COLEGIO INTERNACIONAL DE BOGOTA[pic 1][pic 2]
Año Lectivo 2013-2014
ASIGNATURA
Grado 6
Profesor : Andrés Gámez Niño
I Bimestre
UNIDAD No. : Temática general/ Tema |
Tema | Subtema | Desempeños | Competencia |
El cuerpo y la voz | Cualidades de movimiento | - Explora las posibilidades de desplazamiento en el espacio.
- Explora posibilidades de calidad y velocidad de movimiento
- Aplica diferentes tipo de desplazamientos en personaje
| C1 C1 C2 |
Proyección vocal | - Maneja la respiración en la emisión de la voz.
- Compara las posibilidades de tono e intensidad de la voz
- Aplica diferentes tonos vocales en la escena
| C4 C3 C2 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
II Bimestre
Tema | Subtema | Desempeños | Competencia |
El tiempo y el espacio en el teatro | Ritmo | - Diferencia los usos del ritmo en la música, la danza y su aplicación al teatro.
- Utiliza el ritmo como un elemento del movimiento y del habla en la narración teatral.
- Identifica las formas de manejo del espacio escénico y las utiliza para expresarse en escena
| C3 C2 C4 |
tiempo |
- Describe los significados del tiempo ficticio y el espacio ficticio en una producción teatral.
- Aplica diversas formas de manejar el tiempo ficticio.
| C1 C2 |
actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
III Bimestre
Tema | Subtema | Desempeños | Competencia |
Caracterización y representación teatral | Personaje | - Identifica algunas formas externas con las que se puede dar vida a un personaje.
- Prepara vestuarios y máscaras para apoyar la representación de un personaje.
- Distingue los cambios que implica para la expresión corporal y vocal utilizar elementos externos en la caracterización de personajes
| C1 C2 C2 |
Dirección | - Argumenta una opinión personal sobre una obra de teatro.
- Identifica algunas formas de caracterización usadas durante la historia del teatro.
- Reconoce algunas de las funciones del director en el teatro.
- Planea y dirige ejercicios escénicos de sus compañeros
| C4 C4 C1 C3 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
IV Bimestre
Herramientas de actuación | Tono | - Comprende el concepto de tono cuando se refiere a la obra o a la actuación.
- Identifica los tonos en que se puede clasificar una obra de teatro.
- Reconoce el tono en la lectura de una obra dramática adecuada
- Interpreta escenas explorando distintas posibilidades de tono
| C1 C4 C1 C2 |
Género | - Conoce la tragedia y la comedia en el teatro griego
- Compara la tragedia con otros tipos de género
- Realiza escenas cortas de una obra de teatro explorando las diferencias de género.
| C1 C3 C4 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
[pic 3]
COLEGIO INTERNACIONAL DE BOGOTA[pic 4]
Año Lectivo 2013-2014
ASIGNATURA
Grado 7
Profesor : Andrés Gámez Niño
I Bimestre
El texto
| Estructura Dramática | - Conoce los elementos básicos de la estructura dramática
- Comprende del concepto de tensión dramática
- Analiza los personajes y su trayectoria en una obra
| C1 C1 C2 |
Lecturas |
- Realiza lecturas colectivas en voz alta de la obra de teatro.
- Realiza escenas a partir de las lecturas
- Compara el teatro con las artes visuales, la música y la danza.
| C1 C4 C3 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
II Bimestre
Haciendo Teatro | Interpretación | - Planea la elaboración, organización y realización de una puesta en escena
- Indaga textos dramáticos con escenas de interés colectivo para la puesta en escena
- Identifica elementos visuales que componen una puesta en escena
| C3 C3 C1
|
Representación | - Construye personajes de las escenas elegidas.
- Realiza ejercicios de representación sobre las escenas elegidas manejando los elementos narrativos.
- Prepara propuestas de espacio y tiempo para las escenas elegidas
| C4 C4 C2 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
III Bimestre
El personaje y la caracterización | Creación | - Explora las posibilidades de su cuerpo y su voz integrando el recurso de la improvisación en la creación de personajes
- Observa los personajes representativos de la comunidad
- Diferencia entre persona y personaje
| C1 C1 C2 |
Representación | - Crea personajes y situaciones.
- Crea personajes a través de las posibilidades de movimiento y desplazamiento personal.
- Indaga las posibilidades de tono e intensidad de la voz; dicción, velocidad y características del habla en distintos personaje
| C4 C1 C3 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
IV Bimestre
La narración y la improvisación | La acción | - Recrea posibles emociones que se pueden generar en una situación.
- Experimenta posibilidades de movimiento, gesto, voz y habla para reaccionar ante una situación o emoción.
- Identifica el uso del gesto, el movimiento, la voz y el habla al accionar y reaccionar
| C4 C2 C2 |
Elementos narrativos | - Diferencia entre una situación y una narración.
- Identifica elementos básicos de la narración (personajes, situación, anécdota, conflicto y trayectoria del personaje.
- Representa narraciones que estén basadas en anécdotas, cuentos y leyendas
| C2 C1 C3 |
Actitudinal | - Cumple entre el 91% y 100% de las clases y tienes hasta 1 llamado de atención por incumplimiento en el porte del uniforme, materiales, entrega de tareas y de mas faltas al manual de convivencia
| C5 |
