ENTREVISTA “GNOSIAS Y PRAXIAS”

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR[pic 1][pic 2]

Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Psicopedagogía

Psicología General

TRABAJO GRUPAL

INTEGRANTES:

MONTA SANTIAGO

NINAHUALPA ISSAC

VALENIA ANDRES

ZAPATA HENRY

TEMA: ENTREVISTA “GNOSIAS Y PRAXIAS”

FECHA: 20/11/2019

QUITO-ECUADOR

Índice

1.- Funciones de alta integración cortical……………………………

2.- Definición de gnocias…………………………...............................

2.1. Tipos de gnocias………………………………………………….

2.2. Para qué sirven las gnosias………………………………………

3.- Definición Agnosia

3.1. Tipos de Agnosia………………………………………………….

4.- Definición de praxias...........................................................................

4.1. Tipos de praxias.....................................................................................

4.2. Para que sirven las praxias………………………………………..

5.- Definición Apraxias

5.1. Tipos de Apraxias………………………………………………

6.- Gnosias y Praxias desarrollo integral del ser humano

Introducción

En este pequeño trabajo de investigación se pretende brindar las bases teóricas y prácticas de gnocias y praxias.

 Gnosias “ es la capacidad que tiene el sujeto de reconocer los objetos, símbolos o cuerpos por identificación e interpretación de los estímulos referentes a la importancia de la gnosia en la exploración del control motor radica en que permite al usuario procesar estímulos sensitivos y generar a partir de ellos una respuesta motora, cognitiva o emocional."(Daza Lesmes, 2007:104)

Las Praxias son movimientos o acciones aprendidas y coordinadas que se ejecutan en respuesta a estímulos apropiados, para llegar a un fin. Algunos componentes de las praxias ocurren involuntaria, automática o inconscientemente, mientras que otros necesitan que haya que pensar. Según Tallis y Soprano (1991), las Praxias se definen  como “un sistema de movimientos coordinados en función de un resultado o una intención”. La mayoría de las acciones que se realizan son praxias..

OBJETIVOS:

• Comprender las bases teóricas de los términos Gnosias y  Praxias, con exposiciones y material didáctico, para la comprensión del tema.
• Explicar los tipos, modelos y funcionamiento de Gnoxias y Praxias  
• Analizar las diferencias que existen entre Gnocias y Praxias, para tener un conocimiento claro de los temas tratados.
• Explicar la influencia de las Agnosias y Apraxias en los procesos cognitivos
• Comprender como influyen en el desarrollo integral del ser humano

MARCO TEÓRICO

Funciones de alta integración cortical

En neuropsicología se utiliza esta denominación para referirse a aquellas funciones cognitivas que permiten el comportamiento inteligente del hombre. Desde esta perspectiva, algunos autores prefieren referirse a ellas como: instrumentos de la inteligencia o funciones instrumentales. Se ubican en este grupo a las siguientes funciones: gnosias, praxias, lenguaje, atención, memoria y más recientemente, las denominadas funciones ejecutivas.

¿Qué son las Gnosias?

Las Gnosias son la capacidad de elaborar, interpretar y asignar un significado a la información captada por los distintos sentidos del ser humano, son las funciones cognitivas que se ponen en funcionamiento para percibir y reconocer la forma y las características físicas –visuales, auditivas, somestésicas, olfativas, gustativas– de las personas y de los objetos del entorno.

Tipos de Gnosias

Gnosias Simples: interviene solo un analizador de los estímulos perceptivos.

-Gnosia visual: Es la responsable de la percepción visual, de dar significado a los estímulos visuales recibidos.

• Reconocimiento de imágenes gráficas – Asociación de imágenes. – Encuadre de imágenes en un contexto. – Discriminación figura-fondo.

• Reconocimiento de colores – Percepción cromática (concepto de color): Denominación del color. Reconocimiento de objetos asociados a su color habitual.

• Reconocimiento facial – Reconocimiento de caras: Reconocimiento de familiares y amigos (biografía personal). Personajes conocidos (famosos).

• Organización espacial, percepción y lateralidad – Organización visual del espacio. – Organización espacial horaria. – Caminos y laberintos. – Arabescos. – Geoplanos.

- Las Gnosias táctiles: son la capacidad de reconocer, a través del tacto, objetos, texturas, temperaturas, etc.

• Reconocimiento táctil de objetos cotidianos.

• Reconocimiento de letras y números en relieve.

-Las Gnosias auditivas: es la  capacidad de reconocer, de manera auditiva.

• Reconocimiento de sonidos.

• Evocación de sonidos (animales, objetos de la vida cotidiana…).

• Imitación de sonidos.

-Las Gnosias olfativas: la capacidad de identificar, mediante el olfato, diferentes olores.

-Las Gnosias gustativas son la capacidad de reconocer, mediante el gusto, diversos sabores.

Gnosias complejas: aquellas en las que interviene más de un canal sensitivo.

• Esquema corporal: capacidad de reconocer y representar mentalmente el cuerpo como un todo y sus diversas partes, desarrollo de los movimientos que podemos hacer con cada una y orientación del cuerpo en el espacio.

¿Para qué sirven las gnosias ?

Las gnosias son de vital importancia para el desarrollo de nuestra vida diaria. Gracias a ellas podemos por ejemplo reconocer a nuestros familiares más cercanos (existe una patología llamada prosopagnosia debido a la cual el paciente no es capaz de reconocer las caras) o identificar nuestra canción favorita (hay personas que no pueden reconocer la música debido a un trastorno conocido como amusia).

Agnosia

La agnosia es la incapacidad para identificar un objeto mediante un sentido o varios. Su diagnóstico es clínico, a menudo incluye la realización de pruebas neuropsicológicas, con imágenes cerebrales (p. ej., TC, RM) para identificar la causa. El pronóstico depende de la naturaleza y la extensión de la lesión, así como de la edad del paciente. No existe ningún tratamiento específico, pero la terapia del habla y la ocupacional pueden ayudar a los pacientes a compensar sus déficits.

Tipos de Agnosia

Prosopagnosia: dificultad para reconocer el rostro de las personas. Para hacerlo deben reconocer objetos accesorios (como pueden ser las gafas, un gorro, la vestimenta, etc.) o incluso la voz. A este respecto, se puede conservar la capacidad para reconocer la voz, las expresiones faciales, la edad o el sexo. Puede darse el caso de que la dificultad se dé también para reconocer el propio rostro.

Simultagnosia: Incapacidad para interpretar una escena compleja en su totalidad, con descripción de detalles o partes individuales. Se pueden percibir aspectos individuales de la escena o el estímulo pero no integrarlas en un todo organizado.
Por ejemplo, las personas con simultagnosia pueden deletrear una palabra pero no leer la palabra completa (alexia verbal).

Síndrome de Anton: esta es un tipo de agnosia muy llamativo, ya que, aunque las personas son incapaces de reconocer ningún estímulo visual, niegan el hecho de que en ellas haya ceguera. Se comportan de acuerdo con la creencia de que tienen la visión conservada e incluso “confabulan” sobre lo que están “viendo”.

Síndrome de Balint: la persona presenta parálisis en la mirada, de manera que no puede mover adecuadamente los ojos para explorar el campo visual. También se da simultagnosia (incapacidad de ver varios elementos de forma simultánea), y ataxia óptica (imposibilidad para usar información visual para coordinar las acciones y dificultad para realizar movimientos oculares guiados visualmente).

Trastornos de la percepción espacial: dificultades para la localización de objetos, para percibir la profundidad, la orientación de líneas o, incluso, hacer un cálculo erróneo del número de estímulos.

Agnosia Topográfica: Dificultad para reconocer las señales topográficas del medio externo (casas, calles, edificios, etc.), a pesar de conservar la habilidad para dibujar un plano o describir verbalmente una ruta.

Amnesia Topográfica: la persona puede identificar las casas y las calles que le hacen reconocer su vecindario pero ha olvidado en qué dirección se encuentra su casa y cuál es su ubicación espacial específica. La persona no sabe cómo dirigir su cuerpo de acuerdo con las marcas espaciales y se desorienta. La amnesia topográfica no supone un problema perceptivo sino, como su propio nombre indica, de memoria, ya que las personas reconocer las señales topográficas pero han olvidado su ubicación espacial.

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