de control es una característica distintiva entre el método de estudio de caso y los diseños experimentales de un solo sujeto los diseños de un solo sujeto tienen mayor grado de control.

Muchos aspectos del método de estudio de caso lo hace un excelente medio para estudiar el comportamiento.

El método de estudio de caso algunas veces ha sido como antagonista de métodos de investigación con más control.

VENTAJAS DEL METODO DE ESTUDIO DE CASOS.

• FUENTES DE IDEAS ACERCA DEL COMPORTAMIENTO:

o Los estudios de caso ofrecen una rica fuente de información sobre los individuos y ofrecen ideas sobre las causas posibles del comportamiento de la gente.

o Estas ideas, se transforman en hipótesis para la investigación, y pueden ser sometidas a pruebas utilizando métodos de investigación controlada.

o El método de estudio de caso es un punto de partida natural para un investigador que relativamente conoce relativamente poco del área de estudio.

• OPORTUNIDAD PARA LA INNOVACION CLINICA:

o Este método ofrece una oportunidad para aplicar técnicas terapéuticas novedosas o para intentar aplicaciones nuevas a técnicas existentes.

o El uso del entrenamiento de autogestión representa para la psicoterapia una innovación clínica, pues se cambia la relación típica de cliente-paciente.

o Esta técnica se basa en enseñar a los clientes a ser sus propios terapeutas, los ayuda a identificar problemas y diseñar técnicas conductuales para saberlos sobrellevar.

o Cliente = Terapeuta Terapeuta = Supervisor

o Generalmente tiene muchas sesiones de larga duración, pero a pesar de ser aparentemente exitosas, sugieren una nueva forma de llevar a cabo este tipo de intervención clínica.

• METODO PARA ESTUDIAR FENÓMENOS POCO COMUNES:

o Sirven para estudiar sucesos poco comunes. Algunos de estos hechos ocurren naturalmente y con poca frecuencia.

o Cómo ejemplo podemos citar las historias del libro Mental Lives de Oliver Sacks, o de los llamados niños salvajes por ser casos poco comunes.

• RETO A LOS SUPUESTOS TEORICOS:

o El método de estudio de caso a menudo puede hacer progresar el pensamiento científico, pues ofrece un contraejemplo.

o El contraejemplo es un único caso que viola una proposición general o un principio universalmente aceptado (Kazdin,1998)

• APOYO TENTATIVO PARA UNA TEORIA PSICOLOGICA.

o La evidencia de un estudio de caso puede ofrecer un apoyo tentativo para una teoría psicológica.

o No se utilizan para ofrecer evidencia concluyente para una hipótesis particular, el resultado de un estudio de caso en ocasiones puede ofrecer evidencia importante para apoyar una teoría psicológica.

• COMPLEMENTO AL ESTUDIO NOMOTETICO DEL COMPORTAMIENTO:

o La psicología busca establecer generalizaciones amplias; es decir, leyes universales para ser aplicadas a una extensa población de organismos.

o A menudo la investigación psicológica se caracteriza por estudios que utilizan el enfoque nomotético.

o El enfoque nomotético implica un amplio número de participantes y busca determinar el desempeño promedio o típico de un grupo.

o Un investigador espera ser capaz de predecir cómo se comportan los organismos en general, con base en la media del desempeño.

o Algunos psicólogos argumentan que el enfoque nomotético es inadecuado, pues el individuo opera de acuerdo con principios internos coherente.

o El enfoque idiografico de investigación es una meta importante para la investigación psicológica.

o Se lo utiliza cuando se describe la labor que enfrentan los psicólogos clínicos, pues su objetico es predecir que hará cada individuo.

o Está representado por el método de estudio de caso y permite el tipo de observación detallada que tiene el poder de revelar matices y detalles del comportamiento que se pierden a través de un enfoque de grupo.

o Los estudios de casos tienen la capacidad de enseñarnos cosas acerca del comportamiento promedio o típico mediante el estudio cuidadoso de los individuos que son atípicos.

DESVENTAJAS DEL MÉTODO DE CASO.

• Los investigadores no pueden hacer inferencias causales válidas utilizando el método de estudio de caso porque no controlan variables extrañas.

• Los sesgos del observador y la recolección de datos pueden llevar a interpretaciones incorrectas de los resultados de estudio de caso.

• Los resultados de estudio de caso pueden llevar a generalizarse depende de la variabilidad entre la población de la cual se extrajo el caso. (varían características de un individuo a otro) (Ej. agudeza visual).

DIFICULTAD PARA EXTRAER CONCLUSIONES DE CAUSA – EFECTO.

Debemos identificar factores específicos que producen un acontecimiento particular tan claramente como sea posible. Una desventaja del método de estudio de caso es que las conclusiones de causa – efecto rara vez pueden ser afirmadas con base de resultados obtenidos de estos estudios, estas desventajas surgen principalmente porque los investigadores no pueden controlar las variables extrañas en estos estudios.

Por ejemplo el tratamiento de Susan mediante el SMT, a pesar de que Susan se benefició aparentemente con la terapia de SMT, también Susan puedo haber cambiado sus actitudes hacia sí misma debido a las dilucidaciones de su terapia y de la retroalimentación que recibió de los resultados de su prueba y no por el SMT. Debidos a muchos tratamientos se emplean simultáneamente no podemos argumentar de manera convincente que el SMT fue claramente la “causa” de la mejoría de Susan.

FUENTES POTENCIALES DE SESGO.

Los resultados de un estudio de caso frecuentemente dependen de conclusiones hechas por un investigador que juega el papel de participante e investigador (Bolgar, 1965).

El potencial para la interpretación sesgada no es característico del método de estudio de caso. El resultado de un caso puede estar basado principalmente en las “impresiones” del observador (Hersen y Barlow, 1976).

Los sesgos en los estudios de caso también pueden darse cuando la información se obtiene de fuentes tales como documentos personales, notas de sesiones y pruebas psicológicas. Además cuando los individuos dan información sobre sí mismos (auto reporte) pueden distorsionar o falsear la información con tal de “quedar bien”. Está posibilidad existe en el tratamiento de Susan, no tenemos manera de saber si exageró sus auto repostes de mejoría.

PROBLEMAS POR LA GENERALIZACIÓN A PARTIR DE UN SOLO INDIVIDUO.

Una de las limitaciones más serias para el método de estudio de caso tiene que ver con la validez externa de los hallazgos del estudio de caso. Los investigadores de la visión asumen que el sistema visual es similar en todos los humanos, Por lo tanto, pueden emplearse uno o varios casos para entender comparación funciona el sistema visual. En contraste otros procesos psicológicos son mucho más variables, como el aprendizaje, la memoria, las emociones, la personalidad, la salud mental.

PENSANDO CRÍTICAMENTE ACERCA DE LA EVIDENCIA BASADA EN ESTUDIOS DE CASO.

• Tener en mente las limitaciones del método de estudio de caso puede ser de ayuda cuando se evalúan testimonios de los individuos sobre la efectividad de un tratamiento en particular.

Algunas veces los estudios de caso ofrecen dramáticas demostraciones de “”nuevos” hallazgos o proveen evidencia de “éxito” de un tratamiento en particular.

La evidencia de los estudios de caso puede ser muy persuasiva. Esto es tanto una ventaja como una desventaja para la comunidad científica. Los estudios de caso que demuestran nuevos o inusuales hallazgos pueden llevar a los científicos a reconsiderar sus teorías o pueden concluirlos

...