“ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA”

UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

FACULTAD DE EDUCACION, CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

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“ESTILOS PARENTALES PERCIBIDOS Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN ESCOLARES DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA EN EL DISTRITO DE GREGORIO ALBARRACIN LANCHIPA- TACNA”

PRESENTADO POR:

Fernando Vallejos Fernandez

Victor Jamachi Ramos

Anais Velasquez Muñoz

DOCENTE:

Mag. Julio Vizcarra

TACNA – PERÚ

2018

INDICE 

INDICE        2

LISTA DE TABLAS        4

RESUMEN        5

SUMMARY        6

INTRODUCCIÓN        7

CAPÍTULO I        9

1.1.        SITUACIÓN PROBLEMÁTICA        9

1.2.        FORMULACIÓN DEL PROBLEMA        10

1.3.        JUSTIFICACIÓN        10

1.4.        LIMITACIONES.        11

CAPÍTULO II        12

2.1.        ANTECEDENTES NACIONALES        12

2.2.        ANTECEDENTES INTERNACIONALES.        13

2.3.        MARCO CONCEPTUAL.        16

CAPÍTULO III        20

3.1.        Hipótesis        20

3.2.        Tipo y diseño de investigación.        21

3.3.        Variables del estudio        21

3.4.        Variables sociodemográficas.        21

3.5.        Población, Muestra y Muestreo.        23

3.6.        Instrumento de recolección de datos.        23

3.7.        Plan de análisis de datos.        25

3.8.        Aspectos éticos.        25

CAPÍTULO IV        26

Tabla 1        26

Tabla 2        26

Tabla 3        28

Tabla 4        29

CAPÍTULO V        30

CONCLUSIONES        32

SUGERENCIAS        43

BIBLIOGRAFÍA        44

ANEXOS        45

1.        FICHA DE CONSENTIMIENTO        46

(ANEXO A)        46

2.        INSTRUMENTO DE MEDICIÓN        48

(ANEXO B)        48

3.        INSTRUMENTO DE MEDICIÓN        53

(ANEXO C)        53

LISTA DE TABLAS

Tabla 1                                                                                32

Características de los datos sociodemográficos de la muestra de estudio

Tabla 2                                                                                32

Relación entre los estilos parentales y nivel de sintomatología depresiva.

Tabla 3                                                                                33

Variables descriptivas principales y datos sociodemográficos.

Tabla 4                                                                                38

Correlación de los estilos parentales y datos sociodemográficos / Comparación de sintomatología depresiva y datos sociodemográficos.

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre los estilos parentales percibidos y sintomatología depresiva en escolares de secundaria en el distrito de Gregorio Albarracín Lanchipa- Tacna. El estudio fue de tipo correlacional, la muestra estuvo conformada por 23 escolares de los cuales el 78,26 % son mujeres y el 21,74% varones, de 16 a 17 años. Como instrumentos se utilizaron el Inventario de Depresión de Beck y una versión adaptada del Instrumento de Vínculo Parental (PBI). Existe relación estadística entre los estilos parentales percibidos y la sintomatología depresiva ya que el 42.4% de la muestra presento sintomatología depresiva. El estilo parental predominante, es el control sin afecto tanto en madres (27.9%) como en padres (26.3%). La sintomatología depresiva está relacionada a la edad y sexo. De esta manera la interacción de los padres e hijos es un factor determinante del estado emocional, pudiendo propiciar síntomas depresivos en el adolescente. Estos síntomas podrían ser confundidos con características psicosociales de la adolescencia.

Palabras claves: Depresión, Síntomas, Adolescentes

SUMMARY

The objective of this research was to determine the relationship between perceived parental styles and depressive symptomatology in high school students in the district of Gregorio Albarracín Lanchipa-Tacna. The study was of correlational type, the sample consisted of 23 schoolchildren of whom 78.26% are women and 21.74% males, from 16 to 17 years old. As instruments, the Beck Depression Inventory and an adapted version of the Parental Linkage Instrument (PBI) were used. There is a statistical relationship between perceived parental styles and depressive symptomatology, since 42.4% of the sample presented depressive symptomatology. The predominant parental style is control without affection in both mothers (27.9%) and parents (26.3%). Depressive symptomatology is related to age and sex. In this way, the interaction of parents and children is a determining factor of the emotional state, being able to cause depressive symptoms in the adolescent. These symptoms could be confused with psychosocial characteristics of adolescence.

Keywords: Depression, Symptoms, Adolescents

INTRODUCCIÓN

La depresión es una de las principales causas de discapacidad en el mundo; afectando a más de 350 millones de personas a nivel global. Se calcula que para el año 2020, la depresión será la “segunda causa de incapacidad a nivel mundial” (Organización Mundial de la Salud, 2012). Así mismo, Siendo la familia un contexto fundamental muchas veces no educa a los hijos con afecto y apoyo, no los controla, no los supervisa y sobre todo no utilizan una adecuada comunicación con la finalidad de comprenderlos y enseñarles a ser autónomos o lo suficientemente maduros como para dirigir su propia vida (Arenas, 2009). Los trastornos depresivos ocurren en 49 a 64% de adolescentes que consuman el suicidio, siendo esta la condición más prevalente. (Vargas, 2012).

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